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Nouvelles

Avantage avant-garde

 
Loin devant, on ne sait pas exactement où l’on se situe; on s’en doute mais c’est tout. C’est le propre de l’exploration : s’éloigner des repères connus.

Ce n’est que plus tard que l’on peut mesurer à quel point nous étions devant ou loin ou à coté. De toutes façons, ce n’est pas important, l’intérêt est surtout de faire quelque chose qui nous apparaît nouveau, nécessaire, amusant ou intéressant… l’activité nous mobilise.

Elle ne signifie pas pu autant «contestation», même si éventuellement ce sera sa conséquence pour peu qu’elle ait un impact sur un statu quo.  La terre tourne autour du soleil ? Que diable !  Dans le feu de l’action on se fout bien d’être d’être à l’avant-garde ou à coté de la plaque. Des originaux de Sariat, Tindouf ou Chibougamau peuvent réussir à ébranler les colonnes du temple s’ils savent s’y prendre.

Justement, le nombre d’occasions d’innover en éducation n’a jamais été aussi grand et les conditions aussi propices. De tous les cotés, on nous encourage à innover, du moins officiellement. Il y a un plaisir à innover et des conditions pour le faire sans y laisser de plumes, comme vous pourrez le découvrir dans cette édition fort stimulante.

Illustration : agsandrew - ShutterStock

Articles
18 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les marchands d'art, créateurs de l'avant-garde artistique ?

La renommée de l'avant-garde artistique actuelle est bien souvent l'oeuvre des galeristes. Les fermetures récentes de galeries qui avaient pignon sur rue, nécessitent de s'interroger sur la place des marchands d'art dans la construction de l'artiste.

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18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les données massives en éducation : lesquelles sont importantes et pourquoi.

L’organisation de grandes quantités de données demande de bien faire la différence entre les types de données.  Voici les cinq types de données massives qui sont les plus importantes pour une institution d'enseignement. Ces données sont celles des étudiants, l’institution n’en est que le dépositaire. Elles doivent ne servir qu’à favoriser leur apprentissage, directement ou indirectement.

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18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Laboratoires pédagogiques en direct : les moocs

Les moocs ont pris place à l’avant-garde de l’enseignement. Un nouveau marché éducatif s'ouvre et un grand nombre d'expérimentations techno-pédagogiques à grande échelle sont menées. Les moocs sont des laboratoires bien vivants et à voir le nombre de chercheurs qui s’y commettent, le sujet commence à devenir chaud.

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18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Être d'avant garde, ça me tente !

On se transforme tous en détestables conservateurs dès qu’il s’agit de changer nos habitudes ou de remettre en question nos «vérités». Mais dans un contexte favorable, chacun peut décider d’entreprendre un projet qu’il considère d’avant-garde. L’effet mobilisant est intrinsèque au succès car si on ne s’y investit pas, il n’y a aucune chance de réussite. C’est pourquoi les politiques d’innovation sont si appréciées des organismes dynamiques. On voit même des régions créer de telles politiques : elles réveillent le dynamisme latent.  L’effet est le même pour les individus, rien de tel qu’un petit défi audacieux pour allumer un élève ou une classe. Que dire d’un professeur ou d’une école ?

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18 novembre 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

L'art contemporain en classe

Petit guide simple pour s'y retrouver en art contemporain, qui fait comprendre, de manière simple, pour les non-initiés, ce que représente l’art contemporain : l’art qui agit,  qui revendique, qui revisite le « beau », qui utilise une multiplicité de matériaux, etc.

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17 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le théâtre à l’école : tout pour s’éclater

Face à des problèmes sociaux ou communautaires, le théâtre propose d’en comprendre les ressorts et de les revivre avec la distance qui permet de les confronter, d’où son grand pouvoir de transformation. Le théâtre demeure une occasion de recréer le monde, en mieux, en pire, à l’identique ou autrement, mais toujours on peut y changer de point de vue. Il peut éduquer, détendre, distraire. émouvoir; il peut aussi précéder le changement et nous ouvrir à d’autres idées.  Voici d'excellentes ressources contemporaines de théâtre.

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17 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’avant-garde en enseignement : à deux pas de chez vous

Classe à l’envers, évaluation sans notes, aide aux devoirs en ligne, art et philo, intégration des immigrants, réponse à l’intimidation, éducation sexuelle, gestion d’horaires, relations avec les parents... L’imagination féconde des enseignants trouve un exutoire et sa richesse est impressionnante. L’innovation éducative peut être dans la classe d’à coté et même dans la votre. On se demande quelque chose comme, «Qu’est-ce qui arriverait si… ?, Comment je m’y prendrais pour…?»

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16 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'éducation au rythme du hip-hop

Le hip-hop est plus qu'une musique, c'est une culture urbaine qui rejoint encore beaucoup les minorités ethniques aux États-Unis, entre autres. Voyant la différenciation des notes entre blancs et afro et latino-américains, des pédagogues ont décidé d'adopter la philosophie hip-hop et de la faire entrer dans certaines écoles. Une méthode qui permet de raccrocher des étudiants en difficulté, peu importe leur couleur.

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16 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La gamification maintenant au service de l'industrie du voyage

La gamification sert à toutes les sauces. Désormais, l'industrie du voyage s'y met afin que les clients suivent les politiques voyage. Mais l'approche par le jeu peut aussi être utile quand vient le temps d'éduquer les futurs voyageurs sur ce qui les attend ailleurs.

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15 novembre 2014

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

Des images médicales libres de droits

Des ressources libres de droits pour explorer et découvrir le corps humain dans un cadre pédagogique. «Corpus est à la fois un outil de compréhension des principales fonctions physiologiques du corps, d’éducation aux bonnes pratiques en matière de santé  et d’information sur les dernières avancées en recherche biomédicale ».

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