Thot Cursus : Formation et culture numérique

Nouvelles

Un corps pour enseigner et apprendre

En présence ou à distance, nous apprenons avec notre corps tout entier, qui se rappelle à nous lorsqu'on le néglige. Les positions de travail en particulier, méritent d'être complètement revues; la faute en revient aux outils numériques et au contact intime que nous avons spontanément avec eux, physiquement parlant. 

De plus en plus nombreux, les adolescents dorment en classe. Car les jeunes sont des oiseaux de nuit : à l'heure où nous dormons profondément, ils sont encore en pleine forme. Doit-on repousser l'heure du premier cours de la matinée pour espérer voir les élèves éveillés et prêts à apprendre ?

Maintenir son corps en bon état de marche pour apprendre s'avère indispensable. Mais on peut aller plus loin : les enfants touchent et manipulent spontanément ce qu'ils découvrent, pour se l'approprier. N'hésitons donc pas à empoigner les mathématiques, à caresser l'histoire ou la philosophie, à lutter au corps à corps avec les sciences physiques ou les langues vivantes !

Illustration : Kzenon, Shutterstock.com

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Quiz et vidéos, ils sont faits pour s'entendre

Comment créer des cours en vidéos en y intégrant des quiz variés ? De la simple réutilisation de cours existants à la création de cours inédits, voici une panoplie d'outils où vous trouverez certainement quelque chose à votre mesure.

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Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Touchez, autant que vous voudrez

Un dossier du CNRS nous rappelle l'importance du toucher. Actualité de la recherche informatique, médecine et pédagogie. Car toucher est un excellent moyen de connaître et d'apprendre. 

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Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Pour ou contre l'uniforme scolaire ?

Pour ou contre le port de l'uniforme à l'école ? Partout dans le monde, les arguments défendant cette option sont les mêmes. Tour d'horizon. 

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Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

La voix de l'enseignant

On en parle peu mais un bon enseignant c'est celui qui sait bien utiliser sa voix et son corps pour faire passer un message. Une formation dédiée aux profs a ouvert en région lyonnaise, et sur la toile bien sûr.

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Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Auguste : une présence multimédia... impériale !

En plus d'une importante offre numérique aux formats plus habituels, la RMN-GP innove en offrant ce MOOC impérial dans le cadre d'une grande exposition. Une première.

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Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Soumettez vos articles au journal scientifique le plus prestigieux au monde

La communauté universelle des exclus est maintenant créée et pourra se rencontrer. On y attend une affluence marginale.

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Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Un appareil mobile pour agir, pas pour réfléchir

Une institution d’enseignement qui aurait l’idée d’intégrer la mobilité dans son offre trouvera ici les fondements d’une stratégie qui aura des chances de succès en autant qu’elle se concentre sur les usages.  Le «Mobile Learning» est une utopie, ce n’est pas l’usage qui est fait des appareils en raison du contexte même de leur utilisation : en action.

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Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Dimension sociale de la FAD : beaucoup de bruit pour rien ?

La formation à distance libère des contraintes liées à l'apprentissage synchrone en groupe. Doit-on pour cela éliminer tout effort de socialisation des apprenants, non seulement pour maintenir leur motivation mais aussi pour renforcer leurs apprentissages ? Car là où certains semblent heureux de vivre cachés et seuls, d'autres cherchent frénétiquement de la compagnie... 

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Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Adolescents : surfer ou dormir, il faut choisir

Les appareils numériques ont-ils un impact sur le temps de sommeil des jeunes ? Oui, répondent sans hésiter les spécialistes. Pour en savoir plus sur cette corrélation, le centre de recherche en nerosciences de l'Université de Genève a lancé un vaste projet de recherche comprenant une enquête approfondie sur les habirudes de sommeil des adolescents et un volet pédagogique.

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Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Réseaux sociaux pour la classe : place à l'image !

Les médias sociaux peuvent-ils valablement intégrer les processus d'apprentissages ? L'enseignant doit-il diversifier sa pratique pédagogique autour de ces nouveaux outils ? Il semble que ces questions trouvent aujourd'hui des réponses simples. Démonstration avec plusieurs utilisations de réseaux sociaux spécialisés dans le partage d'images.

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Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Nouveaux outils, nouvelles positions de travail

Notre mobilier de travail ou d'étude n'est plus adapté à nos outils... ni aux positions que nous adoptons pour les utiliser. Une étude internationale a permis d'identifier 9 postures principales, liées à l'utilisation des tablettes, ordinateurs et smartphones. Et vous, comment vous tenez-vous ? 

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Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

L'impact des tablettes et smartphones sur notre santé

L’usage des tablettes a, comme tout outil, ses avantages et ses inconvénients. Les implications en matière de santé sont à la fois très positives … et désastreuses.

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Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'eau, pour oublier son handicap

Est-il possible pour les personnes handicapées d'exercer une activité physique en dehors des exercices de réadaptation ? Tout à fait et l'eau s'avère être un élément privilégié à ce niveau. Dans l'eau, les corps défient la gravité et les esprits s'apaisent. De nombreux organismes l'ont d'ailleurs compris en offrant aux personnes porteuses de handicaps des activités aquatiques régulières.

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Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La dictature de la position assise en classe

Nous sommes habitués à voir les élèves assis et silencieux en classe. Mais est-ce réellement nécessaire ? N'est-ce pas nier la nature même des enfants que de leur demander de se tenir dans cette position à longueur de journée ? Des enseignants ont osé faire autrement. Et ça marche !

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Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Offres de formation en ligne : l'Afrique francophone va t-elle s'y mettre ?

Le nombre de formations en ligne offertes par les universités d'Afrique francophone dans le cadre de l'offre de l'AUF est en régression. Un comble, à l'heure où le nombre des étudiants, lui, s'accroît. L'Afrique francophone est-elle prête à se soumettre à toute autre culture éducative que la sienne ?  

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