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Ordre et désordre


Des bosons infimes aux structures gigantesques des nuages de galaxies, de l’ADN aux niches écologiques, du sifflement à la symphonie, nous établissons des distinctions et des classements. Ils nous servent d’orientation dans des complexités quasi infinies.

Le classement a quelque chose à voir avec la compréhension; il en est presque l’aboutissement ultime. Au départ, le chaos et l’ignorance, à la fin l’ordre et la compréhension.  Mais il n’y a pas que l’ordre : un certain désordre est essentiel au moment de l'apprentissage, de la création, de la recherche. Si tout est connu, il n’y a plus d’apprentissage pour l’individu ni découverte pour le chercheur.

Le classement est un puissant outil pédagogique et un indicateur de compréhension. Ce qui est clair à l’esprit est imputé significativement et obtient un effet. Les dessins d’enfants ou les schémas des grands sont aussi nécessaires à la construction des savoirs que le sont les écrits.  Évaluation, typologies, créativité, systèmes de classement, tout y passe.

Illustration : shotty - ShuterStock

Articles
1 mars 2015

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

La classe inversée. Episode 2 - La réorganisation de l’espace temps et le positionnement de l’enseignant

La classe inversée repose sur une nouvelle approche des paradigmes apprendre/enseigner et fait une large place à un apprentissage centré sur l’apprenant. En conséquence l’aspect temporel et spatial induit par cette nouvelle démarche pédagogique est repensé, pour prendre en compte un usage de plus en plus développé des TICE (technologies de l’information et de la communication pour l'enseignement). C’est aussi le rôle de l’enseignant qui est redéfini.

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1 mars 2015

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

Comment devenir documentariste sonore ?

Guide pratique 2015 pour les professionnels : formation, planification de projet, budget, droits d'auteur, rencontres, écriture sonore documentaire. Le monde du documentaire radion à votre portée.

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1 mars 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté

La pédagogie se décline en toutes sortes de méthodes. Du plus classique au plus expérimental, chacun cherche la façon de mieux inculquer les connaissances aux plus jeunes. Parmi celles-ci, l'enseignement explicite est de plus en plus populaire et particulièrement efficace auprès des enfants en difficulté.

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1 mars 2015

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

L'abandon en FOAD

Quels sont les facteurs socio-affectifs expliquant l'abandon ou la persévérance dans les dispositifs de formation à distance ? S'il en existe au départ, certains facteurs peuvent être induits ou au contraire atténués par l'approche pédagogiques ou les technologies utilisées.

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28 février 2015

Par Stéphane Vince  | svince@ac-nantes.fr

Vers une nouvelle forme de pédagogie

Face aux technologies de plus en plus prégnantes dans notre quotidien, les utilisateurs assimilent ces nouveaux objets ou bien s'en accommodent. Dans un cadre d'enseignement ou de formation "le meilleur outil pédagogique, c'est celui qui nous convient", positionnant les apprenants dans une sorte de "hacking positif" - le hacking signifiant alors un bidouillage ou une activité visant à détourner un objet de sa fonction initiale. Certains chercheurs s'interrogent alors sur une nouvelle forme de "pédagogie hacker" qui serait spécialement dédiée au monde de l'éducation.

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26 février 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

IN LIMBO, un film interactif avec vos données personnelles

"Sommes-nous en train de sauvergarder nos vies sur Internet ?" Alors que nous cherchons des moyens pour mieux contrôler nos données personnelles, les stocker et les organiser, l’artiste Antoine Viviani y a vu l’occasion de réaliser un film interactif hors du commun, augmenté par ces fameuses données. 

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26 février 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles

Ce qui est intéressant avec cette loi c'est qu'elle décrit un phénomène au début quasi imperceptible et soudaiement très important, alors que si on le regarde à la bonne échelle (logarithmique), il est tout à fait régulier et prévisible. Le nombre de connaissances à acquérir explose. Toutes les modalités de formation et de communication sont appelées à augmenter leur efficience. Certains apprentissages peuvent être réalisés en termes de jours et de mois, pas d’années, ni dans la douleur ou l’ennui...

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24 février 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Comprendre aisément le linked open data

Deux ressources essentielles pour comprendre le linked open data, les données ouvertes et liées, dans des musées américains et des bibliothèques françaises.  Le LOD permet d’aller chercher les informations là où elles se trouvent déjà, en les classant, en les structurant et en les plaçant d’une manière normalisée sur le web, en lien avec d’autres données sur le même sujet. Une véritable révolution dans le monde des archives.

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22 février 2015

Par Nicolas Le Luherne  | leluherne.nicolas@gmail.com

Échec scolaire, ce que nous enseigne la FAD

Il n'y a pas une solution mais des solutions qui s'adaptent à chaque apprenant. L'échec scolaire n'est pas unique mais multiple. La Fad et ses techniques sont un outil efficient pour aider l'élève car réussir c'est apprendre à échouer sous un oeil bienveillant, sans perdre son enthousiasme.

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22 février 2015

Par Sandrine Demarthe  | sandy.carrez@gmail.com

Apprendre : au-delà de la méthode, les rencontres

S’il n’y a pas de méthode miracle, il nous est possible d’emprunter les chemins tracés par d’autres et qui convergent vers la mobilisation de l’envie d’apprendre.

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NoSQL : le supra paradigme des bases de données, à votre portée.

Quand il s’agit de traiter les données en temps réel issues des plates-formes de gestion des cours ou encore d'exploiter les dizaines de bases de données de différents départements sur des systèmes différents et dans des lieux éloignés, pour utiliser des données peu structurées comme des photos ou des vidéos, le NoSQL apporte une solution souple et facilement réalisable pour les programmeurs. Découvrez une application OpenSource et des tutoriels d’initiation.

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L'outil pour retrouver ce que vous avez déjà vu

Les chercheurs, journalistes, bibliothécaires, veilleurs, acheteurs et autres info-dépendants du web sont confrontés à un problème récurent : retrouver une référence dans ce qu’ils ont parcouru à un moment ou un autre. Voici l'outil pour résoudre le problème, sans rien à faire de plus que de le consulter.

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Picture To People : couteau suisse de la retouche d'images et de textes

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Vous voulez un LMS qui gère le processus d'enregistrement et d'inscription, distribue les cours, dispose d'une fonction e-commerce, suit et génère des rapports détaillés, reflète vos priorités en terme de communications, et assure la gestion des certifications. Et vous demandez qu'il soit simple à utiliser. Permettez-nous de vous présenter Absorb LMS car ce LMS fait tout cela et il le fait très bien.

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