Thot Cursus : Formation et culture numérique
Nouvelles
Une bonne dizaine d'années après l'apparition du concept de "travail en réseau", on pourrait s'attendre à ce que cette pratique soit généralisée, ou au moins fort répandue. Mais ce n'est pas le cas : de nombreuses organisations découvrent tout juste le travail en réseau.
Les réseaux d'enseignants en France, les réseaux d'établissement au Québec, sont à prendre en exemples. Pourtant, la norme scolaire s'accomode bien mieux du groupe aux contours bien délimités que du réseau aux frontières mouvantes.
Le travail en réseau s'est bien déployé dans le monde communautaire et associatif. La mise en réseau permet de repousser certaines limites fréquentes dans ce secteur : petite taille des établissements, capacités financières limitées, isolement géographique ou intellectuel... Les acteurs les plus dynamiques sont maintenant en capacité d'indiquer les limites et particularités du travail en réseau, trop souvent confondu avec ses supports et outils, notamment les outils numériques.
Le travail en réseau permet de dépasser de multiples frontières. S'il n'est pas garanti de trouver ce que l'on cherche (ou ce que l'on découvre sans l'avoir cherché) dans les vastes espaces, généralement numériques, qui s'offrent à nous, les chances d'y parvenir sont néanmoins plus fortes que dans un environnement dont toutes les ressources nous sont connues. Et si la force principale du travail en réseau était de recréer de l'étonnement ?
Illustration : Djem, Shutterstock.com
Par Francine Clément | f.clement@cursus.edu
Si vous aimez le Musée du Quai Branly à Paris, les oeuvres qui y sont présentées et les cultures du monde, suivez Sébastien Magro, community manager (entre autres fonctions liées au numérique) de cette institutution : il nous régale de nouvelles et d'images sur de nombreux sites et réseaux de partage. Il raconte dans cet entretien avec Francien Clément son parcours et l'objet de son travail dans le célèbre musée parisien.
Par Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu
L'intérêt des réseaux sociaux numériques est de nous mettre en contact avec des inconnus ou quasi-inconnus, des personnes que l'on a croisées un jour, dans la vraie vie ou sur la toile, et avec lesquelles nous avons partagé au moins une chose. Ce sont ces relations légères, caractéristiques des "liens faibles" qui unissent les membres d'un réseau et permettent l'accès à des informations nouvelles. Mais attention à l'ennui qui prend tout consommateur abusif de réseaux sociaux, et à la tentation de l'entre-soi rassurant, transformant le réseau en groupe fermé...
Par Philippe Menkoué | p.menkoue@cursus.edu
Bien plus qu’un simple réseau social, Histographe est surtout un site de partage de documents historiques. La particularité du type de documents qui y sont partagés, en plus de lui offrir une certaine originalité, lui confère également une certaine valeur pédagogique. Les amoureuex de l'histoire vont adorer.
Par Om El Khir Missaoui | ok.missaoui@cursus.edu
Réseauter les classes et les faire collaborer c'est franchir les barrières d'âge, de minorité, d'éloignement qui brident les échanges. Le modèle d'école éloignée en réseau reste une référence en la matière autant par la procédure employée que par les résultats obtenus.
Suite »»»Par Denys Lamontagne | direction@cursus.edu
Dans un contexte concurrentiel et où les déficits publics sont un problème quasi insoluble, une hausse de «productivité» de l’éducation bouleverse toute l’écologie du système éducatif. On a pas nécessairement besoin de supporter à large échelle une activité traditionnelle peu efficace quand on peut avoir mieux, par les meilleurs, pour bien moins. De quelque coté que l’on regarde, on ne voit pas comment les institutions les moins performantes s’en sortiront sans transformations majeures.
Suite »»»Par Denys Lamontagne | direction@cursus.edu
Cette expérimentation aura été riche d’enseignement et indique bien à quel point le véritable usage des TICE et de la communication qu’il introduit entre tous les acteurs bouleverse les formes pédagogiques établies sans cette possibilité. Étudier en collaborant est réellement une nouvelle pratique et on ne peut que féliciter le Cégep à distance d’avoir mené cette expérimentation avec rigueur et honnêteté.
Suite »»»Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah | t.gbedemah@cursus.edu
Ces dernières années, de nombreux réseaux d'enseignants ont vu le jour sur la Toile. Soit sur une initiative corporatiste ou sous l'impulsion de décideurs politiques. L'émergence de ces réseaux disciplinaires, thématiques et parfois géographiques ne suit pas une trajectoire unique d'où l'intérêt de s'interroger sur les motivations qui y président mais aussi aux conditions de leur réussite.
Suite »»»Par Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu
Le portail d'AUNEGE, université numérique thématique en économie et gestion, est en pleine métamorphose. Un effort conséquent a été réalisé pour faciliter la navigation dans les ressources pédagogiques et attirer un large public. La transformation n'est toutefois pas encore terminée. Visite guidée.
Suite »»»Par Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu
Le groupe et le réseau entretiennent des relations très différentes avec l'institution scolaire au sens large. Être au clair sur la manière dont groupe et réseau se distinguent, voire s'opposent, revient à comprendre pourquoi l'école est si à l'aise avec le travail de groupe, et si mal à l'aise avec le travail en réseau.
Suite »»»Par Christine Vaufrey | redaction@cursus.edu
Travailler en réseau fut très à la mode voici quelques années. Est-ce aujourd'hui devenu une pratique courante ? Pas tout à fait. Pour revenir aux fondamentaux, voici un dossier qui présente les avantages du travail en réseau, la méthode pour que le réseau se déploie, les points à surveiller pour qu'il fonctionne et deux études de cas.
Suite »»»Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah | t.gbedemah@cursus.edu
En mai 2013, 2IE a organisé sa première conférence pédagogique internationale, réunissant des enseignants-chercheurs de plusieurs pays africains, de France et du Québec. Les trois jours de conférence ont été l’occasion de passer en revue quelques innovations dans l’enseignement supérieur dans la perspective de leur duplication. La FAD s'est ici taillé la part du lion.
Suite »»»Par Pierre Nobis | p.nobis@cursus.edu
Service en ligne et logiciel gratuit d'édition d'image et de capture d'écran.
Suite »»»Produits de formation(Derniers ajouts)
MASTER 2 MENTION DROIT DE L’ENTREPRISE SPECIALITE DROIT FISCAL DE L’ENTREPRISE – CYCLE FORMATION CONTINUE
Attention ! Prochaine rentrée en octobre 2013. Date limite du dépôt de dossier de candidature : dès que possible et au plus tard le 27 septembre 2013 Formation Continue France Présentation et […]
DIPLOME D’UNIVERSITE : T.E.O. : TRANSMISSION D’ENTREPRISE OPTIMISEE
Le mercure comme prétexte à l'étude de problématiques environnementales complexes
L'UVED présente un module portant sur l'étude du mercure par rapport aux problématiques environnementales.
Communiqués
L’ISTF ouvre sa 9ème promotion de chef de projet blended learning
Pour la 4ème année consécutive, l’ISTF sonne la rentrée de septembre avec son cursus Chef de Projet blended learning qui regroupe déjà plus de 70 personnes certifiées. De nouvelles dates de sessions et des inscriptions ouvertes dès aujourd’hui.
Master IFUNO - Ingénierie de Formation et Usage du Numérique dans les Organisations
Le Master IFUNO "Ingénierie de Formation et Usage du Numérique dans les Organisations" forme des spécialistes de l’innovation pédagogique en appui sur les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication dédiées à l’Enseignement et à la formation).
Le Master est organisé autour d’un accompagnement individualisé qui s'appuie sur un dispositif de formation en ligne incluant des périodes de regroupement, des périodes de travail individuel et collaboratif et des périodes de stage en entreprise.
Master en Sciences de l'éducation - Formation des adultes - Université Lille 1
Ces parcours de master forment des ingénieurs de formation, des responsables pédagogiques, des consultants, des concepteurs pédagogiques multimédias, des chefs de projets e-learning, des responsables TICE d'entreprises, d'institutions de formation et de prestataires de services multimédias..
Appels
Sondage : vélo électrique ou pas ?
À Saint-Denis, les embouteillages sont constants. Essence, pneus, embrayages, les embouteillages vous coûtent ! Vous en avez marre de prendre votre voiture ? Vous recherchez une alternative ? Les Transports en Commun ne répondent pas à vos attentes ? Pensez au vélo électrique et participez au sondage lancé par l’Université de la Réunion.
Appel à projet AUNEGE - jusqu’au 31 mai 2013
AUNEGE lance un appel à projet de formation en ligne aux universitaires - propositions à soumettre au plus tard le 31 mai 2013. L’institution de formation à distance recherche également différents universitaires pour des projets éducatifs.
UVED - Appel à projets pour la production de ressources pédagogiques numériques - Échéance 31 mai 2013
Cet appel à projets s'adresse aux enseignants de l'enseignement supérieur et du secondaire, aux chercheurs et aux acteurs de la formation continue, travaillant dans l'un des champs de l'environnement et du développement durable.
Événements - Colloques
Appel à candidatures AUF : Ateliers de découverte sur les universités numériques
Le Campus numérique francophone (CNF) d'Antananarivo de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) propose pour ses établissements membres des sessions de présentation sur les ressources numériques en accès libre et gratuit des Universités Numériques Thématiques (UNT). Ateliers prévus du 17 mai au 13 septembre 2013.
Évènement : 5e forum mondial des droits de l’Homme - 22 au 25 mai 2013
Le Forum mondial des droits de l’Homme est, depuis 2004, à Nantes (France), l’occasion d’une large rencontre internationale et d’un débat public approfondi – libre et ouvert – sur les questions cruciales pour l’actualité et l’avenir des droits de l’Homme. Pour la 5e fois, il aura lieu du 22 au 25 mai à Nantes.
Réussir vos études universitaires
AUNEGE met à disposition des étudiants, en partenariat avec Sami Persévérance, un dispositif de soutien afin d'éviter l'abandon et favoriser sa réussite. La présidente de Sami Persévérance, Louise Sauvé, honorera de sa présence le séminaire international "Pédagogie numérique pour l'économie et la gestion" les 23 et 24 mai.
Offres d'emploi
Appel à candidature : chef de projet UMRS
L'Université de la Réunion lance un appel à candidature pour sélectionner la personnalité scientifique qui conduira en qualité de chef de projet, la structuration de l’UMRS et la définition de son programme scientifique.
Offre d’emploi : TFO recrute des scientifiques !
Scientifiques au Québec, votre savoir est recherché ! Vous êtes capables de parler simplement de concepts ultra complexes ? TFO recrute pour ses émissions des scientifiques, pour travailler en tant qu’indépendants.
