Thot Cursus : Formation et culture numérique

Nouvelles

Du livre au texte

Aujourd'hui, qu'est-ce qu'un livre ? Toujours un ouvrage fait de papier, d'encre, de colle ou de fil, mais pas seulement. Objets désormais dématérialisés, les livres conservent leur dimension intellectuelle d'oeuvres complètes. Est-ce bien sûr ? Le livre n'est-il pas en train de se fragmenter sous nos yeux en une multitude de textes, de signes, de données ? 

Sur la toile, de multiples filtres se dressent entre le lecteur et ce qu'il veut lire. L'abondance en elle-même constitue un filtre. Ne reviendrait-il pas alors aux bibliothécaires d'assurer la médiation entre les oeuvres et leurs lecteurs ? 

Le vacarme qui entoure les TIC nous fait oublier un peu facilement que pour le moment, le livre imprimé résiste plutôt bien aux coups de boutoir de la dématérialisation. Notre bon vieux bouquin dispose en effet de qualités difficilement remplaçables. Il est solide, partageable, inscriptible. Et surtout, une fois que vous l'avez acheté, il est à vous. Ce n'est pas le cas avec les livres numériques, dont nous n'achetons qu'un droit d'usage. 

Il n'est donc pas étonnant que nombre d'entre nous restent attachés aux livres de papier. Livre numérique ou livre papier, pourquoi faut-il choisir ?

Illustration : Anton Violin, Shutterstock.com

17 juin 2013

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Apprendre à entreprendre dans un monde en réseau

L'automatisation des tâches routinières, rendue possible par l'emploi massif des applications numériques, a détruit un nombre considérable d'emplois, y compris dans les professions intellectuelles. Et le système éducatif actuel ne prépare pas les jeunes à un monde professionnel qui se caractérise par une intense activité en réseau. Travailler et apprendre autrement s'imposent. C'est ce que constate Harold Jarche et ce que propose un remarquable MOOC espagnol, déjà suivi par plus de 20 000 personnes. 

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15 juin 2013

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu vidéo pour comprendre et traiter la maladie d'Alzheimer

La maladie d'Alzheimer progresse rapidement au niveau mondial. Elle provoque un dépérissement cérébral, s'attaquant en particulier à la mémoire. Le remède définitif semblant toujours hors d'atteinte, tous se tournent vers des traitements qui freineraient la chute de capacités mentales. Les recherches récentes montrent que le jeu vidéo serait un excellent outil à la fois pour traiter les patients et comprendre l'évolution de la maladie.

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15 juin 2013

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Une plateforme pour de nouvelles idées d'entreprises

Démarrer une entreprise, ça semble si simple. Il suffit d'avoir une bonne idée, de préparer un plan d'affaires, de trouver des investisseurs et c'est parti! Mais qu'arrive-t-il quand ça bloque à la première étape ? Comment trouver des besoins encore inassouvis pour créer une compagnie qui se démarque ? Voici un site Internet qui recense les bonnes idées et les met à la disposition des aspirants entrepreneurs.

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15 juin 2013

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des employés ? Dites plutôt des entrepreneurs!

La relation classique entre employeur et employé est-elle en train de vivre ses derniers beaux jours ?  Dans les secteurs professionnels réclamant des compétences techniques et intellectuelles pointues, les salariés sont progressivement remplacés par des entrepreneurs qui offre leurs services temporairement à une entreprise. L'heure a donc sonné d'un nouveau pacte entre patrons et salariés.

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12 juin 2013

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Le guide des bonnes pratiques linguistiques dans les entreprises

Découvrez le guide des "bonnes pratiques linguistiques dans les entreprises", conçu par l'Office québécois de la langue française en collaboration avec la Délégation générale à la langue française et aux langues de France, avec le soutien technique de l’AUF.

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11 juin 2013

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Qu'est-ce qu'un livre ?

La réponse à cette question simple s'est construite au fil du temps. Roger Chartier, historien, nous aide à distinguer ce que l'histoire nous montre du livre et de la lecture, et ce qui se joue véritablement dans ces domaines avec la révolution numérique.

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11 juin 2013

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Des manuels scolaires numériques pour l'Afrique

Nombre de pays africains souffrent d'un déficit de manuels scolaires papiers. Est-ce une raison suffisante pour passer directement au manuel numérique ? Certains pays semblent prendre des initiatives dans ce sens, encouragés par la baisse spectaculaire des prix des outils numériques. 

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11 juin 2013

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Conserver les livres anciens

On apprend à se familiariser avec leur forme virtuelle mais avant d'être des 0 et des 1, ils ont été des documents qui subissaient les outrages du temps.

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10 juin 2013

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Presses universitaires : de plus en plus numériques

Second Palmarès des Presses universitaires numériques : de plus en plus d'éditeurs électroniques mais toujours 2/3 des presses universitaires sur papier seulement.

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10 juin 2013

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

Le livre numérique est-il bon pour l'environnement ?

Quel peut être l'impact écologique de la préférence accordée aux tablettes ? Question à laquelle on pourra répondre par un bilan carbone comparé du livre papier - pris comme un support de lecture - d'une part, et, d'autre part, les liseuses et tablettes.

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10 juin 2013

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Les atouts du papier électronique

Le papier électronique dispose de nombreux atouts qui, selon l'auteur d'un blog spécialisé, risquent bien de faire disparaître nos tablettes, nos ordinateurs et le web lui-même. Les progrès récents et ceux qui ne sauraient tarder à apparaître élargissent en effet la gamme des usages de cette technique jusqu'ici réservée aux liseuses. 

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10 juin 2013

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Deux enquêtes réalisées dans le courant du premier trimestre 2013 parviennent à des conclusions proches sur le profil et les habitudes des lecteurs de livres numériques en France : ce sont des hommes, fortement diplômés, gros lecteurs et technophiles. Pas vraiment le grand public. De quoi le livre numérique manque t-il donc pour se faire adopter par les masses ?

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