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Nouvelles

Éveil de l'attention

 
«L’essentiel dans l’éducation, ce n’est pas la doctrine enseignée, c’est l’éveil.»
Ernest Renan

L’éveil semble être considéré comme une caractéristique universellement positive. Il inclut pratiquement toutes les qualités d’un être humain : attention, compréhension, jugement sûr, ouverture… Il échappe à toute réduction scientifique mais on gagne à en mesurer certaines de ses propriétés.

On n’apprend pas grand chose sans attention ni concentration. Internet en classe demande à être géré car l’attention dispersée des uns contamine les autres comme la fumée secondaire des cigarettes. Un cours sera rarement aussi attirant qu'un jeu en réseau ou des applications sociales qui ont couté des millions à produire; ce sont maintenant nos concurrents pour l’attention des étudiants. Ce qui est présenté comme une amélioration des applications est devenu graduellement contre-productif dès lors que des dizaines de celles-ci requièrent notre attention et nous détournent de nos activités. Quand l’activité s’appelle «étude», l’effet est délétère.

D’où le nouveau rôle du professeur qui veille à créer un environnement d’études et d‘apprentissage à l’abri de l’appel de ces sirènes, toutes plus séduisantes les unes que les autres...

 Illustration : Pluie de flèches - Boogaloo - ShutterStock

Articles
21 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Qu’est- ce que la proximité dans un système de formation en ligne ?

Les auteurs présentent une grille détaillée de lecture d’un dispositif de formation médiatisée en termes de proximité, grille qui servira de critères d’évaluation des systèmes de formation en ligne des institutions de formation. Le but est de parvenir à identifier ce qui rend proche, ce qui est partagé, à l’intérieur du dispositif.

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21 octobre 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

L’Afrique centrale à l’ère de la pédagogie participative

Mû par une réelle volonté de « dépoussiérer » les méthodes pédagogiques en vigueur et ayant déjà montré leurs limites, les acteurs du milieu éducatif de la sous-région, semblent bien décidés à donner un second souffle à la pédagogie. Discrètement et lentement certes, mais sûrement.

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21 octobre 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

Guide de l'approche participative

Un document de 204 pages en téléchargement libre publié par la Fondation Roi Baudoin en Belgique et dont l'objectif est de fournir des lignes directrices pour les praticiens de l'approche participative et tous ceux qui désirent s'y frotter.

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21 octobre 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Manuel de formation sur la veille informationnelle

C’est quoi, faire de la « veille informationnelle », au juste ? Et comment s'y prend-on ? Voici un document concis qui vous aidera à y voir plus clair.

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20 octobre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Le Big Data exploité par la communauté scientifique

Les data papers donnent un nouvel élan à l'effort participatif d'interpétation du Big Data dans la communauté scientifique. Quand les données sont données ...

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20 octobre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Concevoir des simulations en formation -  3ème partie : le story-board

Décors, personnages, univers sonores nécessitent un soin particulier dans l'élaboration du story-board. Thot Cursus vous explique pourquoi il est nécessaire de s'y intéresser dans le cadre des simulations de formation.

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20 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Collaborer en ligne : facile à dire. Voici comment le faire

Le problème avec les grands groupes est évidemment le nombre.  Comment faire pour que la participation de chacun demeure significative ? Pour que le travail de traitement ou de lecture des données ne devienne pas herculéen ? Pour que les résultats soient satisfaisants ? Voici une solution qui concilie théorie et pratique.

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20 octobre 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Les visages du digital au musée

Au printemps dernier, Francine Clément a mené une série d'entretiens avec les professionnels en charge de la digitalisation de plusieurs musées de Washington DC. Les 7 entretiens sont désormais regroupés dans un Storify. 

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19 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Susciter l'esprit d'équipe avec le jeu

Les compagnies ont, en général, intérêt à ce que leurs employés soient en mesure de travailler en équipe. Le jeu, sous toutes ses formes, peut être un très bon révélateur des personnalités de chacun et, en même temps, une façon de cimenter les liens dans un but commun. Et dans un climat où le jeu est de plus en plus valorisé en entreprise, se servir du jeu comme un ciment social n'a rien de farfelu.

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19 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'importance grandissante des chercheurs amateurs

Le phénomène du crowdsourcing scientifique est populaire quelques années. Bonne nouvelle pour les chercheurs : il ne s'essouffle pas. Mais cela ne veut pas dire qu'il allège le travail des scientifiques. Bien au contraire...

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Des infographies pilotées par les données (Data Driven Infographics) avec Pixcone

Des infographies pilotées par les données sont un peu le rêve de tout professeur, éditeur ou journaliste.  Réalisé par Francesco Ricceri, Pixcone est l’un des meilleurs outils de ce genre rencontré jusqu’ici. Facile à prendre en main, riche et convivial, voici l'outil pour insulfer la vie à vos tableaux.

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Donner la parole à vos diapositives

Penxy est une application mobile qui permet d’enregistrer une présentation orale à l’aide de son iPhone ou iPad, puis de la synchroniser avec votre présentation sous un format tel que Powerpoint.

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Améliorer le taux d'inscription de vos candidats étudiants : vidéo chat.

S’inscrire à un cours en ligne et débuter en formation à distance parait parfois un parcours semé d'embuches. Au point même que certains renoncent avant même de réellement commencer.  Un support en ligne offert à chaque étape permet non seulement de prévenir les abandons mais envoie un message clair comme quoi l’institution accompagne chacun de ses étudiants. Ce message ne se communique réellement que d’une seule manière : en le faisant.

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Badges ?  Pour commencer sans risques

En réponse à la dispersion et à la fragmentation des formations, les badges offrent un moyen accessible aux institutions d’intégrer leur offre dans l’écosystème de formation tout au long de la vie des individus et à ceux-ci de montrer les fils conducteurs de leurs activités d’apprentissage. Voici un système de badges facile à implanter.

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