Thot Cursus : Formation et culture numérique

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Intégration rapide


L’arrivée de quelqu'un dans un groupe déjà formé provoque habituellement la curiosité. Des contacts s’en suivent et, dépendant de la réceptivité du groupe et de l'ouverture de l'individu, ce dernier prend sa place et fait ses marques; il apporte lui aussi quelque chose au groupe. Quand ceci est réalisé, l’intégration est réussie.

Il n’y a pas que les migrants qui doivent s’intégrer : les enfants s’intègrent à l’école, les étudiants s’intègrent au monde du travail, les technologies s’intègrent à l’enseignement, le nouvel employé à son équipe, l’handicapé à son milieu.  À défaut de réussir, on se retrouve marginalisé, en dehors de l’activité. Dans tous les cas la communication demeure la clé, d’où l’importance de maîtriser la langue du milieu et de développer des contacts réels. 
Ces données ne devraient pas être trop difficiles à intégrer.

Illustration : Geralt - Pixabay

Articles
27 septembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique

La mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’utilisation de l’outil numérique permet au système éducatif de relever le défi de l’arrivée d’une proportion toujours plus importante de jeunes migrants.  UPE2A, ça vous dit quelque chose ? La créativité pédagogique à son meilleur.

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26 septembre 2016

Par Sara Benrabia  | sara.benrabia@gmail.com

L’intégration en classe paraît beaucoup plus facile, mais lorsqu’il s’agit du pays ou juste de la ville, la vie n’est pas toujours rose, surtout à la recherche d'un emploi. Est-ce nécessaire d’abandonner sa façon de vivre ou de penser pour s’intégrer ? Est-ce nécessaire d’abandonner son identité ou sa religion pour se faire une place ? L’intégration mérite-t-elle ce sacrifice ? Chacun a son avis sur le sujet.

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25 septembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mes angoisses connectées : traqueur d’activité, mon tyrannique bienfaiteur

Sous leur apparence de bon pédagogue, les traqueurs d’activités ne sont-ils pas destinés à régenter nos vies ?

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25 septembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Intégrer la technologie à l'école : un exercice d'équilibriste

Intégrer les technologies en classe est un exercice délicat. Déjà que certains débattent de leur pertinence, il faut contrer le conservatisme des élèves et des professeurs qui n'y voient pas toujours un avantage. Peut-on utiliser trop de technologies en classe? Ou la perception de la perte de temps par les apprenants est-elle liée à leurs lacunes en numérique qui font perdre un temps fou en explication de toutes sortes?

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25 septembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Pokémon Go est-il compatible avec la classe?

L'application qui a le plus fait jaser durant les derniers mois fut celle de Pokémon Go, un jeu permettant avec l'aide de la réalité augmentée de capturer des créatures avec son téléphone. Un jeu qui a alimenté la presse en bien et en mal. Mais est-ce que ce jeu peut s'intégrer dans un contexte scolaire? Beaucoup disent que non, mais certains croient que cela est possible.

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25 septembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le défi de l'intégration des élèves de quartiers sensibles

Intégrer une nouvelle société n'est pas facile. Quand la société d'accueil rend plus ardu l'accès à la citoyenneté et l'intégration socio-économique, le tout se complique. Les professeurs se retrouvent aussi à devoir jongler avec des réalités et valeurs différentes. Heureusement, il y a quelques initiatives qui tentent d'intégrer les enfants d'immigrés à la société et particulièrement au marché du travail. L'intégration numérique compte aussi.

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24 septembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L’intégration dans un groupe : un préalable pour apprendre

S'intégrer c'est faire attention à la dynamique de groupe, bien sur, mais désormais aussi à la dynamique numérique en place. il faut aussi intégrer le groupe dans sa dimension numérique !

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23 septembre 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Une génération apprenante.  Rapport international

Tandis que le dernier rapport mondial de suivi sur l’éducation annonce 50 ans de retard sur les Objectifs de développement durable, la Commission de l'éducation nouvellement créée trace une feuille de route pour une génération « apprenante » d’ici 2040.

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19 septembre 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Bienvenue au SIEL (Service d'Intégration en Ligne) !

S'intégrer à un nouveau pays n'est jamais facile, surtout si on ne parle pas la même langue ! Heureusement, le Québec met en place plusieurs stratégies linguistiques et des programmes d'intégration particulièrement efficaces...

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14 septembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les outils en ligne pour accélérer le passage de la formation vers l'accompagnement

Si la formation se rapproche de plus en plus du travail, c'est pare que les outils en ligne permettent de répondre plus vite et en temps réel à des questions, pour lesquelles il fallait attendre le "départ en stage" pour avoir la réponse. L'accompagnement est donc rendu possible et va devenir la forme d'apprentissage dominante dans les années à venir.

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Impression 3D pour FabLab et makers

Un pool de fabricants et de concepteurs 3D auxquels il est possible de faire appel sous un principe d’appel d’offres. La mise en concurrence s'avère profitable.

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Les nouvelles possibilités de mise en réseau permettent maintenant de transformer tout écran télé en appareil connecté fonctionnant sous Androïd et dont l’écran entier devient tactile en plus de communiquer avec votre appareil mobile !

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Bras robotique Poppy Ergo Junior

Poppy Ergo Jr est un bras articulé économique conçu pour l'éducation, facile à assembler et à modifier.  Son interface de programmation, Snap!, est une variante du langage de programmation visuelle Scratch. Son approche ludique de l’algorithmique et sa simplicité d'usage en font un excellent outil pour découvrir la robotique. Les robots Poppy Ergo Jr, qui sont disponibles chez Génération Robots, sont vendus sous forme de kits.

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