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Six principes fondamentaux à se rappeler à propos des «apprenants»

Par Denys Lamontagne , le 17 janvier 2000 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Six choses qu’il vaut la peine de se rappeler à propos des apprenants :

1- Les gens sont rarement aussi enthousiastes à propos d’une formation que ceux qui l’ont conçu.

2- Si on a fait un travail convaincant dans l’identification d’un besoin ou de la nécessité d’une pratique ou d’une habileté particulière, les gens seront prêts à supporter des contraintes considérables pour l’apprendre.

3- Si les gens ne perçoivent pas le besoin de connaître une chose que l’on s’évertue à leur enseigner, ils vont faire très peu d’efforts pour l’apprendre; la moindre contrainte sera déjà perçue comme trop grande.

4- L’appareillage technique utilisé pour donner une formation ne devrait pas être plus difficile à maîtriser que le sujet à apprendre.

5- L’acte d’apprendre devrait être intéressant ou plaisant ou gratifiant; nos techniques d’enseignement devraient le rendre tel sans nous faire oublier que le but de tout l’exercice est d’atteindre les objectifs d’apprentissage.

6- La meilleure conception pour tout programme de formation est celle qui amène les apprenants à passer le plus de temps possible à faire ce qu’ils sont supposés apprendre.

Martin Broadwell est président du Center for Management Services Inc, une firme de consultants.

Le texte original : Six Things Worth Remembering About Learners

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