560 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

16 octobre 2016|  Date de mise à jour : 24 octobre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les encouragements 2.0

Le sujet de la motivation obsède le monde de l’éducation. Il y a pourtant un détail qui est souvent omis dans la conversation : la place de l’encouragement. En effet, il est rare que les élèves se sentent trop encouragés par leurs enseignants et ils en ont besoin. Il devient alors important que les profs sachent comment motiver les apprenants en allant au-delà de la simple formule « très bien » dans le bulletin.

Suite »»»
11 octobre 2016|  Date de mise à jour : 19 décembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La mutation de l’écosystème éducatif : par compétences

Si on pense financer l’éducation sur les mêmes critères qu’autrefois, comme l’assiduité en classe ou l’âge des individus, la formule ne générera que de la frustration.  Si on veut rendre l’éducation populaire et appréciée, on proposera au gens ce dont ils ont besoin, c’est à dire des compétences pour opérer dans ce monde. On construit sa confiance en soi sur ses compétences, on devient plus tolérant avec de l’éducation...

Suite »»»
9 octobre 2016|  Date de mise à jour : 10 novembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quand marketing et apprentissage vont de pair

Il y a différentes manières d'attirer une clientèle. Or, peu d'entre elles peuvent se vanter d'être éducatives. Voilà ce que peut affirmer le marketing de contenu qui mélange promotion et information pour mieux renseigner le consommateur... et en faire un client régulier. Une approche qui intéressera entrepreneurs et étudiants dans la vente, mais aussi les établissements de formation.

Suite »»»
9 octobre 2016|  Date de mise à jour : 14 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le change-management en pratique

Le change-management est un ensemble de doutes qui doivent être abordés par le moyen de questions pour avancer dans un environnement incertain.

Suite »»»
9 octobre 2016|  Date de mise à jour : 3 décembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La folle et jeune histoire des « Labs » pédagogiques

Les labs proposent trois espaces : un espace méthodologique, un espace d'apprentissage, un espace d'innovation. Le réseau des laboratoires d'apprentissage rassemble informellement près de 70 laboratoires pédagogiques. il fédère les expériences d’un réseau de laboratoire d’apprentissage, il distille bon conseils, techniques et fait circuler les bonnes pratiques.

Suite »»»
27 septembre 2016|  Date de mise à jour : 10 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

On peut vendre de la formation mais pas garantir un apprentissage

L’apprentissage de compétences opérationnelles valables sur le marché de l’emploi a une attractivité en croissance par rapport au diplôme, long à obtenir et plus ou moins pertinent au domaine d'emploi. Dès lors, les achats de formation se font plus courts et plus ciblés.

Suite »»»
24 septembre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L’intégration dans un groupe : un préalable pour apprendre

S'intégrer c'est faire attention à la dynamique de groupe, bien sur, mais désormais aussi à la dynamique numérique en place. il faut aussi intégrer le groupe dans sa dimension numérique !

Suite »»»
21 septembre 2016|  Date de mise à jour : 7 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Réinventer l'ingénierie de formation à l'ère du numérique

Avec le numérique la maîtrise d’usage progresse, car il est plus facile de consulter les bénéficiaires eux-mêmes et de revenir à la source de leur problème. Le numérique a un potentiel de rendre les processus de conception plus labiles (susceptible de se transformer), plus rapides, plus créatifs et plus ouverts à des solutions collant aux besoins des bénéficiaires.

Suite »»»
14 septembre 2016|  Date de mise à jour : 26 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les outils en ligne pour accélérer le passage de la formation vers l'accompagnement

Si la formation se rapproche de plus en plus du travail, c'est pare que les outils en ligne permettent de répondre plus vite et en temps réel à des questions, pour lesquelles il fallait attendre le "départ en stage" pour avoir la réponse. L'accompagnement est donc rendu possible et va devenir la forme d'apprentissage dominante dans les années à venir.

Suite »»»
11 septembre 2016|  Date de mise à jour : 13 octobre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Professeurs débutants : un accompagnement s'impose

La fébrilité de la rentrée scolaire ne concerne pas uniquement que les élèves. En effet, pour les professeurs aussi vivent un stress, encore plus ceux qui amorcent leur carrière dans l'enseignement. Comment faire pour bien les intégrer et éviter qu’ils décrochent après quelques années de pratique? Certains pays, comme la Belgique, ont décidé de prendre les choses en main et d'accompagner ces nouveaux venus afin qu'ils se sentent moins seuls.

Suite »»»
5 septembre 2016|  Date de mise à jour : 31 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Formateur augmenté et architectures invisibles

Le formateur, comme toute personne humaine, est affecté par ces transformations numériques qui finissent par jouer comme des architectures invisibles.

Suite »»»
27 août 2016|  Date de mise à jour : 2 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Intelligence collective

L'intelligence collective permet de mieux répondre aux problèmes de la complexité. Il existe plusiurs façons de la favoriser et de l'organiser. Découvrez les bases et les différentes approches de l'intelligence collective.

Suite »»»
21 août 2016|  Date de mise à jour : 13 septembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La recette octogonale de la gamification

La gamification est un des outils à la mode pour susciter l’engagement auprès des élèves ou des travailleurs. Si cela semble simple, en théorie, la pratique rappelle souvent qu’il y a plusieurs clés pour qu’une approche par le jeu fonctionne. Un chercheur propose depuis quelques années une grille d’analyse se présentant sous une forme d’octogone. À utiliser sans retenue.

Suite »»»
5 août 2016|  Date de mise à jour : 16 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Depuis le début des années 80, le coaching est devenu une pratique de développement des potentiels et compétences très en vogue. Il occupe progressivement sa place à côté des stages de formation traditionnels et il est de moins en moins réservé aux seuls cadres dirigeants. État de l'offre de formation.

Suite »»»
1 août 2016|  Date de mise à jour : 10 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La folie hackaton : affronter le problème à plusieurs

Le plus souvent sur deux jours, il s'agit d'aider au développement d’applications au service d’autres groupes professionnels. L’ouverture, le croisement avec d’autres populations, la contrainte de temps permettraient, lors de ces « sprints créatifs », d’élaborer des idées inédites et des solutions agiles. C’est le principe de la sérendipité faisant se rencontrer des experts techniques, des personnes avec des questions bien posées. Le hackaton par extension désignerait aussi le lieu et la méthode de travail forcément cool.  Et pour ceux qui n’en n’ont jamais vécus, non les pizzas et la bière ne sont pas les seuls aliments autorisés ! De nombreux secteurs d’activité s’emparent  de ce potentiel créatif et de ce réservoir d’énergie. Pourquoi pas vous ?

Suite »»»
18 juillet 2016|  Date de mise à jour : 19 septembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les bus pédagogiques : objets roulants non identifiés

Des bus pédagogiques sur tous les thèmes; de véritables ORNI se promènent sur nos routes et amènent un monde de possibilités avec eux.

Suite »»»
2 juillet 2016|  Date de mise à jour : 19 septembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Bien débuter sa e-communauté d'apprentissage

Il ne suffit pas de créer un espace en ligne, un réseau social, ou un environnement personnel d'apprentissage et d’en maîtriser les fonctionnalités pour débuter une e-communauté, il s'agit surtout de se démarque de la profusion d'offre concurrente,  Avec un peu de planification, on saura à quoi s'attendre et comment y réagir.

Suite »»»
2 juillet 2016|  Date de mise à jour : 13 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

7 jours pour créer un monde pédagogique numérique

« Il aurait fallu 7 jours à Dieu pour créer le monde, il n’en faut pas plus de 7 pour développer un monde de pédagogie du numérique ». La synthèse ci-après rend compte des propositions de praticiens pour intégrer le numérique à leurs pratiques quotidiennes et la transformation d’un rapport au savoir comme stock à un rapport au savoir comme flux qui réinvente le rapport à soi aux autres et au monde.

Suite »»»
1 juillet 2016|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quelle orientation pour les universités d’entreprise ?

Les universités d'entreprise s'affirment de plus en plus. Il s'agit de nouvelles structures apprenantes que l'on rencontre plutôt dans les grandes entreprises internationales, mais elles se popularisent aussi dans des entreprises de plus petite taille. Découvrez-en des exemples et les défis qu'elles ont à relever.

Suite »»»
28 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le métier de formateur ne sera jamais plus comme avant

Dans une société de la connaissance en développement, le rôle des formateurs est plus que jamais d’aider chacun à accroitre son pouvoir d’agir et son sentiment d’efficacité personnelle.

Suite »»»