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7 avril 2015|  Date de mise à jour : 20 avril 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout.

Une sélection d’initiatives utilisant les TIC (radio, télévision, téléphone mobile, tablettes et ordinateurs notamment) à des fins d’alphabétisation des couches les plus vulnérables de la société, menées dans plusieurs pays à travers le monde, du Cap-Vert à l’Irak en passant par l’Afghanistan, le Brésil, le Nigéria et même l’Allemagne. Insprirant.

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6 avril 2015|  Date de mise à jour : 7 avril 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le cours magistral a-t-il un avenir ?

«Le cours magistral est encore souvent vécu comme une prestation liée à un talent personnel et qui permet à l’enseignant de tout maîtriser – ou d’en donner l’impression.»   Un nouveau système ne s’imposera pas en un jour radicalement ni de façon imperceptible...

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6 avril 2015|  Date de mise à jour : 20 avril 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Éduquer au numérique en bibliothèque

Le rôle des bibliothèques de lecture publique dans l'accompagnement des citoyens à l'acquisition d'une culture numérique : analyse des atouts et des faiblesses de cette mission nouvelle habituellement dévolue aux écoles et aux EPN.

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1 avril 2015|  Date de mise à jour : 1 avril 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le numérique au service de l'éducation en Afrique

Initiatives et projets menés en partenariat : expérimentations sur l’usage de tablettes dans des collèges au Niger, utilisation du téléphone portable dans la formation continue des enseignants du primaire à Madagascar, référentiel de compétences pour les enseignants dans le domaine des technologies, participation à la Mobile learning week annuelle de l’UNESCO... 700 millions de détenteurs de téléphone portable en Afrique !

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20 mars 2015|  Date de mise à jour : 30 mars 2015

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Le jeu pour apprendre les valeurs d'entreprendre

Les jeux pédagogiques d'entreprise se révèlent particulièrement efficaces pour apprendre à entreprendre de façon plus responsable et transmettre des valeurs qui restent, quand les savoirs sont oubliés.

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15 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

L'innovation numérique en bibliothèques

L’EnssibLab publie une étude portant sur l’analyse de 10 interfaces innovantes qui visent à faire évoluer le modèle classique et « obsolète » du catalogue en ligne à l'ère du web sémantique et du web de données.

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1 mars 2015|  Date de mise à jour : 9 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Comment devenir documentariste sonore ?

Guide pratique 2015 pour les professionnels : formation, planification de projet, budget, droits d'auteur, rencontres, écriture sonore documentaire. Le monde du documentaire radio à votre portée.

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1 mars 2015|  Date de mise à jour : 1 avril 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

L'abandon en FOAD

Quels sont les facteurs socio-affectifs expliquant l'abandon ou la persévérance dans les dispositifs de formation à distance ? S'il en existe au départ, certains facteurs peuvent être induits ou au contraire atténués par l'approche pédagogique ou les technologies utilisées.

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22 février 2015|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Manuel de l'ISSN

Comprendre les nouvelles règles et nouveaux critères d’attribution. Pour les professionnels des publications en série cette publication comprend les nouvelles règles et critères d’attribution adoptés par le Réseau ISSN, en particulier pour les ressources électroniques.

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22 février 2015|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Les usages professionnels numériques chez les enseignants du primaire en Belgique

Travail de recherche sur les usages professionnels de l'Internet par les enseignants du primaire. L'usage pragmatique de l'Internet semble se concentrer sur la préparation des cours. On y préfère les sites amis aux sites institutionnels !

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17 février 2015|  Date de mise à jour : 23 février 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Découvrez l’autopsie verbale, pour mieux établir les priorités en santé.

Quand moins de 50 % des décès d’une population n’ont pas lieu à l’hôpital et que les certificats de décès sont une exception, tracer le profil des causes de décès devient difficile. Avec de meilleures données, les autorités de la santé de chaque pays sont en mesure de préciser keurs besoins aux partenaires médicaux.   L'outil d'«autopsie verbale» (VA) détaillé est disponible en téléchargement.

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10 février 2015|  Date de mise à jour : 10 février 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Réaliser la promesse non tenue de «L'éducation pour tous»

Des chiffres qui nous rappellent que «L’éducation est le moyen le plus fiable pour se sortir de la pauvreté et un chemin crucial vers l’amélioration de la santé et de la productivité des citoyens et vers le renforcement des sociétés ».

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8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Demander des données publiques

Un guide pour les réutilisateurs de données qui s’intéressent à l’open data et qui souhaitent exploiter les dites données pour leurs besoins spécifiques propres. LA référence pour bien commencer.

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18 janvier 2015|  Date de mise à jour : 19 janvier 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un guide complet sur l'autodéfense numérique

Sécuritaire l'informatique? Même les plus prudents d'entre nous laissons des traces immenses sur nos ordinateurs et les réseaux. Des «sillons» que des gouvernements autocratiques ou des pirates malfaisants peuvent vite récupérer pour les utiliser contre nous. Un guide en ligne propose des solutions pointues, mais efficaces, pour être des usagers pratiquement invisibles.

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7 janvier 2015|  Date de mise à jour : 7 janvier 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Tous les dossiers de Thot - Année 2014

2014 ! Les technologies en éducation, cela semble aller de soi en 2014. Si certains en doutent encore, c'est qu'ils ne regardent pas du coté des étudiants.  Il reste cependant à trouver les bonnes façons de les utiliser et au rythme essoufflant des changements, on est loin d'y être arrivé. Branché au réel ou au virtuel, on ne distingue plus tout à fait. Au cours de 2014, notre regard s'est rapproché des pratiques et s'étend au social. L'enseignement est de plus en plus réactif... Pour vous replonger dans l'actualité de 2014 en apprentissage numérique...

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12 décembre 2014|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L'emploi à vie est mort. Vive l'employabilité!

Au «droit à l'employabilité» on oppose la co-responsabilisation de l’ensemble des parties prenantes : entreprises, salariés et pouvoirs publics.  Il faudra se parler, c'est sur; les premiers visent le profit, les seconds de bonnes conditions de travail et de sécurité et les troisièmes leur réélection par les votes des seconds et l'appui des premiers.

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8 décembre 2014|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Planification culturelle numérique : avec le public.

Planifier une stratégie d’engagement des publics à l’aide des outils numériques, voilà une entreprise tout sauf simple. Deux auteurs ont publié en ligne un guide pratique pour aider à cette planification dans les institutions culturelles, un guide qui pourrait sans doute être adapté à d'autres domaines.

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8 décembre 2014|  Date de mise à jour : 8 décembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Planification de carrière… pour les jeunes encore aux études.

«Nous formons actuellement des étudiants pour qu’ils puissent exercer des métiers qui n’existent pas encore, dans lesquels ils seront appelés à utiliser des technologies qui n’ont pas encore été inventées pour résoudre des problèmes à venir.» La linéarité des parcours de carrière n’est plus la norme et chacun est responsable de son cheminement...

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25 novembre 2014|  Date de mise à jour : 7 février 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Etat des lieux du numérique dans l’espace francophone

Ce rapport est une véritable mine d’informations utiles, qui pourrait servir comme outil de plaidoyer certes, mais s'avère surtout être un document indispensable à tout francophone s’intéressant au numérique.

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24 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Voir les migrations internationales de 1990 à 2010

Un fascinant et instructif outil interactif pour visualiser les migrations internationales sur la planète.

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