223 résultats


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13 septembre 2015|  Date de mise à jour : 14 octobre 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Visite du K Lab de l'ESSEC

Une nouvelle série dédiée aux lieux de l'innovation pédagogique démarre. Outre la visite des locaux, nous irons à la rencontre d'enseignants pour mieux décrypter les évolutions pédagogiques en cours dans l'enseignement supérieur. Premier épisode au K Lab de l'ESSEC, une grande école de commerce avec l'interview d'Emmanuelle Le Nagard, Professeure de marketing et Doyenne associée à la pédagogie.

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12 août 2015|  Date de mise à jour : 24 août 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Histoire locale en BD interactive : la forêt océane

2 000 ans d’histoire de terres s’étendant de Biscarosse à Léon et de leurs habitants, le tout relaté dans une BD interactive. Une manière originale et ludique de découvrir des terres façonnées par l’océan, couvertes de dunes, de rivières et de lacs puis de forêts de pin (la plus étendue d’Europe), le tout en 44 pages et 15 QR Codes.

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4 août 2015|  Date de mise à jour : 13 mai 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Wikipedia, un outil pédagogique dans l'enseignement supérieur

3 questions à Nathalie Martin, Directrice exécutive de Wikimedia France Dans le secondaire, la contribution d'élève à Wikipédia se diffuse en France. Dans l'enseignement supérieur, des pionniers expérimentent diverses participations avec leurs étudiants. Et Nathalie Martin nous a confié quelques conseils pour les enseignants qui aimeraient se jeter à l'eau à la rentrée.

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7 juillet 2015|  Date de mise à jour : 18 août 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Confiez vos photos à Lutim : degooglisation en cours.

3 questions à Luc Didry, développeur de Lut.im, prononcez Lutin comme le petit personnage en vert dans les contes de fée. Ce service d'hébergement de photos en ligne les crypte et associe vos photos à des URL. Il ne vous piste pas. Explications par son créateur.

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29 juin 2015|  Date de mise à jour : 14 septembre 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Former aux humanités numériques, les THAT Camps

Entre le désir de formation aux humanités numériques et la réalité, l'écart semble se réduire depuis deux ans. La preuve d'un THATCamp à l'autre, de 2010 à 2015. Des découvertes cohérentes.

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29 juin 2015|  Date de mise à jour : 13 juillet 2015

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Coder pour se construire, une école de la seconde chance

Nous ne pouvons plus répondre à leur demande faute d’élèves disponibles. Nous avons aussi été surpris par l’intérêt que notre projet a suscité bien au-delà des limites du département : pour notre deuxième session nous avons reçu près de 260 dossiers de candidature venant de plus de 60 départements français et de l’étranger. Découvrez cette formidable initiative.

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18 juin 2015|  Date de mise à jour : 23 juin 2015

Par Estelle Bouillerce  | e.bouillerce@gmail.com

Portrait d'une enseignante de langues en REP (Réseau d’Education Prioritaire)

Ce qu'il reste de sa passion 20 ans après...  Tout est là, ou presque, mais avec une vision réaliste de l'idéal possible.  Découvrez cette enseignante passionnée des langues et de l'enseignement.

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8 juin 2015|  Date de mise à jour : 16 juin 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

eTwinning : un véritable apport à l'apprentissage

eTwinning ou jumelage électronique, la célèbre communauté pour les établissements scolaires européens, fête cette année son 10e anniversaire et une fulgurante ascension. Son avatar eTwinning plus commence son essor.      Deux enseignantes tunisiennes en témoignent.

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7 juin 2015|  Date de mise à jour : 15 juin 2015

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

L'innovation en éducation entre recherche et entreprise

Témoignage de la conférence French Touch de l’éducation : "Comment valoriser la filière ed-tech". Un rendez-vous pour parler d'innovation en éducation et des relations compliquées entre enseignants-chercheurs et entrepreneurs. Découvrez plusieurs initiatives originales.

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7 juin 2015|  Date de mise à jour : 15 juin 2015

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les Startups à l'école

Agoranov est un incubateur public d'entreprise innovante parisien qui souhaite créer des ponts entre l'Ecole et les entreprises incubée. Il a été fondé par quatre institutions universitaires : l'UPMC , Paris Dauphine , l'Ecole Normale Supérieure et ParisTech. Les champs professionnels des startups concernent le domaine du sport, des drones, de la robotique... Comment peuvent-elles aider l'école ? Nabila Mhaoune nous fait partager les premiers résultats de l'expérimentation.  

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2 juin 2015|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Estelle Bouillerce  | e.bouillerce@gmail.com

E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité

Qu'est-ce qui pousse les enseignants-aventuriers à multiplier les expérimentations de "classes connectées" ?... L’implication des élèves, l’attrait du support, la simultanéité et facilité des échanges, la possibilité d’éduquer à l'identité numérique... il y une délégation d'une école étrangère qui arrive virtuellement dans un établissement. C'est un événement !

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30 avril 2015|  Date de mise à jour : 11 mai 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

La prévention des troubles musculo-squelettiques en formation

Christiane Daban est praticienne en santé au travail. Sa formation de base est la kinésithérapie. Située dans le sud-ouest de la France, elle intervient notamment dans des entreprises pour y mener des actions de prévention. Elle a accepté de répondre à quelques questions.

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27 avril 2015|  Date de mise à jour : 29 avril 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Edupronet : le site de l'éducation et de la pédagogie au Maghreb

La Maghreb est une entité géopolitique qui a en partage une jeunesse effervescente, des systèmes éducatifs requérant des réformes, des politiques éducatives et sociales fortement empreintes de numérique. Voici un site de quête et de partage d’expérience en éducation numérique et pédagogie interactive qui s’adresse à un public maghrébin dans ses homogénéités et son ouverture sur le monde mais garde une place à l’hétérogénéité et spécificités à travers une approche plurielle. Entrevue avec son concepteur, Karim Elouardani.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 6 avril 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Sozi, un sosie de Prezi

Connaissez-vous Sozi, une extension du logiciel libre Inskape qui permet de faire des diaporamas dynamiques à la mode de Prezi ? Rencontre avec Guillaume Savaton, professeur associé en informatique à l'ESEO à la ville et, développeur de Sozi à ses heures perdues.

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16 mars 2015|  Date de mise à jour : 22 avril 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Bienvenue chez les zombies!

Des marches aux jeux vidéo en passant par des BD, des séries, des films dont certains devenus cultes, La Nuit des morts vivants (1968), les zombies sont partout! Karim Charredib a en même fait un sujet de recherche pour sa thèse en arts et sciences de l'art intitulée "Les zombies et le visible: ce qu'il en reste". Rencontre avec cet artiste et enseignant-chercheur à l'université Rennes 2.

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15 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Narvali, narvalo!  Connais-tu le langage de rappeurs?

Dans sa thèse, Anna Makerova, linguiste de terrain, a comparé le langage de deux groupes de jeunes rappeurs, l'un de Montreuil (banlieue Est de Paris) et l'autre de Tchéliabinsk (région de l'Oural en Russie). Des langages métissés qui répondent à des logiques identaires différentes entre l'affirmation d'une appartenance territoriale à Montreuil et une quête, quelque peu inatteignable, de la Pravda (vérité) chez les jeunes Ouraliens.

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18 février 2015|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Jean-Marie Gilliot présente Mooc.fr, un site participatif

Né fin 2014, le site Mooc.fr a besoin de vous! Rencontre avec l'un de ses créateurs, Jean-Marie Gilliot, enseignant-chercheur à Télécom Bretagne, responsable des Mooc à l'Institut Mines-Télécom, Co-concepteur du premier Mooc francophone ITyPA (Internet Tout y Est Pour Apprendre).

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10 février 2015|  Date de mise à jour : 11 février 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Laboratoire festif au musée

Festiomuse, c’est la rencontre de 25 étudiants en muséologie, tous niveaux confondus, qui décident de mettre en pratique ce qu’ils savent pour repenser un musée… en 48 heures.

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24 janvier 2015|  Date de mise à jour : 16 février 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Des vêtements qui captent

Un habit interactif lumineux, une écharpe anti-bruit ambiant et dbmètre, découvrez le «Design d’interaction» et les e-textiles avec Nancy Boehm. Un domaine d'exploration et un univers en voie de création...

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2 décembre 2014|  Date de mise à jour : 3 décembre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Speach.me, une plateforme pour le partage des savoirs

À côté des marques les plus connues parmi les plateformes d'apprentissage propriétaires ou open source, des startups développent des produits originaux, au plus près des besoins. C’est le cas de SpeachMe, entreprise localisée à Nantes (France), ayant développé la plateforme du même nom. Nous avons rencontré Najette Fellache, CEO de SpeachMe, pour une conversation à bâtons rompus sur les fonctionnalités de la plateforme et les bouleversements en cours dans le domaine de la formation professionnelle.

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