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18 février 2014|  Date de mise à jour : 19 août 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Surtout audacieux : les muséologues de Nuts & Bold

Justine G. Chapleau, Pierre Tanguay et Mélissa Trottier sont étudiants à la maîtrise en muséologie. Ils sont les créateurs de Variations, un projet d'exposition en ligne faisant appel au crowdsourcing. La rédaction de leur mémoire n'est pas encore terminée qu'ils ont déjà fondé une compagnie d'ingénierie culturelle et qu'ils se lancent dans l'organisation de Museomix Montréal. 

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4 février 2014|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Je suis retraité et je l'assume pleinement

Entrevue avec M. Ali Idani, inspecteur général retraité du Ministère de l’éducation en Tunisie. «De nombreux facteurs contribuent à l’insu de la personne, à créer de bonnes conditions pour bien occuper son temps, une fois libéré de toutes les contraintes professionnelles. Il s’agit du capital de rayonnement professionnel et de l’indice de compétence, tels que perçus par autrui, qui créent une réputation, bonne ou mauvaise. Mauvaise, cette réputation mène à la dévalorisation. Bonne, elle crée le prestige et la considération, indices fort utiles pour la retraite. »

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21 janvier 2014|  Date de mise à jour : 25 janvier 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages

La classe virtuelle est un outil courant dans les formations à distance. Mais hélas, les séquences en classe virtuelle se résument encore trop souvent à des monologues du formateur, auquel répond un profond ennui des apprenants. Ce n'est pourtant pas une fatalité : Thierry Laffont, expert Classe virtuelle chez Orange, a développé des pratiques qui transforment la classe virtuelle en intense moment d'apprentissage.

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5 novembre 2013|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

L'homme qui transforme le monde en cartes mentales

Pierre Mongin est Monsieur cartes mentales. Jugez plutôt : il a déjà publié 14 ouvrages dont 8 sur le sujet ! La carte mentale serait-elle un outil magique ? Pierre Mongin n’est pas loin de le croire, comme nous l’avons compris en le rencontrant, suite à la sortie d'un CD-Rom consacré à l'utilisation des cartes mentales et conceptuelles en classe.

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21 octobre 2013|  Date de mise à jour : 23 octobre 2013

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

G. Siemens et l'avenir de l'enseignement supérieur

G. Siemens : Nous assistons à un accroissement des expérimentations dans le domaine de l'apprentissage, et c'est très bien ainsi. Nous avons besoin de ces expériences, à l'intérieur comme en-dehors des environnements d'apprentissage traditionnels. 

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21 octobre 2013|  Date de mise à jour : 24 octobre 2013

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

George Siemens and the future of higher education

G. Siemens : We are seeing more experiences in learning. New models and different systems are in development. We need to have these experiments, in and outside the traditional learning environment.

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10 septembre 2013|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

MOOC

Le 11 septembre 2013 marquera l'inauguration de l'année française des MOOCs : il s'agit en effet de la date d'ouverture du MOOC « Economie du web », animé par Jean-Michel Salaün, enseignant à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon. Ce cours, d'une durée de 13 semaines, permettra aux participants d'appréhender les logiques sous-jacentes à l'économie du web et de repérer les courants idéologiques sur lesquels se bâtissent les discours, les prises de position... et parfois les fortunes des acteurs numériques mondiaux. Nous avons rencontré Jean-Michel Salaün par un beau jour de fin d’été, et il a bien voulu nous en dire plus sur ce MOOC qui réserve plusieurs belles surprises à ses participants.

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27 mai 2013|  Date de mise à jour : 30 mai 2013

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | info@cursus.edu

Afrique de l'Ouest : une FAD aussi pratique qu'un taxi-brousse

A l’image du "taxi-brousse" africain qui évoque à la fois le faible coût du transport, des horaires non contraignants tant au départ qu’à l’arrivée, des trajets que l’on peut interrompre et/ou reprendre à la demande, le Taxi Brousse Low Cost®  mis en place par 2iE répond à la demande de professionnels dont les emplois du temps laissent peu de place à des activités de formation traditionnelle (face à face sur site).

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21 mai 2013|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Sébastien Magro, monsieur réseaux sociaux au musée du Quai Branly

Si vous aimez le Musée du Quai Branly à Paris, les oeuvres qui y sont présentées et les cultures du monde, suivez Sébastien Magro, community manager (entre autres fonctions liées au numérique) de cette institutution : il nous régale de nouvelles et d'images sur plusieurs réseaux de partage. Il raconte dans cet entretien avec Francien Clément son parcours et l'objet de son travail dans le célèbre musée parisien. 

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22 avril 2013|  Date de mise à jour : 23 avril 2013

Par Lucie Lavoie  | l.lavoie@cursus.edu

Devenir stratégique: condition essentielle à l'autoapprentissage

Peut-on trouver de nouveaux rôles aux professeurs? Le prof n’est-il pas mieux que simple diffuseur? Caroline Brassard, professeure en éducation à distance à la Téluq, réfléchit avec nous à ces questions. Elle suggère quelques pistes sur les conditions de base nécessaires au développement de l'autoapprentissage que sont: la conscience personnelle de nos stratégies d'apprentissage, et de nos méthodologies. «le but premier reste de faire vivre une expérience positive aux apprenants, dans le but de développer l’intérêt et le goût de poursuivre leur apprentissage, quel qu’en soit le besoin»

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15 avril 2013|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Thomas Laigle : apprendre le français, c'est pas triste !

Thomas Laigle est bien connu des acteurs du FLE adeptes des outils numériques. Attaché de coopération pour le français à Varsovie, il a mille et un projets dans ses cartons et n'oublie pas de soutenir ceux des autres. La Pologne et le français avec Thomas, c'est vraiment pas triste.

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26 mars 2013|  Date de mise à jour : 12 janvier 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Rencontre avec Ana Laura Baz, du Musée de la civilisation à Québec

Sur le site de Museomix, le profil d'Ana Laura Baz, qui a participé à cet événement en 2013 à Lyon,  annonce :  Jouer avec la culture, le numérique et des passionnés, la joie ! Nous avons rencontré  la muséomixeuse chargée de projets numériques au Musée de la civilisation à Québec. Nous lui avons demandé de nous parler de son parcours vers la muséologie numérique, de la création et gestion des projets numériques dans le grand musée national.

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19 mars 2013|  Date de mise à jour : 26 janvier 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Rencontre au musée :

Valérie Sirard, responsable de la promotion et du Web au Musée d'art contemporain de Montréal, nous parle de son expérience du musée numérique. Première de deux entrevues avec des responsables de projets web de musées québécois, ces rencontres sont publiées à l'occasion de la sortie d'un livre blanc sur les musées et les patrimoines numériques, paru sur Thot le 26 mars 2013.

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13 novembre 2012|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Du loukoum au béton, un projet de financement participatif réussi

Photographe attachée à explorer la question de l'identité, Frances Dal Chele vient de publier un livre sur la Turquie d'aujourd'hui, prise entre tradition et modernité. Le financement d'un tel projet est très complexe et hasardeux. Frances était sur le point de se décourager quand une amie lui a parlé du crowdfunding, ou financement participatif. Voici "Du loukoum au béton", ou le récit d'une aventure qui se termine bien.  

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28 octobre 2012|  Date de mise à jour : 30 octobre 2012

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des jeux vidéo en réseau local pour apprendre

Les jeux vidéo et l'apprentissage. De plus en plus de médias en parlent. Mais est-ce réalisable? Pour la chercheure Samuelle Ducrocq-Henry, cette idée est non seulement à la portée de tous, mais pour elle, il s'agit de la prochaine évolution de la classe. Son idée de LAN pédagogique intéresse de plus en plus les professeurs. Encore faut-il que les directions et ministères prêtent l'oreille à ce discours pro-ludique...

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23 octobre 2012|  Date de mise à jour : 2 décembre 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Internet au primaire, le vécu d'un instituteur chevronné

Monsieur Néji Omrani, qui a reçu à deux reprises le premier prix lors du forum national des enseignants innovants en Tunisie (2009/2010 et 2012) évoque pour nous son expérience d’intégration des nouvelles technologies et l'utilisation d'Internet dans le cycle primaire en Tunisie.

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7 octobre 2012|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Le Forum E-Learning Tunisie 2012

« Forum E-Learning Tunisie 2012 » est le premier forum en son genre au Maghreb. Regroupant responsables politiques, chefs d’entreprises et spécialistes du E-Learning, le forum s’est tenu les 4 et 5 Octobre 2012. Au programme, des démonstrations pratiques, des réunions de prise de contact, des présentations et des conférences plénières de la part d’un bon nombre d’experts dans le domaine. Mme Narjes MERIMI, commissaire générale du forum évoque pour nous les enjeux et les défis d’une telle manifestation.

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24 septembre 2012|  Date de mise à jour : 9 décembre 2012

Par Sophie Touzé  | maj@cursus.edu

La version 4.0 des licences Creative Commons, encore plus simple à utiliser

Cable Green est directeur du projet Global Learning à la fondation Creative Commons. Il participe au projet Européen Opencourseware et c’est au cours du récent atelier de ce consortium, organisé à Barcelone, qu’il a annoncé la version 4.0 des licences Creative Commons prévue pour décembre prochain et participé à cette entrevue.

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24 septembre 2012|  Date de mise à jour : 2 avril 2013

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Samuel Bausson, ou la médiation en réseau

Samuel Bausson a depuis 14 ans expérimenté toutes les postures du webmaster. Avant d'adopter celle de muséomixeur, encourageant par tous les moyens les amateurs et les professionnels à se rassembler et se rencontrer dans les musées. Retour sur son parcours, son établissement (le Museum de Toulouse), ses projets et ses rêves.

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19 juin 2012|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Cultura : les Tice au service de l'interculturel

Gilberte Furstenberg a enseigné le français langue étrangère au Massachusetts Institute of Technology (MIT) de Cambridge, USA, pendant une trentaine d'années. Engagée de longue date dans la production de matériel interactif multimédia pour l'apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE), elle est la co-auteure de Cultura, projet interculturel en ligne qui est désormais adopté par des centaines d'enseignants de par le monde. Le secret du Cultura ? Un dispositf souple, une méthodologie rigoureuse... et une place centrale accordée aux contributions en ligne des étudiants.

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