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5 septembre 2011|  Date de mise à jour : 19 mai 2016

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Michelle Bergadaà :

Michelle Bergadaà est la spécialiste incontestée de la lutte contre le plagiat universitaire dans le monde francophone. Dans ses analyses, elle dénonce la "peopolisation" de la recherche universitaire, qui incite à publier de plus en plus vite pour conserver une position flatteuse, quitte à faire quelques entorses à la déontologie de la recherche. De passage à Lyon lors des journées du e-Learning en juin 2011, Michèle Bergadaà y a présenté quatre profils de plagiaires. 

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3 mai 2011|  Date de mise à jour : 30 mai 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Christine Renaud : le #ClavEd sur Twitter, c’est elle !

Chaque mercredi sur Twitter, se déroulent des conversations thématiques entre éducateurs francophones qui partagent leurs bonnes pratiques et leurs trouvailles. Ce sont les #ClavEd. Ces conversations ont un succès grandissant des deux côtés de l’Atlantique. Qui les organise ? Dans quel but ? Partons à la rencontre de leur créatrice...

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12 avril 2011|  Date de mise à jour : 26 mai 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

N. Chaunu : les clés de l'e-commerce (2/2)

Deuxième partie de l'entrevue. Comment fonctionne une place de marché sur Internet ? Que gagnent les contributeurs de tuto.com ? Combien le site reçoit-il de visiteurs ? Réponses à toutes ces questions et quelques conseils avisés de la part de Nicolas Chaunu.

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12 avril 2011|  Date de mise à jour : 30 juin 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

N. Chaunu, de Formationvideo.fr à Tuto.com (1/2)

On ne présente plus tuto.com, site sur lequel on trouve plus de 15 000 tutoriels vidéos. Ce site à succès à été imaginé par Nicolas Chaunu qui, malgré sa jeunesse, n’en était pas à son coup d’essai lorsqu’il l’a créé. Nicolas nous a exposé son parcours d’entrepreneur du web et les dessous de tuto.com. Première partie de l'entrevue.

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29 mars 2011|  Date de mise à jour : 26 mai 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Jean-Paul Moiraud et les mondes virtuels  (2/2)

Jean-Paul Moiraud cherchait une solution pour mettre les étudiants en contact avec les professionnels du design. Il avait dressé son cahier des charges... et l'outil est arrivé.

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29 mars 2011|  Date de mise à jour : 26 mai 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Jean-Paul Moiraud : Tice et projet professionnel (1/2)

Depuis près de 15 ans, Jean-Paul Moiraud utilise les Tice dans son enseignement d'économie - gestion. Il nous expose dans cette première partie d'entretien l'intérêt d'une pratique réflexive sur ses pratiques numértiques, et la démarche de valorisation numérique dans laquelle il a engagé ses étudiants en design de mode.

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21 mars 2011|  Date de mise à jour : 19 mai 2016

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Lyonel Kaufmann : Suisse, francophone, historien

Lyonel Kaufmann, “Historien et blogueur” comme il aime à se présenter, est enseignant-formateur à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, à Lausanne. Un matin ensoleillé, nous nous sommes entretenus de la place du numérique dans les pratiques de ses étudiants, de ce que lui apporte sa propre activité numérique, et du français sur la toile.

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7 mars 2011|  Date de mise à jour : 19 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Réjean Payette : « Il ne s'agit pas pour un pédagogue de faire mieux que l'autre, mais d'aider l'autre »

Deuxième partie de l'entrevue avec Réjean Payette, qui fait le point des mesures concrètes à mettre en oeuvre en exploitant les ressources humaines et matérielles en place et à venir.

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7 mars 2011|  Date de mise à jour : 19 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Réjean Payette :

Réjean Payette est un éducateur très actif dans la promotion de l'utilisation des TICE au Québec. Il collabore également régulièrement avec les promoteurs des TICE en Tunisie. Nous l'avons rencontré pour échanger sur nos deux situations face à l'utilisation des outils numériques en éducation.

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28 février 2011|  Date de mise à jour : 10 décembre 2011

Par Audrey De Santis  | maj@cursus.edu

Jean-Marie Gilliot, enseignant-chercheur : « L'apprentissage passe par la réutilisation »

Le « libre » apporte-t-il une nouvelle façon d'envisager l'enseignement? Le débat est-il ouvert? Eclairage avec Jean-Marie Gilliot, enseignant chercheur au département informatique de Télécom Bretagne.

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11 janvier 2011|  Date de mise à jour : 19 mai 2016

Par Audrey De Santis  | maj@cursus.edu

Le cafeN de Bruxelles : quoi de mieux qu'un café pour s'initier aux technologies numériques ?

En France, nous avons la Cantine, haut lieu parisien (avec désormais plusieurs déclinaisons régionales) d'amoureux du numérique et des technologies. La Belgique n'est pas en reste, avec son Café Numérique (CafeN, pour les intimes) situé historiquement à Bruxelles. L'un de ses promoteurs, Edouard Seynaeve, nous raconte l'histoire de ce café, né grâce à une bande de geek et désormais ouvert au plus grand nombre.

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10 janvier 2011|  Date de mise à jour : 20 mai 2016

Par Martine Dubreucq  | martine.dubreucq@fle.fr

David Cordina, le formateur multitâches au pays des avatars de Vishnu

Lorsque l'apprentissage se prolonge au-delà de l'espace-temps de la classe grâce aux réseaux numériques, l'enseignant voir sa palette de fonctions s'élargir. Rencontre avec David Cordina, un maître dans l'art du réseautage, dans un pays où les identitiés multiples font partie de la culture.

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13 décembre 2010|  Date de mise à jour : 20 mai 2016

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

« En tant que tuteur de formation à distance, j'aimerais que les étudiants me considèrent comme leur grand frère »

Le tuteur est une acteur important de la formation à distance, car il est l'interlocuteur privilégié des apprenants et rompt ainsi leur isolement. Quelle est la nature de la relation pédagogique nouée entre le tuteur et les apprenants ? Tété Enyon Guemadji-Gbedemah, tuteur à distance, nous fait part de son expérience.

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26 octobre 2010|  Date de mise à jour : 26 mai 2011

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Ibrahima Cissé : la FAD au Sénégal

Au Sénégal, plus de 50 % de la population a moins de 20 ans et est en demande de formation efficace. L'heure n'est donc plus aux expérimentations, mais à la formation de flux importants d'enseignants.

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18 octobre 2010|  Date de mise à jour : 21 juillet 2011

Par Audrey De Santis  | maj@cursus.edu

Gisèle, 86 ans :

Un jour, Albertine Meunier (alias Catherine Ramus), a eu l'idée de créer un groupe de "vieilles dames" pour les former aux outils numériques et à Internet. Thot Cursus a rencontré l'une d'elles chez elle, pour en savoir plus sur sa vision d'Internet. Entrevue avec Gisèle Brunaud, la pétillante doyenne du Tea Time.

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10 octobre 2010|  Date de mise à jour : 12 octobre 2010

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

André Martin:

Deuxième partie de l'entrevue avec André Martin où l'on continue de parler de coopérative mais aussi d'éthique et de l'enseignement de celle-ci.

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10 octobre 2010|  Date de mise à jour : 12 octobre 2010

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

André Martin ou la philosophie de la coopération

Internet est né d'un besoin de coopération. Les idéaux des pionniers n'ont pas tout à fait disparude la grande toile, même si le paradigme économique dominant nos sociétés y est très fort. André Martin, professeur de philosophie spécialisé dans l'étude de la coopération, nous rappelle que les mouvements coopératifs ont fondé le Québec moderne.

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7 octobre 2010|  Date de mise à jour : 20 mai 2016

Par Martine Dubreucq  | martine.dubreucq@fle.fr

Quelle place pour les TIC dans les pratiques de l'enseignant chercheur ?

Enseigner n'est pas une tâche particulièrement valorisée pour un chercheur, qui voit sa réputation internationale liée à ses publications. Enseigner à distance ou concevoir des ressources ou des dispositifs numériques est donc un "plus", s'ajoutant au temps administratif déjà lourd, que le chercheur n'est pas toujours prêt à accorder.

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5 octobre 2010|  Date de mise à jour : 20 mai 2016

Par Christine Vaufrey B  | info@cursus.edu

Dys moi : le réseau social qui brise l'isolement

Etre parent d'un enfant porteur d'un trouble d'apprentissage provoque bien des bouleversements dans la vie quotidienne. Pour briser l'isolement et partager ses bonnes idées, les sites de réseaux sociaux deviennent des espaces incontournables. Nous avons rencontré Corine Lalanne, créatrice et co-animatrice du groupe Dys moi... sur Facebook.

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26 septembre 2010|  Date de mise à jour : 2 septembre 2011

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Michèle Gaudreau :

Michèle Gaudreau est enseignante à Québec et mère de 3 enfants. On pourrait croire que ces deux rôles l'occupent bien assez. Et pourtant, elle est aussi la webmestre d'un site à grand succès offrant des ressources gratuites pour les parents et les enseignants. Témoignage d'une femme active qui s'appuie sur une bonne organisation de son temps pour apporter sa pierre à l'entreprise éducative globale.

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