2140 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

28 février 2016|  Date de mise à jour : 7 mars 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Enseigner la morale à l'école, faut-il le faire?

À la suite des attentats de Charlie Hebdo en janvier 2015, le gouvernement français a voulu que l'éducation nationale enseigne davantage l'approche républicaine et laïque française. Ainsi est né l'enseignement moral et civique lors de la rentrée 2015. Un cours qui a plutôt été mal reçu par les professeurs français qui ne savaient pas quoi faire de cette approche. Au point où le débat a fait rage : est-il moral à l'école d'enseigner les valeurs morales?

Suite »»»
23 février 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Langage d'ados

Les jeunes se singularisent souvent suivant l'adage "Se poser en s'opposant". En terme de langage, la nouvelle génération, familiarisée aux nouveaux médias, crée un langage propice aux échanges rapides et brefs. Nouvelles formes d'écrit n'est cependant pas synonyme de formes pérennes. En tout cas si ça n'est pas la révolution de l'écrit, ça y ressemble, y compris dans le monde arabe.

Suite »»»
22 février 2016|  Date de mise à jour : 7 mars 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

La foire aux options

Et si ce que l'on voulait était simplement reprendre le contrôle de nos propres affaires? Avec du temps pour le faire et se mettre à l'écoute...Un émouvant texte illustré de Frédéric Duriez.

Suite »»»
20 février 2016|  Date de mise à jour : 29 février 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les convulsions de métamorphose des dictionnaires

Si on voit le dictionnaire comme un service de référence et non comme un objet limité par les contraintes de l’imprimerie, on comprend vers où se dirigent les dictionnaires. Pour qu’on en vienne à toujours mieux se comprendre, ils sont plus que jamais nécessaires.

Suite »»»
19 février 2016|  Date de mise à jour : 29 février 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Apps éducatives : que disent les chiffres ?

Les applications éducatives : un marché à la fois prometteur et dynamique, où la recette miracle reste à inventer. Que disent les chiffres sur son fonctionnement et ses perspectives ?

Suite »»»
19 février 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Décrypter les langues anciennes

Mieux connaître le passé pour mieux appréhender l'avenir, tel est l'objectif de la recherche du décryptage des langues et alphabets anciens : le Sumérien, les Quipus, les glyphes Mayas, les hiéroglyphes... tous ces systèmes linguistiques du passé sont un éclaircissement sur notre Histoire.

Suite »»»
14 février 2016|  Date de mise à jour : 24 février 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Les séjours linguistiques ou les bienfaits de l'immersion

L’intérêt d’une immersion est de favoriser le contexte linguistique de l’apprenant au maximum, mais nul besoin d’être à temps complet assis sur des bancs de classe...

Suite »»»
9 février 2016|  Date de mise à jour : 9 mars 2016

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Le droit à l'école : les droits s'accompagnent de devoirs

Nous baignons dans le droit au quotidien mais de nombreuses règles sont acquises par réflexe ou par imitation, sans qu'on en connaisse le fondement, social, légal ou simplement par convention. Il peut donc être plus qu'avantageux de disposer de cours ou d'échanges pendant lesquels droits et devoirs sont remis en perspective. C'est le cas dans le système éducatif français, depuis le collège jusqu'au lycée (baccalauréat et post bac) pour faire de nos jeunes des citoyens avertis, en adaptant les savoirs aux âges et besoins. 

Suite »»»
7 février 2016|  Date de mise à jour : 9 mars 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le casse-tête des licences de logiciels : utilisation autorisée jusqu'où ?

Anciennement, les logiciels avec licence propriétaire étaient la norme en plus de quelques-uns gratuits. Or, cet univers s'est ouvert avec l'avènement des logiciels open source ou libres. Toutefois cela devient un casse-tête pour les utilisateurs de comprendre les licences. Et attention! Gratuit ne veut absolument pas dire libre.

Suite »»»
5 février 2016|  Date de mise à jour : 28 février 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

L'environnement d'excellence en sciences : inspirant, social, technique, culturel

Dès qu'il est question de génie, les influences extérieures et l'environnement semblent de peu d'importance. Un peu comme si le cerveau fonctionnait de manière autonome, sans subir les contraintes qui l'entourent. Et pourtant, l'observation de leur processus de recherche et leurs écrits montrent l'importance d'un environnement technique, méthodologique et surtout humain est essentiel à leur créativité.

Suite »»»
4 février 2016|  Date de mise à jour : 16 mars 2016

Par Sandrine Demarthe  | s.demarthe@cursus.edu

Langues en contexte

Pas forts en langues ? L’enseignement des langues étrangères en France. Échanger en situations concrètes, partager, susciter l’intérêt, motiver : apprendre en classe FLE/FLS. Contextualiser et donner du sens...

Suite »»»
31 janvier 2016|  Date de mise à jour : 8 février 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

OPERA : recherche pour améliorer la qualité de l’éducation en Afrique

Rapport du programme de recherche-action OPERA (Observation des Pratiques Enseignantes dans leurs Rapports avec les Apprentissages des élèves), mené au Burkina Faso, dans le but d'améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire dans les pays d'Afrique subsaharienne

Suite »»»
31 janvier 2016|  Date de mise à jour : 11 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le langage, une mélodie qui s'acquiert en chantant

Il peut être ardu d'apprendre une langue. Il faut répéter encore et toujours les mots acquis. Pourtant, il y a une façon agréable de le faire : en chantant. En effet, les chercheurs et sites spécialisés dans l'apprentissage de langues secondes commencent à s'intéresser aux vertus des mélodies dans l'acquisition de connaissances.

Suite »»»
31 janvier 2016|  Date de mise à jour : 8 février 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Quand l'identité nationale du pays voisin est plus forte que la nôtre

Vivre près d'une frontière suppose-t-il vivre avec une certaine ambivalence linguistique et culturelle ? Peut-on se sentir plus proche de son voisin frontalier que de son propre pays ?

Suite »»»
29 janvier 2016|  Date de mise à jour : 3 mars 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Traduction et interaction homme-machine

La recherche actuelle en traduction automatique vise le perfectionnement du raisonnement des machines, afin de mieux reproduire le raisonnement humain. Une thèse fait le pari inverse : le modèle informatique peut-il influencer le raisonnement humain dans le cadre de l'apprentissage de la traduction?

Suite »»»
25 janvier 2016|  Date de mise à jour : 1 février 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Retour sur un an de rédaction pour Thot Cursus.

Ecrire pour Thot est une expérience heureuse. J'ai appris à rédiger autrement, à m'adresser à ceux que l'on ne voit pas ! J'ai le sentiment d'avoir grandi par étape.  L'écriture comme outil de développement professionnel ?

Suite »»»
17 janvier 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Adaptive learning : révolution ou robotisation de la formation?

Une nouvelle tendance en formation en ligne et présentielle fait jaser de plus en plus dans les médias américains et européens. L'adaptive learning serait la façon moderne de se former. Des programmes se servant d'algorithmes s'ajusteraient en fonction de l'apprenant. Une révolution qui en excite plusieurs, mais en inquiète aussi d'autres qui ont peur de cet enseignement robotisé.

Suite »»»
17 janvier 2016|  Date de mise à jour : 17 février 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Distance et présence : des notions en évolution en formation à distance

Avec la formation à distance, la notion de distance semble évidente. Et pourtant, elle évolue puisque la distance prend de nombreux visages. Heureusement, la notion de présence se transforme aussi. Ainsi, même éloignés à différents titres, les apprenants et tuteurs ne sont donc jamais totalement isolés dans le processus d'apprentissage.

Suite »»»
10 janvier 2016|  Date de mise à jour : 18 janvier 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La révolution énergétique essentielle en agriculture

Parmi toutes les activités humaines, l'agriculture est l'une des plus énergivores. Or, qui dit grande consommation énergétique signifie davantage de pollution et d'usage de combustibles fossiles. Toutefois, ce secteur économique, ironiquement le plus vulnérable aux changements climatiques, pourrait trouver des sources d'énergie propres sur leurs propres terres...

Suite »»»
20 décembre 2015|  Date de mise à jour : 18 janvier 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Sensibiliser aux économies d'énergie... oui, mais comment ?

Les actions de communication pour nous sensibiliser aux questions d'environnement se multiplient jusqu'à saturation... Comment continuer à en parler ? Comment attirer l'attention sur ces questions malgré l'effet de lassitude ?  Comment aller plus loin ? Cet article est un panorama de quelques approches passionnantes ou étonnantes !

Suite »»»