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28 novembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Qui est M. MOOC ?

M. MOOC ? Qui est-il ? Est-ce un robot comme on peut en connaître tant qui répond aux mots dièses plutôt qu’aux personnes ? Non, M. MOOC devrait plutôt s’appeler pluriel. Collectif de professionnels du réseau Canopé, ils témoignent par leur engagement pédagogique du soucis d’être au service de l’apprenant. Pour eux, un cours massif, ouvert et en ligne est autre chose qu’une affaire d’algorithme et de technique. C’est une démarche pédagogique au service des enseignants et par-delà à celui des élèves. Mais, je déflore déjà l’entretien, laissons parler M. MOOC...

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28 novembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Enseigner et  apprendre à enseigner

Que de formations dispensées aux enseignants en vue d’améliorer leurs pratiques de classe ! Mais qui sait objectivement l’influence de ces formations sur l’apprentissage et l’amélioration des résultats des élèves ? Voici une synthèse des recherches à ce sujet et des recommandations en vue d’optimiser et de rationaliser la professionnalisation des enseignants.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Jusqu'au 15/12/2017 - Relations hommes-machines: le défi!

Le programme de l’édition 2017 du festival Images de sciences, sciences de l’image vient de paraître. Cette initiative qui se déroule dans les établissements scolaires et les cinéma associe une projection et, si possible, une intervention d’un spécialiste, chercheur, etc. en relation avec le sujet du film.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
L’AUF et l’Association francophone pour le savoir (Acfas) partenaires pour renforcer la diffusion du savoir

Hélène Drainville, Directrice générale de l’Association francophone pour le savoir (Acfas) et Jean-Paul de Gaudemar, Recteur de l'AUF ont signé le lundi 20 novembre 2017 un accord de partenariat. Les deux organismes renforcent ainsi leur coopération dans le domaine de l’enseignement supérieur et la recherche.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
18/01/2018 - Colloque-Expo : Disegno 2018

Sommes-nous témoins de la « mort du dessin » ? La pratique professionnelle de l’architecture est-elle fondamentalement différente aujourd’hui ? Comment les écoles gèrent-elles ces récents changements ? Et comment la théorie de l’architecture devrait-elle s’adapter à l’évolution du statut du dessin ?

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

En enseignement supérieur, la motivation est une question de taille. Comment amener les étudiants à non seulement venir s’asseoir dans la salle de cours, mais aussi (et surtout) à s’engager cognitivement dans les activités d’apprentissage proposées? Cette question interroge en fait la valeur de la rencontre en présentiel…

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Retour sur le dernier Hackathon multidisciplinaire à l'UQAM

Une vingtaine d'étudiants en droit, en informatique et en science politique ont participé, les 20 et 21 octobre derniers, au premier hackathon de l'UQAM, qui avait lieu à l'espace Réunion D Sens.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Quelle place pour les apprenants dans un mooc ?

Certains moocs vont bien au-delà de la transmission de connaissances. Développer ses compétences ou son image, son réseau, sa réflexion, sa créativité, son organisation, son identité... les moocs peuvent nous amener là où nous voulons aller...

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Concours FNS d'images scientifiques

Le Concours FNS d’images scientifiques invite les chercheur-euse-s travaillant en Suisse à rendre leurs travaux visibles pour le public et les médias. Il récompense les photographies, images et vidéos pour leur qualité esthétique et leur capacité à inspirer et à étonner, à transmettre ou illustrer une connaissance, à raconter une histoire humaine ou à faire découvrir un nouvel univers.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
29/01/2017 - Le magazine Les Débrouillards rencontre la philosophie

Le magazine Les Débrouillards est un monument de la culture scientifique pour les jeunes au Québec et ailleurs dans la francophonie. Cette conférence discutera d'un récent projet du magazine combinant science et philosophie pour enfants.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Résidence d’artistes de bande dessinée à la Maison des étudiants :

Deux jeunes artistes de bande dessinée, Tiphaine Gantheil et Timothée Morisse, sont accueillis en résidence à la Maison des étudiants de l'Université de Poitiers jusqu’en février 2018. Ils vont travailler sur le thème des violences faites aux femmes.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Du 4 au 6/12/2017 - Les défis du vivre ensemble

Un événement gratuit et ouvert à tous se déroulera du 4 au 6 décembre au Musée de la civilisation de Québec sur le thème «Exclusion, discrimination, radicalisation: les défis du vivre-ensemble».

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

La relation apprentissage et lieu

La méthode d’apprentissage compte dans la réussite scolaire, au même titre que le contenu, mais on oublie parfois que le lieu n’est pas non plus anodin. Qu’il s’agisse de sa passion, d’un besoin d’inspiration ou pour mieux maîtriser un domaine, l’endroit où on apprend peut avoir un effet positif ou négatif sur le travail réalisé. Résidence artistique, immersion linguistique, école à la maison : des exemples où le lieu influence...

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Vos contenus e-learning bientôt obsolètes ?

L’équipe ELEARNIS, forte de son expérience dans le développement de nombreux modules HTML5, vous propose son expertise afin de migrer votre contenu e-learning vers la technologie HTML5. Profitez-en également pour moderniser vos cours et augmenter le nombre d’apprenants grâce à leur déploiement sur tablette et smartphone.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre à résister

Dans nos sociétés qui perpétuent sans discontinuer des logiques d’action, des croyances systémiques et des pratiques programmées, apprendre à résister est un gage de renouveau. De quoi est faite cette posture ? En quoi le monde numérique nous aide-t-il à résister ?

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre

Une classe, c’est un professeur à l’avant de rangées de pupitres où sont postés les élèves, non ? Pourtant le modèle change peu à peu chez certains enseignants. Ici, les chaises deviennent des ballons suisses, des sofas, des chaises de parterre, etc. Quant aux bureaux, certains sont communautaires et parfois, il y en a pas du tout. Bienvenue dans le monde du « flexible seating » où le cadre de la classe s’assouplit pour laisser place à un enseignement plus actif.

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Aménager des classes du 21e siècle

Il est étonnant de voir que l’aménagement scolaire n’a à peu près pas changé en plusieurs siècles, alors que la société vit des bouleversements constants. Néanmoins, nous pourrions être enfin dans une ère de changement. Alors que les milieux de travail se transforment, des enseignants et penseurs en éducation proposent que la classe devienne un milieu ouvert suscitant plus que la simple rétention de savoirs. Et si la classe proposait de multiples expériences à l'intérieur de ses murs?

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La philosophie danoise de l’architecture scolaire

Certains ont une approche fonctionnelle de l’architecture scolaire. Tant que l'aménagement scolaire n'empêche pas d'apprendre, nul besoin d'ajouter des fioritures. Or, d’autres endroits ont des approches poussées et harmonieuses de la construction d’établissements de formation. Le Danemark est souvent cité en exemple avec ces écoles qui sont des bijoux d’architecture, totalement en phase avec l’approche pédagogique du pays.

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24 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Évaluer l'intégration d'un nouvel employé

Toutes les organisations mettent en place un processus d’intégration pour leurs nouveaux employés. Lorsque 4 % des départs sont observés dès la 2e semaine de travail et 40 % pour des gestionnaires après 18 mois, on peut se demander si le processus d’intégration est en cause. Comment contribuer à améliorer le processus et conserver vos collègues de travail ?

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24 novembre 2017|  Date de mise à jour : 24 novembre 2017
S’approprier le choc du numérique

L’arrivée massive du numérique dans la vie et l’économie n’est pas qu’une machine à produire des ruptures, c’est aussi une formidable pompe à opportunités. Le code a changé et nos croyances les plus ancrées sur le fonctionnement de l’économie et de la société sont renversées. Comme toujours, le monde appartient à ceux qui décryptent ses forces sous-jacentes. Avec l’audacieux brio dont il ne se départit jamais, Serge Soudoplatoff délivre le code.

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