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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
L'œil VS l'appareil photo

Nos yeux ne capturent pas le monde exactement comme le ferait un appareil photo. Mais les yeux sont des organes particulièrement efficaces, le résultat de centaines de millions d'années de co-évolution avec nos cerveaux. Michael Mauser fait le point sur les similarités et les différences entre l'œil et un appareil photo. 

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Comment la mémoire informatique fonctionne-t-elle ?

Par bien des aspects, nos souvenirs façonnent la personne que nous sommes, en nous aidant à nous rappeler du passé, à apprendre et à acquérir des savoir-faire, tout comme à plannifier le futur. Et pour les ordinateurs alors ?

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Pourquoi un LabFab dans une école d'art ?

Qu'est-ce qu'un LabFab au juste ? Qu'est-ce qu'on y fabrique ? Un atelier pour les étudiants ou pour le public ? Depuis 2013, l'EESAB héberge l'un des tout premier laboratoire de fabrication numérique du pays.

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Faut-il avoir peur des écrans ?

Dans notre société de plus en plus connectée, cette question majeure est importante à poser, notamment pour les générations futures. Dans cette conférence donnée à l'Espace Mendès France, le sujet est abordé sous l'angle des pratiques addictives en lien avec les technologies numériques.

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Intimités amoureuses à l'ère du numérique

Depuis l’offre à haut débit, Internet est devenu le lieu de tous les échanges. Il n’a jamais été aussi simple d’accéder à l’autre, de rester en lien, d’entrer en intimité, voire d’obtenir une relation sexuelle.

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Huma-Num, la TGIR des humanités numériques

Huma-Num est une très grande infrastructure de recherche (TGIR) visant à faciliter le tournant numérique de la recherche en sciences humaines et sociales. 

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Fractures numériques : des inégalités d'accès et d'usages

Quelles sont les conséquences de ces fractures numériques ? Comment peut-on les réduire ?

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Responsables numériques d’établissement : Pensez à AUNEGE et aux UNT pour l’AMI 2017

Cet AMI s’adresse aux opérateurs de l’enseignement supérieur chargés de mission de service public. Date limite de candidature : 7 avril 2017 à 16h00.

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 24 mars 2017
13/04/2017 - Webinaire Générer de l'engagement dans vos formations digitales

Basé sur des études récentes et retours d’expérience, ce webinaire de 360Learning et EF vous permettra d’appréhender l’importance de la motivation dans les programmes de formation et de mettre en place des dispositifs engageants. 

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 24 mars 2017
06/04/2017 - La formation : pivot de la transformation digitale - MAIF & 360Learning

Au cours de ce webinaire organisé par 360Learning, la MAIF exposera la stratégie qu'elle a mis en place pour transformer leur entreprise en s'appuyant sur le réseau de formateurs. 

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28 février 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Les TICE à l'école, outil et obstacle

Les éditeurs proposent toujours plus de logiciels et d'applications numériques à destination du monde de l'éducation, rivalisant d'ingéniosité pour trouver des solutions intuitives. Pourtant cette facilitation d'usage n'est pas un gage de succès : il est fondamental d'apprendre à utiliser les TICE dans l'apprentissage sous peine de créer davantage de complications et de difficultés aussi bien dans le rendu que dans la mémorisation.

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Innovation et littératie numérique appliquée aux organisations

Vous pensez obtenir une évaluation de l’indice d’innovation numérique de votre organisation, mais sous ce prétexte se cache une activité de formation intégrée, pertinente et de qualité. Le Céfrio propose une véritable initiative de littératie numérique appliquée aux organisations.

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017
AUNEGE se dote d'un nouveau moteur de recherche

Le nouveau moteur de recherche de ressources d'AUNEGE possède une nouvelle interface plus agréable, fluide et intuitive et plus complète.

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Apprendre à apprendre: un voyage vers l’émancipation

Dans l'abondance et la confusion, il n’a jamais été aussi nécessaire d’apprendre à apprendre. C’est un exercice difficile car, tel un vaccin contre l’avarice intellectuelle, l’effort d’apprentissage donne chaud, coûte de l’énergie mais renforce celui qui l'accomplit.

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017
Du 19 au 21/04/2017 - 19e Congrès Fiesole

Le 19e congrès Fiesole se penche sur le futur des bibliothèques, de l’édition et des collections universitaires se déroule à LILLIAD.

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017
Campagne de recrutement des enseignants-chercheurs 2017

La campagne de recrutement des enseignants-chercheurs débute le 23 février 2017 et prendra fin le 30 mars prochain! Avis à tous les candidats! 

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27 février 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Pratiques pédagogiques dans l'enseignement professionnel (Rapport)

Un rapport de l’Inspection générale présente 24 bonnes pratiques pédagogiques dans l’enseignement professionnel en France et en analyse les conditions de réalisation et de réussite. Des actions tangibles et efficaces, « étayées par des données concrètes et vérifiables », transposables sur l'ensemble du monde éducatif.

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprentissages en liberté

Chacun apprend en faisant et en s’engageant. Il n’attend pas d’être en stage. Cette tendance d’apprendre en faisant est un vrai challenge à relever pour les organisateurs classiques de formation qui doivent sortir du confort des formats standards et revenir aux fondamentaux de ce à quoi sert la formation.

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

Chaque nation essaie d’inculquer la littératie numérique aux élèves. Par la même occasion, ils doivent aussi d’intégrer dans le cursus d’autres enseignements comme celui aux médias et à l’information. Et si nous faisions fausse route en séparant les différents enseignements? Et si la translittératie permettait d’être plus cohérent et de traiter simultanément des sujets variés?

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un cadre canadien de littératie numérique

La littératie numérique est d’une importance capitale pour éduquer les enfants à devenir plus que des consommateurs passifs de contenu numérique. Toutefois, chaque juridiction a sa méthode afin d’inculquer ces compétences aux élèves. Ce qui peut mener à des disparités très grandes, particulièrement dans un vaste pays comme le Canada. Un organisme propose un cadre canadien de la littératie numérique.

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