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4 janvier 2018|  Date de mise à jour : 4 janvier 2018

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? - Dossier DMS

La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles. Même si les principaux acteurs sont plutôt frileux de parler de leurs politiques de certification, la compétition demeurant féroce entre les institutions, le dossier analyse les pratiques les plus courantes.

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3 janvier 2018|  Date de mise à jour : 3 janvier 2018

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Répondre aux exigences qualité des financeurs de formation - Focus Inffo

«Les financeurs se sont organisés pour décliner six critères de qualité dans leurs procédures de marchés publics et d’appels d’offres ou leurs procédures d’attribution des aides individuelles à la formation.»En d’autres mots, les prestataires de formation, individus ou entreprises, ont intérêt à les connaître. Le document fournit des informations pratiques sur les démarches de certification qualité et comporte également un annuaire des organismes financeurs.

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28 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Tous les dossiers de Thot - Année 2017

L’équipe de Thot tente de rendre compte à chaque semaine de la diversité et de l’originalité des réponses du monde de la formation à une société en pleine transformation, avec ses problèmes et ses opportunités. Il existe plus d’un point de vue pour considérer chaque sujet et nous continuerons à privilégier et à étendre avec vous cette diversité d’analyses en 2018.

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28 décembre 2017|  Date de mise à jour : 16 janvier 2018

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les articles les plus populaires de 2017

Parmi les 1 650 articles de 2017, certains se sont démarqués sur la toile...

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les Juku, écoles hors de l’école au Japon - Thèse

Une thèse de 2016 nous fait rentrer dans le monde du soutien scolaire privé au Japon, une pratique qui s’est généralisée dans le temps jusqu’à devenir presque incontournable. Une éducation de l’ombre qui n’est plus tellement à l’ombre, avec son lot d’inégalités … 

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14 novembre 2017|  Date de mise à jour : 21 novembre 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Rapport mondial de suivi 2017 : rendre des comptes en éducation

La dernière édition du rapport mondial de suivi pour l'éducation propose un portrait particulièrement intéressant de la pluralité d’acteurs impliqués dans la « réussite » d’un système éducatif : la responsabilité et la reddition des comptes sans la confiance ne font pas toujours leurs preuves.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un guide pour comprendre la radicalisation

La radicalisation est un phénomène mis en lumière mais difficile à contrer. Avec Internet qui agit comme un catalyseur d’idées radicales, comment éviter que les jeunes plongent totalement dans ces idéologies destructrices? Un centre québécois dédié à la question propose une campagne et surtout un guide pédagogique afin que les enseignants puissent aborder de ces sujets délicats auprès des adolescents et jeunes adultes.

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5 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Politiques éducatives et opinion publique (Rapport)

Des politiques éducatives prometteuses peuvent être délaissées face à une opinion hostile. D’autres pourraient être favorablement menées par une communication plus précise de leurs raisons d’être. Un rapport explore les dynamiques de l’opinion publique au regard des politiques éducatives et nous livre quelques clés de lecture du contexte d'une réforme.

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19 septembre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les femmes et le disciplines scientifiques. Rapport UNESCO

Un nouveau rapport UNESCO essaie « de déchiffrer et de surmonter les obstacles » qui entravent les vocations scientifiques parmi les femmes.  L’enjeu est de taille, car les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) sont très souvent associés aux « emplois de demain ». Les leviers d’action sont multiples. 

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15 septembre 2017|  Date de mise à jour : 19 septembre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Penser les organisations éducatives à l’ère de la mobilité

Les actes numériques du colloque international e-éducation (5e édition), tenu en novembre 2016 à l'École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) viennent de sortir. Ces actes numériques se destinent à tous les publics intéressés par la question du numérique en éducation. En donnant tout à la fois accès aux travaux de la recherche, aux réflexions de terrain, aux initiatives innovantes et à des propositions pour agir, ils constituent un outil au service de l'action éducative. Ils sont téléchargeables sur le site web de l'ESENESR

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7 septembre 2017|  Date de mise à jour : 12 septembre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Bien communiquer sur le Web

Nous sommes très heureux de présenter l'ouvrage de notre collaboratrice régulière Évelyne Jardin dont le tropisme envers les technologies d'apprentissage nous amène régulièrement dans des lieux inusités, accompagnée d'acteurs, de chercheurs et autres aventuriers des technologies. Elle nous propose son expérience des communications stratégiques avec Internet.

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5 septembre 2017|  Date de mise à jour : 11 septembre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Pour comprendre les Moocs

Ce livre propose des outils aux personnes qui souhaitent s’engager directement dans l'aventure des Moocs, mais aussi des réflexions sur l’arrivée de ce nouveau type de cours dans le paysage éducatif mondial. C’est à l’étude de ce phénomène que vous convient Christian Depover, Thierry Karsenti et Vassilis Komis, en s’appuyant à la fois sur l’analyse de l’abondante littérature scientifique et sur leur expérience de concepteurs de MOOCs.

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27 juillet 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Quizz d'été

Testez vos connaissances avec les quizz de l'édition «Parcours». 24 quizz et leurs références.  Des questions pour faire le tour du monde !

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3 juillet 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le guide de l’animateur

Ce manuel touffu rassemble une somme d’expériences et d’informations autour de l’animation de communautés. Il ne s’agit pas d’une lecture de détente mais d’un véritable manuel de prise en main d’une activité, presque un cours.

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13 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Musique et production d’écrit  (expérience)

Le récit d'une expérimentation en école maternelle pour étudier l’impact de l’écoute musicale sur la narration et la production écrite des enfants, en passant par de l'expression corporelle et le dessin.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Tableaux interactifs et tablettes à Bruxelles : étude de cas.

Une publication récente décrit un programme de déploiement numérique dans les écoles de la ville de Bruxelles : si les réactions des enseignants et des élèves ont tendance à se rencontrer, l'utilisation de ces outils et la transformation des pratiques des uns comme des autres restent un défi.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier

Au cœur du cheminement scolaire, l'évaluation détermine si un apprenant a compris ou maîtrise les compétences et savoirs transmis. Or, pour le professeur, après la préparation de cours la correction des travaux et examens constitue la plus grande charge de travail. Et si la technologie pouvait faciliter cette tâche? Un dossier étoffé permet d’inspirer le corps enseignant sur les outils disponibles afin de moderniser l’évaluation.

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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 29 mai 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les vertus de l’échec, selon Charles Pépin

Dans les classes, dans beaucoup de colloques et de formations, sont évoqués l’évaluation positive, l’empathie, le respect de l’altérité et la bienveillance. Ils sont souvent dirigés vers l’autre. La qualité première de ce livre est qu’il demande d’abord d’être bienveillant pour soi. La bienveillance est l’exercice de la juste autorité et de la juste critique.

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16 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 juin 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Cerveau, apprentissage et émotions (Actes de colloque)

Liens entre le fonctionnement cérébral, les apprentissages (et les troubles) et les sources d’émotions, en particulier la musique et les odeurs.

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2 mai 2017|  Date de mise à jour : 11 mai 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

UNESCO : 50 ans d’alphabétisation (Rapport)

Une publication récente de l’UNESCO revient sur cinquante ans de mesures en faveur de la littératie. Malgré différentes initiatives et changements de vision, l'enjeu reste d'actualité et représente l’un des défis majeurs de développement du XXIe siècle.

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