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26 mars 2015|  Date de mise à jour : 26 mars 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Comment démocratiser le TNI ?

Le TNI présente des avantages indéniables mais pose deux grands problèmes aussi bien au niveau du logiciel que du matériel : le coût et un écosystème privateur. Des alternatives côté logiciels libres.

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22 mars 2015|  Date de mise à jour : 30 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | dessit@free.fr

Des outils numériques pour dessiner

Quel outil choisir pour dessiner avec un ordinateur ? Si vous souhaitez donner à vos productions une apparence naturelle, il vous faut une tablette sensible à la pression. Un large choix de logiciels s'offre ensuite à vous. Nous vous proposons un panorama des plus connus parmi ceux qui ne vous ruineront pas ! Pour s'adapter au marché, et profiter du potentiel de ces outils, certains d'entre eux sont également disponibles sur IPad ou Android.

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13 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Apprendre à gérer son entreprise virtuellement

La création d’entreprise, c’est le rêve de beaucoup. En réalité, se lancer dans cette manœuvre n’est pas facile, si on passe outre les raisons évidentes : finances, concept, clientèle, etc, etc. Être capable de gérer sur tous les fronts implique un apprentissage et peut-être de l'entrainement... La route est longue vers la prospérité ! La bonne nouvelle pour tous les entrepreneur(e)s en herbe, c’est qu’il existe de nombreux outils en ligne pour vous permettre d’apprendre à gérer votre business sans stress. Merci la réalité virtuelle et les jeux sérieux…

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13 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Simulateurs médicaux : soigner sans risque

Apprendre à soigner passe aussi par l’apprentissage des bons gestes dans des conditions sans urgence. Si tous les étudiants en médecine travaillent à l’hôpital tout au long de leur formation, les simulateurs leur permettent de pratiquer des procédures dans des conditions moins stressantes que la réalité.

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12 mars 2015|  Date de mise à jour : 17 mars 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Jouer avec la réalité : nomenclature des simulations

La simulation cherche à réduire le fossé entre le réel et l'expérience que l'on en a. Elle fournit une expérience précédant le contact direct avec la réalité objective, celle qui n’a aucun d’état d’âme à écrabouiller le travailleur, à disperser les millions de $€ ou à empoisonner l’atmosphère. Toutes choses que l’on cherche normalement à éviter, ne serait-ce que pour sa réputation. Découvrez les trois critères de classification des simulateurs.

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9 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les nouveaux espaces «underground»

On peut se faire confiance et on peut créer des espaces sans avoir à être supervisé, même par un oeil bienveillant. L'autonomie et la responsabilité sont à ce prix.  À tout vouloir contrôler, il ne reste finalement que des espaces invisibles pour ceux qui ont besoin d’explorer sans avoir à supporter les critères de normalité ou les limites de fonctionnement convenues. Découvrez les ressources et outils de l'Internet souterrain.

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7 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Sandrine Demarthe  | sandy.carrez@gmail.com

De nouveaux outils pour une immersion intense

Des mondes virtuels à la réalité virtuelle en mode immersion profonde : sensibiliser, former, entraîner en mêlant concret et dynamisme. De la sensibilisation à notre environnement à la prévention des risques.  

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2 mars 2015|  Date de mise à jour : 9 mars 2015

Par Julie Trevily  | julie.trevily@gmail.com

Pédagogie et ergonomie, une combinaison nécessaire

Si la pédagogie prend en compte les attentes des apprenants et objectifs des enseignants, on s'aperçoit aujourd'hui que les supports ne sont pas les seuls à compter dans le transfert du savoir. La classe elle-même prend davantage d'importance. L'ergonomie permet une flexibilité accrue des espaces et des supports qui prennent des formes multiples grâce à de nouveaux outils. A distance ou en face-à-face, ces technologies numériques élargissent la palette des pédagogues pour couvrir l'ensemble de leurs besoins. Découvrez un nouveau jalon… un outil surprenant.

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26 février 2015|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

IN LIMBO, un film interactif avec vos données personnelles

"Sommes-nous en train de sauvergarder nos vies sur Internet ?" Alors que nous cherchons des moyens pour mieux contrôler nos données personnelles, les stocker et les organiser, l’artiste Antoine Viviani y a vu l’occasion de réaliser un film interactif hors du commun, augmenté par ces fameuses données. 

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26 février 2015|  Date de mise à jour : 9 mars 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles

Ce qui est intéressant avec cette loi c'est qu'elle décrit un phénomène au début quasi imperceptible et soudaiement très important, alors que si on le regarde à la bonne échelle (logarithmique), il est tout à fait régulier et prévisible. Le nombre de connaissances à acquérir explose. Toutes les modalités de formation et de communication sont appelées à augmenter leur efficience.

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13 février 2015|  Date de mise à jour : 23 février 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Le sociofinancement de l'école

Il n’y a pas que les étudiants qui ont besoin d’aide pour financer leur éducation. Les coupes budgétaires dans les écoles mettent aussi à mal leur scolarité. Outre la hausse des frais d'inscription,, des établissements ou des enseignants font alors le choix du sociofinancement pour s’en sortir et continuer à travailler sans pénaliser les élèves.

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13 février 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La longue quête du financement des technologies en éducation

L’autonomie des écoles et des régions devient un sujet critique pour offrir l’accès aux technologies.  Développer un modèle de financement des technologies qui permette d’assurer le service et l’entretien, de suivre l’innovation et permettre la croissance semble approcher de l’utopie pour certains.

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5 février 2015|  Date de mise à jour : 12 février 2015

Par Frédéric Duriez  | dessit@free.fr

Une journée avec le quantified-self

Dans un monde où les statistiques, la mesure et les objets communicants sont présents partout, l'histoire dramatique d'un adepte du quantified-self, qui recueille et partage un peu trop de données.

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29 janvier 2015|  Date de mise à jour : 2 février 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Compter le temps avec son mobile

Le temps est une notion majeure dans notre quotidien et comme notre mobile est, lui aussi, un outil majeur de notre quotidien, quoi de plus logique que les deux s’allient pour satisfaire nos besoins de mesurer notre temps.

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29 janvier 2015|  Date de mise à jour : 2 février 2015

Par Cécile Chandran  | c.chandran@cursus.edu

Mesurer sa santé avec son mobile

S’il fut un temps où nous utilisions nos mobiles uniquement pour pour téléphoner, ce temps est révolu. Aujourd’hui, le mobile peut aussi être un outil rapide et parfois efficace pour mesurer toutes sortes de données - dont son état de santé. Taux d’alcoolémie, diabète, calories… Il existe des applications pour presque tous les maux.

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29 janvier 2015|  Date de mise à jour : 30 janvier 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Des logiciels pour mesurer les performances de vos élèves

Au-delà de la simple attribution d’une note à un apprenant à une étape précise de sa formation, les logiciels dits «éducatifs», ont–ils une réelle valeur ajoutée lorsqu’on les compare aux méthodes de notation dites «traditionnelles» ?

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27 janvier 2015|  Date de mise à jour : 25 février 2015

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

LMS et LCMS : les tendances 2015

Le monde de la FOAD n’a pas fini de nous étonner et 2015 pourrait bien être le théâtre de nouveautés en matière de plateformes. Il faut dire que les LMS se développent à un rythme effréné et on ne les compte plus ! Mais au fait, c’est quoi un LMS ?

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25 janvier 2015|  Date de mise à jour : 26 février 2015

Par Stéphane Vince  | svince@ac-nantes.fr

Nouvelles pratiques d'informatique en nuage

Qui contrôle le stockage d'informations a un "pouvoir" sur celles-ci et sur les personnes qui les ont mutualisées. De nombreuses sociétés se lancent dans la proposition d'infonuagiques (que certains appellent Cloud) avec des droits variables. Au-delà des quelques exemples, la tendance viserait à se créer son propre espace, mettant aux oubliettes - peut-être - nos CdRom et autres clés USB.

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24 janvier 2015|  Date de mise à jour : 26 janvier 2015

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

Plus de matériaux pour les TIC ?

La grande variété des composants impliqués dans la fabrication du matériel technologique nous ramène au substrat matériel très concret constitutif des réseaux numériques et de l'Internet en particulier.

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21 janvier 2015|  Date de mise à jour : 26 janvier 2015

Par Federica Minichiello  | fedem_2000@yahoo.it

Les convertisseurs de mesure

Une sélection d'outils de conversion d'unité de mesure, disponibles en ligne et en application mobile.

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