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25 novembre 2014|  Date de mise à jour : 25 novembre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Simulations d'apprentissage : l'essentiel pour en créer

Elodie Lestonat a publié quatre articles dédiés à la réalisation de simulations de situation professionnelle, à utiliser dans le cadre de la formation initiale ou continue. Ces quatre articles vous sont désormais proposés ensemble.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les marchands d'art, créateurs de l'avant-garde artistique ?

La renommée de l'avant-garde artistique actuelle est bien souvent l'oeuvre des galeristes. Les fermetures récentes de galeries qui avaient pignon sur rue, nécessitent de s'interroger sur la place des marchands d'art dans la construction de l'artiste.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Laboratoires pédagogiques en direct : les moocs

Les moocs ont pris place à l’avant-garde de l’enseignement. Un nouveau marché éducatif s'ouvre et un grand nombre d'expérimentations techno-pédagogiques à grande échelle sont menées. Les moocs sont des laboratoires bien vivants et à voir le nombre de chercheurs qui s’y commettent, le sujet commence à devenir chaud.

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11 novembre 2014|  Date de mise à jour : 11 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Assistants et conseillers d’éducation, l'évolution du métier de «surveillant»

Aucun groupe de soutien aux surveillants n’est proprement identifié; le taux de roulement du personnel y est élevé et rien n’incite qui que ce soit à y faire profession.  Il y a donc un besoin, au minimum, pour une formation en ligne de base et pour un site/groupe de support et de référence, ne serait-ce que pour expliquer les bases du métier, les responsabilités et les recours possibles.  Le rôle est appelé à se développer; qui s’occupera de le valoriser ?

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11 novembre 2014|  Date de mise à jour : 11 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les caméras vidéos peuvent-elles remplacer les surveillants ?

A l’heure des coupes budgétaires et des violences scolaires, le recours à la vidéo surveillance dans les établissements scolaires est une voie vers laquelle cherchent à se tourner de nombreux acteurs. Pourtant ce travail de prévention d’actes de délinquance et d’abus est déjà effectué par des personnes bien souvent oubliées de la communauté éducative : les surveillants.

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11 novembre 2014|  Date de mise à jour : 11 novembre 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

La crise des bibliothèques scolaires en Afrique

Reste plus qu’à espérer que les « récoltes » tiennent la promesse des fleurs, comme cela a pu être le cas au Sénégal par exemple, où le projet «Lire en Afrique» a permis depuis 1990, de mettre en place «un réseau exceptionnel d’une cinquantaine de bibliothèques bénévoles au Sénégal» selon Vivianne Quinones. Ou au Cameroun où un opérateur de téléphonie mobile a récemment ouvert des bibliothèques scolaires dans certains lycées du pays. En espérant que le meilleur reste à venir.

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10 novembre 2014|  Date de mise à jour : 11 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Correcteur de copies à distance : le défi de la qualité

Les correcteurs et ceux qui conçoivent les évaluations deviennent ultimement les garants de la valeur du diplôme.  La tâche est ingrate mais importante, encore plus à distance. La qualité de l’évaluation est un critère clé de la valeur des diplômes d’une institution; qui la défend ? Le correcteur.

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10 novembre 2014|  Date de mise à jour : 11 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Conseiller pédagogique : habile contorsionniste éducatif

On trouve bien quelques micro-programmes de formation dans le domaine du conseil pédagogique, mais la plupart des conseillers pédagogiques n’ont aucune formation initiale dans ce rôle. Même dans le milieu de l’éducation, ils sont relativement peu connus et reconnus.  Ils sont une bonne clientèle pour la formation à distance : nombreux et dispersés, oubliés mais importants agents de changement. Le système d’éducation a beaucoup à gagner à mieux s’en occuper.

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9 novembre 2014|  Date de mise à jour : 10 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le coaching scolaire, une profession en pleine expansion

Un nouveau métier prend de l'ampleur dans les établissements scolaires et les foyers dans le monde. Les coachs scolaires font autant pour l'aide aux devoirs que pour l'orientation scolaire et professieonnelle. Un marché en vogue, mais qui manque d'encadrement selon certains.

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3 novembre 2014|  Date de mise à jour : 4 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

La tablette, facteur d'équité intergénérationnelle

La tablette n’est plus un OVNI parmi les seniors. Son usage s’est fortement développé chez les personnes âgées pour des besoins qui ne cessent d’évoluer. Son atout majeur est sa simplicité d’utilisation et de navigation. Reste que certaines améliorations tant ergonomiques qu’applicatives sont attendues … pour un accès équitable au numérique.

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3 novembre 2014|  Date de mise à jour : 4 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’égalité : facteur majeur de réussite et de persévérance scolaire

Une région riche avec de grands écarts de revenus fait systématiquement moins bien au niveau scolaire qu’une région moins riche mais avec moins d’écarts entre les revenus.  Que ce soit à l’échelle internationale, à l’intérieur d’un pays ou d’une région, plus les écarts de revenus sont grands, plus les performances scolaires de l’ensemble sont faibles et plus le taux de décrochage est élevé. La diminution des écarts constitue le meilleur indicateur de progrès... scolaire. Ça pourrait bien s'enseigner.

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2 novembre 2014|  Date de mise à jour : 3 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment éviter le piège de la menace stéréotypée

Traiter chacun selon ses besoins, en toute justice et impartialité : voilà une noble tâche à laquelle nous consacrons beaucoup d'énergie. Pourtant, malgré nos bonnes volontés, certains parasites cérébraux persistent et façonnent la société au point de passer ensuite pour des vérités. Hommes et femmes confondus sont victime de la menace stéréotypée qui a un effet direct, entre autres, sur les résultats à l'école.

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27 octobre 2014|  Date de mise à jour : 28 octobre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Médias et formation en ligne : évitons les séries B

Quelle mouche a donc piqué les établissements d'enseignement pour qu'ils s'estiment tous en capacité de produire des programmes vidéos ? Celle de l'équipement. La mise à disposition d'outils numériques relativement abordables et de fonctionnement simple a fait oublier qu'on ne s'improvise pas réalisateur, journaliste ni même bon orateur d'un simple claquement de doigts. Les retours de ces premières expériences médias furent souvent cruels.

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26 octobre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Filmer la radio, est-ce la dénaturer ?

En France, les émissions de radio sont de plus en plus souvent filmées, pour pouvoir être diffusées sur la toile. Les jeunes sont ravis, mais certains nostalgiques grincent des dents. Alors, la radio filmée : insignifiance ou évolution prometteuse ?

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26 octobre 2014|  Date de mise à jour : 25 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Concevoir des simulations en formation - 4ème partie : exemples et perspectives

Ce dernier article clôt notre série consacrée à la conception de simulations en matière de formation.Thot Cursus vous propose des exemples de simulations et les perspectives en ce domaine.

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21 octobre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Qu’est- ce que la proximité dans un système de formation en ligne ?

Les auteurs présentent une grille détaillée de lecture d’un dispositif de formation médiatisée en termes de proximité, grille qui servira de critères d’évaluation des systèmes de formation en ligne des institutions de formation. Le but est de parvenir à identifier ce qui rend proche, ce qui est partagé, à l’intérieur du dispositif.

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Le Big Data exploité par la communauté scientifique

Les data papers donnent un nouvel élan à l'effort participatif d'interpétation du Big Data dans la communauté scientifique. Quand les données sont données ...

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Concevoir des simulations en formation -  3ème partie : le story-board

Décors, personnages, univers sonores nécessitent un soin particulier dans l'élaboration du story-board. Thot Cursus vous explique pourquoi il est nécessaire de s'y intéresser dans le cadre des simulations de formation.

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19 octobre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'importance grandissante des chercheurs amateurs

Le phénomène du crowdsourcing scientifique est populaire quelques années. Bonne nouvelle pour les chercheurs : il ne s'essouffle pas. Mais cela ne veut pas dire qu'il allège le travail des scientifiques. Bien au contraire...

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14 octobre 2014|  Date de mise à jour : 12 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Comment le facteur humain est déterminant dans la formation en ligne

L’étude démontre quel est le rôle humain le plus déterminant en formation en ligne et comment l’interaction face-à-face encourage les étudiants à approfondir leur apprentissage au delà de ce que l’ordinateur accepte. On voulait savoir ce que les accompagnateurs faisaient réellement; cette étude le détaille.

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