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  29 novembre 2016 Services de Thot Cursus     

Nouvelles pratiques étudiantes

Quelles sont les nouvelles pratiques étudiantes ? À cette question posée à gauche et à droite, la réponse la plus directe a été : « Tu mets un groupe de jeunes ensemble avec des portables; le reste se passe assez naturellement ».

Une sorte de convergence évidente s’établit entre tous les acteurs de l’éducation : nous avons adopté les technologies de communication pour d’excellentes raisons. La compréhension est un des effets de la communication et plus on communique, plus on a de chances de s’intéresser, de tester, de connaître. Si autrefois la communication se faisait principalement d'un maitre et d’un manuel vers une classe d’ignorants silencieux et isolés, maintenant elle peut se faire d’Internet vers un groupe en interrelation, très loin d’être dépourvu de savoirs et de compétences, même chez des enfants, en autant qu’ils puissent communiquer entre eux.

Le maitre se trouve de nouveaux rôles; ceux de proposeur, d’initiateur et de gardien du prétexte et de la qualité, ceux de facilitateur de la communication, d’aide à l’organisation, de stimulateur et bien d’autres encore mais moins celui de transmetteur.  

Pour favoriser les connexions entre les concepts et les gens, l’enseignement n’a d’autre choix que de s’assouplir, autant physiquement (aménagement, architecture), qu’administrativement (horaires, conditions) et pédagogiquement. La compréhension, n’est composée de rien d’autre que de connexions et les technologies les facilitent. Il semble que les «nouvelles pratiques» soient simplement des pratiques naturelles libérées de cadres issus d’un monde de rareté. Naturellement, on s’intéresse à ce qui nous entoure, naturellement on est porté à tester, naturellement on est porté à échanger…

Cette édition nous amène à une constatation rassurante: nous avons raison de nous faire confiance.

Denys Lamontagne - info@cursus.edu
Éditeur de Thot Cursus

Illustration : hackNY - Foter.com / CC BY-SA

Nouvelles pratiques étudiantes   Activités

La scénarisation à l’heure du numérique : ne me racontez pas de salades !

En 30 ans, les outils numériques se sont installés dans le quotidien des établissements scolaires, proposant de nouvelles possibilités en matière de pédagogie et offrant de valoriser toujours plus le travail des élèves, comme celui des professeurs.  Parcours pratique.

La scénarisation à l’heure du numérique : ne me racontez pas de salades !
Nouvelles pratiques étudiantes   Rencontres

Au colloque e-educ : penser les organisations éducatives à l'ère de la mobilité

“Ce n'est pas la technique qui est toxique mais notre incapacité à la socialiser.” Cette citation de Bernard Stiegler utilisée par Marcel Lebrun lors de son intervention reflète bien l’esprit du colloque international e-education.

Au colloque e-educ : penser les organisations  éducatives à l'ère de la mobilité
Nouvelles pratiques étudiantes   Technologies

Robot de téléprésence, un avenir de l’éducation à distance

Le robot de téléprésence permet à l’étudiant, momentanément tenu éloigné de sa classe, de poursuivre sans encombre son cursus. Aujourd’hui, on le voit s’intégrer petit à petit dans le quotidien des différents lieux d’enseignement. Demain, sera-t-il sera un incontournable outil de l’essor de l’éducation à distance ?

Robot de téléprésence, un avenir de l’éducation à distance
Nouvelles pratiques étudiantes   Analyses

Les étudiants non traditionnels, la nouvelle donne universitaire

L'idée du cheminement scolaire a été basée sur l'idée qu'un individu se forme de la maternelle jusqu'à l'université. Puis, il ne remet jamais plus les pieds dans une institution scolaire. Or, cela ne correspond pas à la réalité. En effet, de plus en plus d'étudiants fréquentent des campus bien des années après leurs études. Or, le système universitaire actuel ne répond pas encore très bien aux demandes de ces personnes qui sont pourtant de plus en plus nombreuses.

Les étudiants non traditionnels, la nouvelle donne universitaire
Nouvelles pratiques étudiantes   Activités

Jumeler des mentors scientifiques avec des étudiants motivés

Les établissements scolaires essaient d'encourager les passions. Ainsi, faciliter une rencontre avec un professionnel travaillant dans un domaine qui intéresse l'étudiant a de quoi renforcer sa motivation. Au Canada, depuis quelques années, des étudiants ontariens intéressés par les sciences travaillent sur de la lecture et de la rédaction d'articles scientifiques. Leur mentor? Un scientifique qui travaille dans leur domaine de prédilection.

Jumeler des mentors scientifiques avec des étudiants motivés
Nouvelles pratiques étudiantes   Veille

Un e-manuel sur la dissection, une création étudiante

Il existe différents manuels en ligne, qu'ils soient privés ou publics, sur différents sujets. Généralement, ils abordent des matières plus générales comme les mathématiques ou le français. Or, trois étudiants de l'université de Tours en ont créé un public sur la dissection humaine pour la formation des futurs médecins. Le but? Moderniser les références en la matière.

Un e-manuel sur la dissection, une création étudiante
Nouvelles pratiques étudiantes   Didactique

Déscolariser l’éducation ou faire école à la maison ?

La solution pour ceux qui n’ont ni l’énergie ni les compétences de se transformer en éducateur, réside soit dans un apprentissage des outils en ligne pour prendre les choses en main, soit dans une réhumanisation de l’école redevenue lieu de vie, avec un temps plus long pour cette dernière alternative.

Déscolariser  l’éducation ou faire école à la maison ?
Nouvelles pratiques étudiantes   Veille

École numérique et langues

Apprendre en ligne, avec des jeux et du multimédia ? Super ! Telle est l'idée du projet École Numérique de l'Éducation Nationale Française en proposant aux écoliers de découvrir, directement dans le confort de leur foyer, les langues apprises en classe, avec deux nouveaux programmes qui leur sont vraiment destinés : Deustch für Schulen (pour l'allemand) et English for Schools (pour l'anglais).

École numérique et langues
Nouvelles pratiques étudiantes   Applications Sociétés

Gamifiez votre cours avec la roue de la chance… ou de la malchance

Fluky est une application ludique en ligne gratuite et sans inscription pour animer vos cours ou conférence à l'aide d'une roue de la chance.  Qui répondra à cette prochaine question ?

Gamifiez votre cours avec la roue de la chance… ou de la malchance

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L'innovation managériale en 3 MOOC

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Ce qui est en train de changer c'est le passage du "pouvoir sur" au "pouvoir pour", cette transformation de la façon de penser l'action collective fait passer l'autre de statut de «ressource» à celui de «partenaire». Il fait grandir le pouvoir d'agir des équipes. 3 Moocs pour de mettre en mouvement.

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Le dossier précédent :

J'utilise mon I.A.

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S-eL : 29 novembre

Parcours : Science-fiction

Le quizz

Cursus : Alimentation

Courants technos : Virtualisation normalisée

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Activités


6 et 7/12/2016 - La multimodalité redistribue les cartes de la formation

14e rencontre du FFFOD - 6 & 7/12/2016 - Lempdes (près de Clermont-Ferrand)

23/01/2017 Mooc "Bases de données relationnelles : comprendre pour maîtriser"

Mooc BADOR : Bases de données relationnelles
 

Prochains dossiers :

  • Voir avec les yeux - 6 décembre
  • Composition... - 13 décembre
  • Transfert intergérénationnel - 20 décembre
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