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  10 janvier 2017 Services de Thot Cursus     

Critique

La critique en éducation se présente de deux manières complémentaires : on encourage l’esprit critique, qui ne se laisse pas abuser ou tromper facilement, et on utilise aussi la critique comme régulateur ou rétroaction.

En principe, la critique est orientée vers un but; en éducation elle cherche à établir la valeur d’une information ou à améliorer un résultat chez celui à qui elle s’adresse. Son utilisation est d'un art délicat qui considère à la fois l’état de réceptivité de l’étudiant, l’amélioration souhaitée et la préservation de sa motivation face à la critique.

Détestable, déplaisante, acerbe, virulente, sévère, dévastatrice sont des termes associés à la critique. Les critiques fusent, pleuvent, visent, s’essuient; plus rarement elles saluent, reconnaissent ou encensent; entre les deux elles flattent ou ignorent. On y fait face ou on la fuit. On comprend qu’elles ne visent pas toutes l’amélioration de celui à qui elles s’adressent mais que souvent elles ne font que défendre une conception particulière ou une vanité froissée.

Dans ce dossier, nos rédacteurs ont exploré plusieurs aspects de la critique. L’un des plus troublant est que celui qui critique le fait en se basant sur une conception de ce qu’il tient comme vérité. Prétendre la détenir peut être contesté et on ne se gêne plus pour le faire.

Quand la «vérité» sert surtout les intérêts établis, on peut être tenté de jeter le bébé avec l’eau du bain, de ne plus accorder de valeur autre qu’émotive à aucune information alors qu’il s’agit, pour l’essentiel, de discerner là où les raisonnements défaillent. Ce qui demande un effort, évidemment, alors que si peu est fait pour nous encourager à réfléchir.  Les algorithmes sociaux ne font que nous renvoyer notre propre reflet, si plaisant. Narcisse en est mort. Miroir, miroir, dis-moi… Le miroir ne ment pas, mais il ne nous montre que notre image, pas ce que l’on a besoin de savoir.

On a vraiment besoin de demeurer critique.

Denys Lamontagne - info@cursus.edu
Éditeur de Thot Cursus

Illustration : qimono - Pixabay

Critique   Analyses

Au secours, j'ai un collègue perfectionniste

Dans dix minutes, je présente un projet à mon équipe. Je dois annoncer les grandes masses budgétaires et les principales étapes pour l'année qui vient. Rien de bien complexe... sauf que mon collègue perfectionniste assiste à la réunion. Ce n'est pas juste qu'il aime le travail bien fait et l'exactitude, mais il traque l'erreur, critique et interrompt sans cesse pour signaler nos approximations coupables !

Au secours, j'ai un collègue perfectionniste
Critique   Publications

Un guide de détection des fausses informations en ligne

Alors que la frontière entre vrai et faux se brouille, un excellent guide offert à tous offre de nombreux outils et sites pour éviter de se faire avoir par des canulars. Internet regorge d'informations. Or, tout n'est pas vrai dans cet immense terrain de jeu où tous sont libres d'y mettre ce qu'ils désirent. Ajoutons-y un peu de fiabilité.

Un guide de détection des fausses informations en ligne
Critique   Activités

Pratiques critiques en classe

Pour développer le sens critique des apprenants en classe plusieurs jeux et activités pédagogiques permettent d'atteindre la visée citoyenne que cela suggère... Présentation de quelques pratiques critiques en classe ! Animation garantie.

Pratiques critiques en classe
Critique   Stratégies

Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant ?

La formation est de plus en plus souvent organisée pour partie à distance. Mais comment s’assurer lorsqu’ils se présentent à un organisateur de formation, que les formateurs disposent de toutes les compétences pédagogico-numériques ?

Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant ?
Critique   Didactique

Une formulation positive pour une critique réussie

Aujourd'hui, la quantité phénoménale d'informations qui nous entoure nécessite de faire de nos apprenants des citoyens critiques, capables de se remettre en question, autant que d'être critique vis-à-vis de ce qu'on nous dit. Pour autant, une critique mal formulée peut avoir l'effet inverse de celui escompté. La manière dont on critique est donc aussi importante que son contenu, elle doit faire l'objet d'une bonne réflexion pour toucher au but et devenir constructive. 

Une formulation positive pour une critique réussie
Critique   Analyses

De l’esprit critique à l’approche positive (Appreciative inquiry)

L’approche positive produit de nombreux effets par la puissance des questions qu’elle met en œuvre. Elle  permet des transformations appréciables sur les champs pédagogiques, organisationnels ou managériaux, à titre personnel ou organisationnel.

De l’esprit critique à l’approche positive (Appreciative inquiry)
Critique   Analyses

L’ère de la société post-factuelle

2016 a été résumée par de nombreux observateurs comme celui de la « post-vérité »: une société où l'émotivité prend le pas sur les faits bruts. Au point où les politiciens peuvent mentir et le confirmer sans conséquences. Un dur constat pour les travailleurs de l'information et des sociologues qui croient que seul l'éducation pourra freiner ce mouvement.

L’ère de la société post-factuelle
Critique   Analyses

Facebook, site d’informations? Oui, mais non

Le fil de nouvelles Facebook accapare les abonnés du réseau social. Or, le terme «nouvelles» est très vaste puisqu'il comprend à la fois des réflexions personnelles, des blagues et aussi des articles qui désinforment. À la suite de l'élection présidentielle américaine de 2016 où plus de contenus mensongers ont été lus que de vraies nouvelles, la question s'est alors posée: Facebook est-il un média? Et si oui, est-il temps qu'il change ses approches?

Facebook, site d’informations? Oui, mais non

À lire également cette semaine

Didactique
Créer un MOOC connectiviste

Créer un MOOC connectiviste

Au-delà de la question « d’expertise technique », d’apport d’informations, un MOOC est d’autant plus stimulant qu’il touche à la motivation intrinsèque des individus. Cette motivation qui garantit la persistance dans l’effort d’apprentissage passe par la qualité des interactions proposées aux apprenants. Tour d'horizon des Moocs connectivistes, les meilleurs.

Publications
Tous les dossiers de Thot - Année 2016

Tous les dossiers de Thot - Année 2016

À Thot Cursus, chaque année nous réajustons nos orientations. Nos principes d'habilitation et d'ouverture demeurent, nous continuerons à valoriser les productions éducatives mais nous resterons aussi à l'affut des réflexions les plus sagaces face aux transformations induites par les technologies en éducation.

Rencontres
Éduquer face au complotisme : interview de Thomas Huchon

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Spicee “des vidéos épicées pour pimenter votre esprit”.  Derrière le trait d’humour, l’équipe de Spicee montre le chemin d’un nouveau type de journalisme entre digital et Big Data. J’ai rencontré Thomas Huchon pour échanger sur la manière dont on peut faire face au complotisme. C’est un chemin intellectuel et éthique que partage avec nous le journaliste.

Mission jeux sérieux
Quand les jeunes évaluent les serious games

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Jusqu'à maintenant, les serious games étaient testés par des adultes bien que s'adressant aux enfants et adolescents. Or, un club de jeu sérieux créé par un professeur français a permis de donner une voix à des adolescents qui ont pu jouer et analyser des jeux sérieux gratuits. Leur point de vue a de quoi intéresser fortement les développeurs de jeux sérieux puisqu'il semble qu'il y ait encore peu de titres véritablement intéressants pour eux.

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Dignes de confiance les youtubeurs scientifiques?

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La popularité des youtubeurs scientifiques est en forte hausse. Au point même où le phénomène sort de l'ombre dans les médias traditionnels. Les journalistes sont surpris de voir un contenu intelligent avoir autant d'écho auprès des internautes. Or, la question mérite d'être posée : peut-on faire confiance à ces vulgarisateurs? Comment s'assurer de la solidité de ce qu'ils enseignent?

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A quoi reconnait-on un bon logiciel éducatif ?

Si les débats sur leur efficacité semblent sans fin, c’est que les différences observées dans leurs caractéristiques les unes les autres, ont parfois de quoi nous laisser perplexe. Alors, à quoi reconnait-on un bon logiciel éducatif ?

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Internet est un terreau fertile d'informations intéressantes et d'autres totalement fausses. Comme il n'y a pas de hiérarchie du Web, tous croient que les données trouvées en ligne ont la même valeur. Il faut donc enseigner le plus rapidement possible aux enfants à discerner les bonnes des fausses infos. Une enseignante française a trouvé une approche intéressante pour y arriver.

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Vous avez un stock assez hétérogène de diaporamas souvent conçus dans l'urgence, sans ligne graphique précise... Vous avez ramassé quelques cliparts, quelques photos, des effets visuels proposés par votre logiciel... Et l'ensemble sent drôlement les années 2000, voire 1990. Que garder et que jeter ?

Nous vous proposons quelques principes pour vous accompagner dans un tri sélectif.

Mission jeux sérieux
Traiter des médias en créant des jeux

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Traiter des métiers de la presse avec les élèves est essentiel dans un monde où l'information circule en continu. Or, comment le faire tout en développant d'autres compétences, cette fois, exigée par le programme éducatif? En leur faisant développer de courtes applications de jeux informatiques! Expérience réussie.

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La pédagogie de l'irrévérence

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La parodie, le pastiche et la caricature constituent des méthodes de formation redoutables. Contrairement au suivi servile des consignes ou à l'imitation de modèles, il ne s'agit pas juste de savoir reproduire. La parodie laisse l'apprenant libre. Parodier, c'est comprendre et maîtriser les règles du jeu tout en restant libre de les suivre, ou d'en utiliser d'autres. Découvrez plusieurs ressources pratiques.

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Parcours : Voyage dans le passé

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Cursus : Arts et création

Courants technos : Appui rapproché

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Activités


10/02/2017 - Rencontre d'informations par Internet : AEC Perfectionnement en modélisation de dessins de bâtiment

Nouveauté! AEC en Perfectionnement en modélisation de dessins de bâtiment

23/01/2017 Mooc "Bases de données relationnelles : comprendre pour maîtriser"

Mooc BADOR : Bases de données relationnelles
 

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  • Modèle italien - 17 janvier
  • Amplification sociale - 24 janvier
  • Données d’apprentissage - Analytics - 31 janvier
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Illustration : Ismagilov - ShutterStock


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