Course au rectorat à l’Université Laval - Les profils des candidats en ligne. Qui parle de formation à distance ?
Les programmes et les profils des cinq candidats au rectorat de l’Université Laval sont en ligne. Le président des élections leur a demandé de présenter une version condensée de leur plateforme électorale.
Trois des cinq candidats abordent la question de la formation à distance de façon plutôt positive, un n’en parle pas et enfin un autre la considère plutôt comme une menace à l'intégrité de la mission universitaire et bouleverse son fonctionnement. Qu’il est long le chemin !
Les programmes des candidats :
Le Wi-Fi gratuit dans les lieux publics : socialisation au carré et requalification des transports
Michael Doyle a déposé l’an dernier un mémoire de maîtrise sur la présence grandissante de l’Internet sans fil dans les lieux publics. En partant de données comme celles du réseau Internet Wi-Fi gratuit de ZAP Québec, un organisme à but non lucratif qui a enregistré plus de 913 000 connexions dans les lieux publics où il est implanté, il a analysé le comportement des usagers.
«Les utilisateurs du Wi-Fi préfèrent les lieux pleins de vie et d’activité. C’est comme si la socialisation se faisait à des niveaux réel et virtuel en parallèle.»
«Il y a le paradoxe d’être “ici” et “ailleurs” en même temps. L’écran d’ordi, de iPod ou de téléphone intelligent nous permet d’être “ailleurs”, mais le lieu Wi-Fi est très connecté avec ses environs.»
«Avoir un accès gratuit à Internet dans les transports publics peut, pour certains, rendre le temps de déplacement, et donc l’utilisation du transport en commun, plus agréable. Le temps de déplacement, perçu a priori par l’usager comme “perdu”, se trouve donc requalifié comme une stratégie qui privilégie le confort.»
On peut sans doute faire le même genre d’études sur l’utilisation du Wi-Fi sur les campus.
Article : Québec, ville Wi-Fi
Thèse : Designing for mobile activities: WiFi hotspots and users in Quebec City - .pdf
Les élèves post-réforme sont plus compétents en sciences et technologie. Démonstration à l’aide d’un jeu sérieux à l’UQAM
Les chercheurs du Département d’éducation et pédagogie de l’UQAM, dirigés par Patrice Potvin, ont mis au point un jeu vidéo sérieux, «Le jeu de cuisine», permettant de mesurer la compétence scientifique à résoudre des problèmes. Un questionnaire ainsi que le «jeu de cuisine» ont été testés auprès de centaines d’élèves «pré-réforme» et «post-réforme» et ce sur plusieurs années.
«Dans le contexte de notre recherche, les élèves ayant été entièrement éduqués dans le système post-réforme scolaire québécoise présentent, de manière significative, davantage d’indices de compétence en résolution de problème, Par comparaison avec les élèves d’avant la réforme, les élèves post-réforme expriment une attitude plus favorable aux sciences et à la technologie, un plus grand attrait pour les carrières en sciences et technologie et une meilleure perception quant à l’utilité de l’école pour comprendre la vraie vie.»
Article
Les dunes chantantes du monde à Rennes 1 - Les comprendre, les voir et les entendre
Le phénomène du chant des dunes de sable soulève de nombreuses questions. Pourquoi certaines dunes chantent-elles et pas d’autres ? Pourquoi le son émis est-il si puissant (de l'ordre de 100dB) ? Qu'est-ce qui induit sa fréquence d'environ 100 Hz ?
Patrick Richard, Sean McNamara et Merline Tankeo, chercheurs du département « Milieux Divisés » de l’Institut de Physique de Rennes ont étudié ce phénomène dans la revue Physical Review. Au moyen de simulations numériques les chercheurs ont mis en évidence la corrélation entre les propriétés de surface des grains et la possibilité qu'une dune chante; une sorte de laser acoustique spontané. L’analyse des causes physiques est fort instructive.
Vous pouvez voir et entendre des dunes chanter. Cliquer sur les images (sauf les deux du haut qui n’ont pas de lien).
Article «Le chant des dunes»
Le bulletin «Équilibre» no 23 de la Téluq, «L’art de vivre ses études» vient de paraître
Sommaire :
Osez demander de l'aide
On fait le plein de soupe
Marie lit une BD et savoure sa vie
Mettez de la musique dans votre vie
«Équilibre» no 23
UNISCIEL primé au Festival du Film Universitaire Pédagogique
Deux réalisations du SEMM de l'Université de Lille 1 co-produites avec UNISCIEL ont été primées lors du premier Festival du Film Universitaire Pédagogique. Parmi les 142 réalisations inscrites, 21 oeuvres ont été retenues pour la compétition finale. Le jury du festival a attribué:
- Prix du meilleur cours filmé : "La dissection du criquet"
26 minutes où chaque partie du criquet est identifiée et décrite en détail, in vivo pour les parties externes et en dissection pour les autres. De la biologie concentrée.
Au même festival, Anstia a aussi primé «Kayak de course en ligne : 9 principes pour performer» de l’Université de Bourgogne. On peut en voir un extrait.
«Créez le rythme». 50 ans de la faculté des sciences infirmières - UdeM
Fondée en 1962 la faculté des Sciences infirmières de l’Université de Montréal a eu 50 ans le 19 avril... Une section du site est dédiée à l’événement.
La vidéo de promotion de la Faculté des sciences infirmières de l'Université de Montréal «Créez le rythme» en manque malheureusement un peu.
Parlant de rythme, un vidéo de parkour se passe, en partie, à l’Université de Montréal. Une éventuelle façon originale de faire découvrir un campus. Vidéo «511»
Lancement du Carrefour technopédagogique de l'UQAM et... cours à distance !
À la suite d’un appel lancé à l’automne 2011, 13 projets provenant des six facultés ont été retenus et seront réalisés au cours de la prochaine année au Carrefour technopédagogique de l’UQAM
Parmi ces projets :
- Les capsules de formation, officiellement baptisées «Ressources pour l’enseignement et l’apprentissage» (REA).
Il s’agit de vidéos explicatives produites par des professeurs qui souhaitent partager des outils de savoir dans leur domaine d’expertise.
- Les formations en ligne synchrones
«Nous expérimentons cette formule depuis septembre 2010 avec les cours de deuxième cycle en didactique des langues, offerts à des orthopédagogues sur le marché du travail.»
- Les formations en ligne en mode asynchrone, ou cours à distance,
«Actuellement, l’UQAM offre huit cours entièrement médiatisés. Mais il y en aura davantage chaque année.» Gilles Boulet - Directeur des services de l'audiovisuel.
Maintenant séparée de la Téluq, l’UQAM développe sa propre expertise.
Carrefour technopédagogique de l'UQAM
20 000 fonctionnaires en moins : cours approprié de «Gestion de l’effectif» à l’École de la fonction publique du Canada
Avec près de 20 000 fonctionnaires qui sont mis à pied suite aux coupures du gouvernement Harper, la gestion de l’effectif est effectivement un sujet qui a pris de l’importance dans la fonction publique fédérale du Canada.
L’EFP propose un programme complet de modules en ligne pour répondre aux différents besoins. On ne présente pas de stratégies d’embauche; plutôt l’inverse et comment s’en sortir dans ces situations délicates
Cours «Gestion de l’effectif»
Concours "Faites rugir vos talents» de l‘Université de Poitiers : les lauréats
De quoi servir d’inspiration et surtout d’expérimentation pour les étudiants.
- Le meilleur des choix
- Fais rugir ton talent et entre dans l'histoire
- Univ's Cube
Décider de refuser un traitement... qui en parle le premier ? À l’UQAT on a décidé d’aborder le sujet, en vidéo.
Ce documentaire sur les soins de fin de vie, réalisé par le comité de bioéthique de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue et la Fondation hospitalière du CSSS aborde le sujet des patients face au choix de suivre un traitement qui prolongera une vie de plus en plus pénible ou de le refuser et de mourir à plus brève échéance.
Personne n’est apparemment pressé d’aborder le sujet et pourtant le temps file et le choix devient critique. Patients, proches, intervenants tous y prennent la parole la question est bien de déterminer comment nous voulons être traité. - 16 minutes.
Traitements prolongeant la vie : j’y pense, j’en parle.
