Dossiers et articles

Dans les représentations collectives, la formation tout au long de la vie désigne le fait de continuer à apprendre après la fin de la formation initiale. Cette interprétation repose sur la croyance largement partagée qu'il y avait, jusqu'à une époque récente, un temps pour les savoirs fondamentaux (école primaire et secondaire), un temps pour les savoirs spécialisés (études supérieures), un temps pour le travail et un temps pour le repos du grand âge. Mais l'on sait aussi que ce découpage n'est rien d'autre qu'une simplification extrême de la réalité. 

Comment se fait-il que des travailleurs fortement diplômés, expérimentés et intelligents fassent des erreurs qui peuvent conduire les entreprises à la faillite ? À cause d'un mode de management qui empêche de réfléchir et privilégie la durabilité sur l'innovation. La solution se trouve quelque part du côté des équiples souples et pluridisciplinaires, accompagnées par des managers - facilitateurs.

Peut-on parler d'une pandémie de chômage chez les jeunes? Les données sont effarantes : plus de 75 millions de jeunes chômeurs déclarés dans le monde, et 25 millions dans les pays développés. Alors oui,  nous voilà en face d'une épidémie de sans-emploi chez les jeunes. Un problème qui affecte la qualité de vie individuelle et l'avenir collectif. Sur tous les continents. Toutes générations confondues. L'éducation, la diplômation apparaissent encore et toujours comme susceptibles d'améliorer la situation. Sans diplôme, on oublie l'accès à un travail rémunéré.    

Pour familiariser l'enseignant avec la plateforme Moodle voici une approche qui présente le principe de l'intervention pédagogique accompagné par une illustration que vous pouvez réaliser vous-même pas à pas.

Apprendre une langue est une activité complexe. De nombreux spécialistes de la pédagogie cherchent à développer LA méthode d'apprentissage infaillible. Mais ce sont sans doute les neurosciences qui apportent les éléments les plus intéressants sur les processus cognitifs de l'apprentissage des langues.

De la connaissance des courants de l'apprentissage, on pourra définir un scénario pédagogique qui fait sens avec les objectifs visés. Chaque courant présente des forces et des limites, mais celles-ci peuvent être dépassées... Explications en vidéo.

Entre 2001 et 2008, sur 62 475 étudiants ayant bénéficié d'une reconnaissance des acquis en Amérique du Nord, 56% ont obtenu un diplôme contre seulement 21 % des étudiants non-PLA. Au vu des résultats en termes de persévérance et de volume de cours suivi (20 % de plus), la reconnaissance des acquis, aussi bien pour des cours à distance qu’en classe (les universités d’Athabaska et de Phoenix sont deux institutions à distance ayant participé à cette étude), est une option que toutes les institutions gagnent à offrir à leurs candidats.

Des ressources pour valoriser sa thèse et faire un bilan de compétences. Car l'obtention d'un doctorat ne doit pas être perçue comme une fin en soi, mais comme une étape vers une insertion professionnele choisie.

Quand il s'agit d'accompagner des communications publiques, de faciliter l'organisation d'événements ou le recrutement des étudiants, les informations qui permettent de bien situer les gens représentent un gain d'efficacité et des économies de temps et de ressources. Une visite virtuelle universitaire s'intègre très bien dans une stratégie de communication en ligne.

La technologie des télévoteurs est utile, mais coûteuse. C'est pourquoi les enseignants ou les organisateurs de réunion seront heureux de pouvoir utiliser une solution gratuite de télévoteur en ligne et offrant de nombreuses options pour créer des questionnaires uniques.

Transformez vos notes en cartes mentales interactives, grâce à une édition directe en HTML. 

Voua aimez Etherpad ? Vous allez adorer Ethercalc, un tableaur collaboratif en ligne. 

Le scénario d’un cadre d’entreprise ne maitrisant pas les bases de l’écriture et/ou de la lecture est difficilement envisageable. On continue d’imaginer les illettrés comme étant des personnes analphabètes, destinées à (ou exerçant) un métier n’exigeant pas de compétences particulières en lecture ou en écriture. Et pourtant, l’illettrisme touche aussi bien les cadres d’entreprises que leurs agents d’entretien. Qu’est-ce qui dès lors, peut bien expliquer cela ? Comment ce phénomène se manifeste-t-il au quotidien ? Est-ce préjudiciable à l’entreprise ?

Trouver un emploi n’est pas chose simple, alors quand on tombe sur une offre qui ne correspond pas a priori à nos domaines de compétences, il faut s'y prendre à deux fois avant de la rejeter. Au fond, n'y aurait-il pas quelques aspects de nos expériences qui joueraient en notre faveur ?

Plusieurs documents récents font des synthèses bienvenues sur les différents usages des cartes mentales dans le secondaire et le supérieur. De quoi développer vos pratiques, ou vous donner les bases nécessaires pour vous lancer.  

Peut-on trouver de nouveaux rôles aux professeurs? Le prof n’est-il pas mieux que simple diffuseur? Caroline Brassard, professeure en éducation à distance à la Téluq, réfléchit avec nous à ces questions. Elle suggère quelques pistes sur les conditions de base nécessaires au développement de l'autoapprentissage que sont: la conscience personnelle de nos stratégies d'apprentissage, et de nos méthodologies. «le but premier reste de faire vivre une expérience positive aux apprenants, dans le but de développer l’intérêt et le goût de poursuivre leur apprentissage, quel qu’en soit le besoin»

Thomas Laigle est bien connu des acteurs du FLE adeptes des outils numériques. Attaché de coopération pour le français à Varsovie, il a mille et un projets dans ses cartons et n'oublie pas de soutenir ceux des autres. La Pologne et le français avec Thomas, c'est vraiment pas triste.

Sur le site de Museomix, le profil d'Ana Laura Baz, qui a participé à cet événement l'an dernier à Lyon,  annonce :  Jouer avec la culture, le numérique et des passionnés, la joie ! Nous avons rencontré  la muséomixeuse chargée de projets numériques au Musée de la civilisation à Québec. Nous lui avons demandé de nous parler de son parcours vers la muséologie numérique  et de la création et de la gestion des projets numériques dans le grand musée national.

Donner le goût de comprendre l'économie et la rendre attrayante, voilà ce que réussit à faire le pendant virtuel de l' exposition en cours à la Cité des Sciences et de l'Industrie de Paris jusqu'au début janvier 2014 : L'économie : krach, boom, mue ?

L'Europe a Europeana, les Etats-Unis ont eux aussi leur bibliothèque numérique. La nouvelle Digital Public Library of America réunit en un même point d'accès, d'innombrables ressources numériques en provenance des bibliothèques, universités, archives et musées américains.

Le Forum Social Mondial 2013 s’est tenu à Tunis du 26 au 30 mars. Sous le mot d'ordre de la dignité et durant 5 jours de débats, d'échanges, de productions artistiques et de manifestations,  les regards altermondialistes teintés d'espoir mais aussi d'appréhension et de crainte étaient rivés sur la nouvelle Tunisie, celle d'après la révolution dite de jasmin.

Le nouvel ouvrage que publie l'Auf pour faire le bilan des formations ouvertes et à distance en Afrique et en francophonie se distingue la clarté des exposés et la solidité des arguments; ce livre célèbre des prouesses technologiques au bénéfice de l'éducation et des apprenants en Afrique et en Francophonie. 

Uniscope, le magazine de l’Université de Lausanne (UNIL), propose l’actualité du campus suisse, les prochains évènements à ne pas manquer, des entrevues et des nouvelles.

Aujourd’hui l’avenir paraît plus brillant que jamais auparavant pour l'AUF, dans la mesure où on persiste et renforce ce qui a fait le succès jusqu’ici : l’identification correcte des défis et surtout la mise en action des énergies locales et nationales en collaboration avec des équivalents extérieurs, à l’international.  On peut parler d’un réel activisme institutionnel international.

Profitez d’une visite guidée du campus de Rennes 1 pour découvrir le patrimoins scientifique et pédagogique de l’Université. Samedi 18 mai 2013, de 20h à 22h30, ces visites guidées des collections vous sont proposées sur le campus de Beaulieu. Elles sont gratuites et ouvertes à tous dans la limite des places disponibles (réservation obligatoire avant le vendredi 17 mai).

Le samedi 18 mai de 18h à minuit, le Musée des arts et métiers devient la Fabrique des inventions. Prenez votre « golden ticket » pour un voyage rétro-futuriste ! Le temps d’une nuit, l’église du Musée des arts et métiers redevient la salle des machines en mouvement. Profitant de l'ambiance nocturne, l’église drapée de lumières se dévoile sous un jour nouveau.

Le Forum mondial des droits de l’Homme est, depuis 2004, à Nantes (France), l’occasion d’une large rencontre internationale et d’un débat public approfondi – libre et ouvert – sur les questions cruciales pour l’actualité et l’avenir des droits de l’Homme. Pour la 5e fois, il aura lieu du 22 au 25 mai à Nantes.

Ces parcours de master forment des ingénieurs de formation, des responsables pédagogiques, des consultants, des concepteurs pédagogiques multimédias, des chefs de projets e-learning, des responsables TICE d'entreprises, d'institutions de formation et de prestataires de services multimédias..

Le Master IFUNO "Ingénierie de Formation et Usage du Numérique dans les Organisations" forme des spécialistes de l’innovation pédagogique en appui sur les TICE (Technologies de l’Information et de la Communication dédiées à l’Enseignement et à la formation). Le Master est organisé autour d’un accompagnement individualisé qui s'appuie sur un dispositif de formation en ligne incluant des périodes de regroupement, des périodes de travail individuel et collaboratif et des périodes de stage en entreprise.

Pour la 4ème année consécutive, l’ISTF sonne la rentrée de septembre avec  son cursus Chef de Projet blended learning qui regroupe déjà plus de 70 personnes certifiées.  De nouvelles dates de sessions et des inscriptions ouvertes dès aujourd’hui.

Participer à des ateliers faits sur mesure, visiter les Universités de Berkeley et de Stanford, rencontrer des capital-risqueurs, découvrir Google ou Facebook ainsi que des start-ups: ce sera le programme des jeunes étudiants du canton de Vaud qui participeront au prochain Silicon Valley Startup Camp dans le but de développer leur esprit d'entreprise. La première édition aura lieu en septembre prochain.

À Saint-Denis, les embouteillages sont constants. Essence, pneus, embrayages, les embouteillages vous coûtent ! Vous en avez marre de prendre votre voiture ? Vous recherchez une alternative ? Les Transports en Commun ne répondent pas à vos attentes ? Pensez au vélo électrique et participez au sondage lancé par l’Université de la Réunion.  

AUNEGE lance un appel à projet de formation en ligne aux universitaires - propositions à soumettre au plus tard le 31 mai 2013. L’institution de formation à distance recherche également différents universitaires pour des projets éducatifs.

Scientifiques au Québec, votre savoir est recherché ! Vous êtes capables de parler simplement de concepts ultra complexes ? TFO recrute pour ses émissions des scientifiques, pour travailler en tant qu’indépendants.