Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

14 façons de concevoir une eformation Abonnement payant

Créé le vendredi 3 février 2017  |  Mise à jour le lundi 20 mars 2017

La terminologie du e-learning est parfois confuse alors que des nuances sont à prendre en compte.  Marc Dennery essaye d’organiser une typologie des actes de conception de eformation en niveau macro pédagogique (modalités d'apprentissage), niveau méso pédagogique (activités d'apprentissage) et niveau micro pédagogique (scénarisation).

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