Dans l'industrie, le passage de l'organisation du travail en silos au mode projet s'est effectué lorsque les entreprises ont du s'adapter à des contextes mouvants, à des demandes volatiles et versatiles empêchant toute production standardisée de longue durée.

Dans le domaine éducatif, sommes-nous sortis de la production de masse ? La multiplication des filières et options pourrait le laisser penser. Mais la construction (ou plutôt, la transmission) des savoirs, elle, est toujours soumise au modèle dominant de la même matière à la même heure et de la même façon pour tous les élèves de la classe, sans que ces derniers aient un quelconque pouvoir de décision sur ces éléments de contenu. Tout juste peuvent-ils utiliser leurs capacités de blocage de la transmission par le biais de comportements inadaptés.

Depuis une centaine d'années pourtant, la pédagogie de projet a montré qu'il était possible de faire autrement, de distribuer les responsabilités, de décider et de travailler collectivement, d'articuler les appentissages à l'atteinte d'objectifs qui aient du sens pour les apprenants.

Il est temps de réhabiliter la pédagogie de projet, de lui rendre les couleurs et l'énergie de sa jeunesse de manière à ce que le cheminement demeure encore plus riche de satisfactions et d'apprentissages que la récompense finale.

Thot Cursus explore cette semaine plusieurs projets éducatifs de plus ou moins grande ampleur, en veillant à analyser aussi bien les causes d'échecs que de succès.

Illustration : Joanne and Matt / CC BY 2.0

 

Guide méthodologique de la conduite de projet

Guide méthodologique de la conduite de projet 

14 mai 2011

Pour obtenir un soutien matériel ou financier en vue de la réalisation d'une action qui nous tient à coeur, il faut souvent passer par la démarche "projet". Voici un guide qui devrait aider les porteurs de projet à s'organiser et à augmenter leurs chances de succès dans leur recherche de partenaires.

Projet collectif entre enseignants : la solution wiki 

14 mai 2011

Lorsque des personnes rencontrent le même problème, mieux vaut pour elles chercher des solutions ensemble plutôt que séparément. C'est ce qu'a expérimenté l'université du Nouveau-Brunswick au Canada, en ouvrant un wiki pour ses enseignants.

La pédagogie de projet, retour aux fondamentaux 

14 mai 2011

La pédagogie de projet, tout le monde connaît. Est-ce si sûr ? Piqûre de rappel avec trois ressources destinées aux enseignants.

L'apprentissage par projet

L'apprentissage par projet 

18 juin 2012

L'apprentissage par projet, vous connaissez ? Les sciences de l'éducation nous apprennent que l'apprentissage par projet s'inspire d'une conception socioconstructiviste de l'apprentissage. Cette conception de l'apprentissage s'appuie sur l'impact de la collaboration, du contexte social, et des négociations sur la pensée de l'apprentissage. En ligne ou dans la vraie vie, l'apprentissage par projet jouit actuellement d'u fort regain de popularité. Voici quelques exemples de réalisations récentes. 

La méthode agile pour le développement des jeux sérieux

La méthode agile pour le développement des jeux sérieux 

9 octobre 2011

Les méthodes classiques de gestion de projet, héritées du monde de la construction et ensuite généralisées à tous les autres secteurs, ne sont pas les mieux adaptées à la production de produits informatiques grand public. Pour ces derniers, l'interaction permanente, en cours de développement, avec l'utilisateur final apparaît comme une nécessité. L'agilité est de mise.

Accepter de se lancer sans avoir toutes les réponses

Accepter de se lancer sans avoir toutes les réponses 

7 février 2011

La peur de l'échec est un facteur qui paralyse bien des entrepreneurs, notamment en France. Pourtant, on peut apprendre de ses échecs et rebondir. La leçon vaut aussi pour l'utilisation des outils numériques en éducation.

20 % du temps pour ses projets personnels : pourquoi pas en classe ? 

16 janvier 2012

L'intérêt, en termes de productivité, d'une plage de travail non prescrit a été largement démontrée par l'entreprise Google. Les employés peuvent consacrer 20 % de leur temps à développer les projets de leur choix, dans le cadre de leur fonction. Un enseignant de Pennsylvanie a décidé d'expérimenter le dispositif dans son cours.

Twitter en classe : un projet pédagogique aux multiples facettes

Twitter en classe : un projet pédagogique aux multiples facettes 

24 mai 2011

Savoir adapter l'usage de Twitter à une classe peut conduire les élèves à s'ouvrir aux réseaux sociaux dans une perspective d'apprentissage, aux nouveaux moyens de communication, à améliorer ses compétences rédactionnelles et relationnelles... Retour d'expérience avec Laurence Juin qui a connu les honneurs de la presse pour la première "Twitter classe" en France.

Projets-pilotes, work in progress et autres expérimentations

Projets-pilotes, work in progress et autres expérimentations 

27 mars 2012

L'une de mes grandes surprises, à chaque début de session, est de voir à quel point la connaissance des médias sociaux numériques est peu développée chez les étudiants de notre programme. Il y a beaucoup à faire pour améliorer leur computer literacy et pour que les diplômés puissent prendre leur place, si nécessaire, dans les musées où ils seront embauchés.

Quand les mammouths se sentent pousser des ailes 

22 mai 2011

FILIPE : un gros projet à la démarche aérienne.

Intergener@tions, quand le mauvais élève devient formateur

Intergener@tions, quand le mauvais élève devient formateur 

4 octobre 2010

Le décrochage scolaire devient une préoccupation de premier plan en France. S'il faut évidemment s'inspirer de ce qui est fait ailleurs pour réconciler les jeunes avec les apprentissages, on peut aussi porter haut et fort ce qui est réalisé depuis sept ans sur le territoire national. Intergener@tions, ou la rencontre de deux populations exclues, mérite largement les hommages qui lui ont été portés.

Guide méthodologique du travail en commun

Guide méthodologique du travail en commun 

22 septembre 2005

Un document précieux qui devrait intéresser ceux qui sont amenés à développer des partenariats, des projets et à travailler en équipe.

Cours sur les cartes conceptuelles, en accès libre et gratuit

Cours sur les cartes conceptuelles, en accès libre et gratuit 

1 juin 2010

Un cours pour s'initier aux cartes conceptuelles, en français.

Du campus à l'emploi

Du campus à l'emploi 

19 février 2012

Un module de formation aux techniques de recherche d'emploi, particulièrement intéressant pour les étudiants mais aussi pour les élèves du secondaire, notamment ceux des filières professionnelles. L'enseignant pourra par exemple trouver des idées d'activités intéressantes sur la manière de réaliser un CV et une lettre de motivation.