"Comment peut-on être Européen ?", murmurent la plupart des habitants de ce continent, qui n'en finissent pas de choyer leurs particularités nationales, abandonnant la tâche titanesque d'harmoniser leurs législations, règles commerciales et mécanismes politiques de prise de décision aux quelques milliers d'élus et fonctionnaires oeuvrant à Bruxelles, Luxembourg et Strasbourg.

Les Européens ont un problème d'identité collective, qui est fort bien illustré dans la manière dont on enseigne l'Europe aux plus jeunes. Pourtant, dès qu'ils ont trois sous, ces mêmes jeunes n'hésitent pas à passer les frontières pour expérimenter la diversité culturelle européenne.

La culture européenne peine à résister à la culture américaine, dans ses frontières et face au reste du monde. Mais la vieille Europe, qui a traversé bien des cataclysmes au fil de son histoire, n'a pas dit son dernier mot.

Les Européens sont certainement beaucoup plus forts qu'ils ne le pensent, mais ils ne le savent pas. En matière d'intégration des Tice, ils se pâment volontiers sur ce qui se passe au Québec, au Canada, aux USA. Pourtant, avons-nous à rougir de ce qui se passe chez nous ? L'examen des données comparées relatives à ce sujet, collectées dans 15 pays d'Europe, montre que les réformes des systèmes éducatifs, les projets pilotes et les dipositifs à grande échelle ne manquent pas sur notre territoire.  

S'il est bien un domaine dans lequel les Européens n'ont rien à envier à personne, c'est celui des langues. C'est en Europe que l'on trouve la seule convention internationale contraignante qui oblige les pays signataires à prendre des mesures concrètes en faveur de leurs langues minoritaires ou régionales. Ce qui représente bien la complexité de la construction de l'identité européenne, qui doit fédérer sans rien écraser. Beau défi, n'est-ce pas ?

Illustration : CIMG0112 / francois / CC BY 2.0

Un projet européen pour mieux utiliser les médias sociaux en formation des adultes 

6 mars 2011

Dans le cadre de la démarche européenne d’apprentissage tout au long de la vie et de la part croissante de la part octroyée aux apprenants adultes dans la gestion de leurs parcours, un projet vise à intensifier l'utilisation des médias sociaux dans la formation des adultes.

Discuter des sciences, un jeu d’adultes*

Discuter des sciences, un jeu d’adultes* 

6 mars 2011

Un jeu européen à grande échelle favorise le débat démocratique autour des questions scientifiques qui peuvent bouleverser nos sociétés à très court terme.

Qui doit s'occuper de la mise en ligne du patrimoine culturel européen ?

Qui doit s'occuper de la mise en ligne du patrimoine culturel européen ? 

7 mars 2011

L'affirmation du droit à la formation tout au long de la vie, si chère aux institutions européennes, passe notamment par l'accès aisé aux oeuvres culturelles qui parviennent désormais jusqu'aux utilisateurs finaux via le réseau Internet. Mais l'intention peine à se transformer en initiative pratique, malgré les efforts jusque là consentis. Il faut dire que la concurrence est rude, et que l'égalité des moyens n'est pas assurée entre les combattants.

L’expertise européenne des langues 

7 mars 2011

Avec ses dizaines de langues et presque toutes les langues internationales, l’Europe influence le monde des langues.

Gazouiller pour l'intercompréhension culturelle 

7 mars 2011

Une expérience pédagogique ouverte en langue anglaise qui permet de développer à l'arrivée des compétences linguistes et culturelles

eTwinning, le projet EEE

eTwinning, le projet EEE 

8 mars 2011

Un club philo a engagé un projet de coopération et d'échange à distance par vidéoconférence en direct sur Internet afin de penser le rôle de l'éducation et le devenir de l'Europe.

Mais où est passée la culture européenne?

Mais où est passée la culture européenne? 

8 mars 2011

L'Europe est certes un espace économique et politique, mais quelles places pour la société, l'éducation et la culture? Pouvons-nous croire en une unité au sein de laquelle les diversités seraient conservées?

L'Europe, un objet d'enseignement pas comme les autres*

L'Europe, un objet d'enseignement pas comme les autres* 

8 mars 2011

Une divergence de vue oppose les acteurs éducatifs tant sur les compétences à développer chez les apprenants que sur la démarche pédagogique à mettre en œuvre. En toile de fond de cette opposition le projet de construction de l'Union Européenne.

L'intégration des Tice dans les systèmes éducatifs européens 

8 mars 2011

Des rapports par pays, rassemblés par European Schoolnet, permettent de comparer l'état d'avancement de l'intégration des Tice dans les différents pays.

Une Web TV pour faire connaître l’Europe aux jeunes

Une Web TV pour faire connaître l’Europe aux jeunes 

8 janvier 2009

Europeenimages : des films à la demande pour le public scolaire

Le quiz des langues

Le quiz des langues 

25 octobre 2010

Testez votre connaissance des langues parlées en Europe.

L’Europe ensemble : découvrez les langues du continent

L’Europe ensemble : découvrez les langues du continent 

6 mars 2011

L’Europe constitue un ensemble de nations et de langues très divers. Pour en avoir un aperçu, "L’Europe ensemble" propose des modules d’autoformation pour avoir un premier contact et acquérir du vocabulaire dans les différentes langues du site. 

L'histoire et la géographie de l'Europe en cartes

L'histoire et la géographie de l'Europe en cartes 

7 mars 2011

Euratlas, société suisse spécialisée dans la cartographie numérique édite un site internet incroyablement fourni en ressources pour qui a besoin de supports géographiques européens.

Mission Europe : apprentissage de l'allemand, du polonais et du français. Gratuit.

Mission Europe : apprentissage de l'allemand, du polonais et du français. Gratuit. 

19 mai 2009

Mission Europe est un site d'apprentissage de trois langues : l'allemand, le polonais et le français. Le site se présente comme un "jeu sérieux", qui vous met dans la peau d'une héroïne chargée de résoudre des énigmes.