Le récit est la forme ancestrale de transmission des savoirs entre les hommes. C'est aussi et avant tout ce qui donne du sens aux faits, aux données. Malgré la vogue de la communication des données brutes, connue sous le nom de mouvement open data, le récit reste indispensable pour établir les liens et bâtir les significations.  

Nos récits contemporains ne sont pas ceux d'hier. Est-ce si sûr ? Bien des formes narratives que l'on pourrait croire nées des outils numériques d'édition prennent racine dans des pratiques anciennes.

Il est un récit particulier qui fixe les scènes, précise les éléments de décor, liste le matériel à utiliser, c'est le scénario. Le scénario, c'est un film en devenir. C'est une promesse, qui se matérialisera grâce au talent du réalisateur. Le scénario pédagogique est aussi une promesse. Comme au cinéma, il est rare de faire un bon cours à partir d'un mauvais scénario.

Les technologies numériques et les réseaux ont redonné de l'importance à la scénarisation pédagogique : la formation à distance en effet est fortement scénarisée. Lors de la représentation, l'enseignant n'y joue pas le premier rôle. Mais il est l'auteur de la pièce.

Récit et scénarisation pédagogique, deux formes de narration bien différentes mais finalement complémentaires, voilà ce que Thot Cursus vous invite à découvrir cette semaine.

Illustration : Contes / dierk schaefer / CC BY 2.0

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC 

31 mai 2011

Avec l'utilisation du multimédia et des environnements d'apprentissage médiatisés ainsi que le développement de la formation tout au long de la vie, la scénarisation pédagogique s'impose pour formaliser  l'apprentissage et la formation et harmoniser les pratiques. Pourquoi et comment concevoir un scénario, voici pour vous guider quelques éléments de base.

Les huit éléments essentiels d'un bon plan de cours 

30 mai 2011

Rédiger systématiquement ses plans de cours peut apparaître comme une contrainte inutile aux yeux de nombreux enseignants expérimentés. Mais en cas d'inspection ou, plus stimulant, de partage de pratiques et de ressources avec les collègues, ces documents s'avèrent indispensables. Une enseignante américaine propose sa trame de plan de cours, en toute simplicité.

Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif

Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif 

30 mai 2011

Les tableaux blanc interactifs entrent de plus en plus dans les écoles du monde entier. Mais son utilisation pertinente en classe requiert des compétences fortes en scénarisation pédagogique, que les enseignants peuvent acquérir progressivement.

Tice et scénarisation pédagogique - Livre blanc

Tice et scénarisation pédagogique - Livre blanc Abonnement payant

31 mai 2011

Un recueil d'articles sur la scénarisation pédagogique intégrant les Tice, en présence et à distance. Depuis l'irruption des outils audio-visuels dans les classes et plus encore, des technologies de l'information et de la communication (Tice), l'effort de scénarisation s'est renforcé.

Pour ceux qui ne sont pas abonnés à l'édition intégrale, il est maintenant possible d'acheter ce document au format .pdf, sur Needocs.

La durée d’une leçon en ligne et la dynamique des groupes 

9 juin 2009

L’utilisation pédagogiquement pertinente des outils d’échanges entre pairs dans les cours en ligne n’a pour l’instant pas encore trouvé sa formule.

Les métamorphoses de l'art du récit 

29 mai 2011

On associe toujours Internet à une "révolution", dans l'art du récit comme dans le reste. Pourtant, les racines des formes de narration modernes se trouvent dans des formes bien plus anciennes. Voyons donc ce que pensent les spécialistes de cette prétendue "révolution". 

Données contre discours : où est le sens ? 

30 mai 2011

L'autorité discursive est menacée à la fois par la vogue de la narration qui manipule ceux à qui elle est destinée, et par l'accès aux données brutes qui invite chacun à se faire sa propre opinion sur les faits.

Ce qui échappe à la cartographie : le tag « Poésie » 

27 janvier 2009

Tout autour de nous a été décrit, inventorié, recensé, localisé. Mais qu'est-ce que le réel que les cartographes, les démographes, les statisticiens, les urbanistes et même Google Earth ne sauraient représenter ?

La littérature comme clé pour comprendre le monde 

17 mars 2009

Pourquoi apprendre la littérature aujourd’hui ? Et en quoi les TIC peuvent-elles aider à saisir les enjeux des textes littéraires ? Questions essentielles auxquelles l'article tente d'apporter quelques bouts de réponse.

Raconte-moi une histoire ! 

25 novembre 2009

En dépit des multiples sollicitations dont ils font l'objet, les enfants de 3 à 6 ans plébiscitent la lecture partagée comme l'une de leurs activités préférées. Derrière l'ordinateur, tout de même.

Dramaction : pour les passionnés de théâtre

Dramaction : pour les passionnés de théâtre 

30 mai 2011

Un site ressource pour les enseignants et animateurs passionnés de théâtre.