Le récit est la forme ancestrale de transmission des savoirs entre les hommes. C'est aussi et avant tout ce qui donne du sens aux faits, aux données. Malgré la vogue de la communication des données brutes, connue sous le nom de mouvement open data, le récit reste indispensable pour établir les liens et bâtir les significations.  

Nos récits contemporains ne sont pas ceux d'hier. Est-ce si sûr ? Bien des formes narratives que l'on pourrait croire nées des outils numériques d'édition prennent racine dans des pratiques anciennes.

Il est un récit particulier qui fixe les scènes, précise les éléments de décor, liste le matériel à utiliser, c'est le scénario. Le scénario, c'est un film en devenir. C'est une promesse, qui se matérialisera grâce au talent du réalisateur. Le scénario pédagogique est aussi une promesse. Comme au cinéma, il est rare de faire un bon cours à partir d'un mauvais scénario.

Les technologies numériques et les réseaux ont redonné de l'importance à la scénarisation pédagogique : la formation à distance en effet est fortement scénarisée. Lors de la représentation, l'enseignant n'y joue pas le premier rôle. Mais il est l'auteur de la pièce.

Récit et scénarisation pédagogique, deux formes de narration bien différentes mais finalement complémentaires, voilà ce que Thot Cursus vous invite à découvrir cette semaine.

Illustration : Contes / dierk schaefer / CC BY 2.0

La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés

La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés 

11 mars 2014

La scénarisation pédagogique est aujourd'hui un processus incontournable pour toute offre de formation en particulier pour les formation en ligne. Thot Cursus vous présente 5 étapes clés vous permettant de comprendre le mécanisme de scénarisation.

Des histoires, des territoires et des MOOCs

Des histoires, des territoires et des MOOCs 

10 mars 2014

Qui n'aime pas les histoires ? Le potentiel du storytelling en matière d'engagement et de participation a conquis des sphères diverses, jusqu'au marketing de nos villes et régions. Un MOOC, grand succès sur la plateforme FUN, a étudié le phénomène du transmedia storytelling. Une occasion de chercher à en savoir encore plus sur le phénomène et, qui sait, d'en tirer de l'inspiration pour les MOOCs à venir... 

Walt Disney c'est moi !

Walt Disney c'est moi ! 

14 février 2014

Les formations à distance s'appuient sur de nombreux supports en images. Qu'il s'agisse d'un film d'animation ou d'un jeu sérieux, les plus intéressants ont tous une caractéristique commune : un storyboard clair et précis. Comment élaborer votre storyboard ou scénarimage en formation à distance ?

Écrire une bonne histoire : les règles des professionnels de Pixar

Écrire une bonne histoire : les règles des professionnels de Pixar 

19 novembre 2013

L'héroïne attire quelques anciens qui ont connu la glorieuse époque des récits racontés le soir par leurs parents et se joint à une équipe de jeunes geeks qui jouent avec les présentations et les réseaux sociaux encore mieux que «Cupido», le profiteur. Emma réinsuffle la vie dans les présentations les plus désespérantes; des lueurs d'intérêt réapparaissent dans les yeux des étudiants, des quidams désoeuvrés prennent des initiatives créatives dans les cités.

 Est-ce que des professeurs d'université résisteront à Cupido ?  Est-ce que Emma se trouvera d'autres alliés ? Comment tout ça va finir ?

Sous le sérieux, cherchez le jeu !

Sous le sérieux, cherchez le jeu ! 

25 janvier 2014

Dans l'expression "jeu sérieux", il y a "jeu". Et un joueur sait parfaitement quand il s'amuse ou pas, qu'il s'agisse pour lui d'apprendre ou de se distraire... Il est temps de remettre l'expérience de jeu au premier plan des préoccupations, pour ne pas tuer dans l'oeuf l'énorme potentiel du jeu sérieux. 

Récit transmédia : où est l'auteur ?

Récit transmédia : où est l'auteur ? 

23 novembre 2013

Regarder un épisode d'une série télévisée, poursuivre l'aventure en ligne, découvrir des extensions de l'histoire dans un jeu vidéo... Bienvenue dans le monde du récit transmédia. Mais au fait, y a t-il encore un scénariste ou un écrivain derrière tout cela ? 

L'art du scrollitelling : 3 applications pour vous y mettre

L'art du scrollitelling : 3 applications pour vous y mettre 

30 avril 2014

Le développement croissant des outils nomades tactiles comme les smartphones et les tablettes numériques a remis à l'honneur en quelque sorte l’action de scroller, c’est-à-dire de faire défiler le contenu d'une page de haut en bas., Voici trois applications pour réaliser des récits multimédia immersifs...

«Stories Matter» pour collecter et mettre en valeur le patrimoine oral

«Stories Matter» pour collecter et mettre en valeur le patrimoine oral 

24 janvier 2012

Le Centre pour l’histoire orale et le récit numérique (Centre for Oral History and Digital Storytelling) de l’Université Concordia propose un logiciel professionnel d’édition, d’annotation, d’analyse, d’évaluation et de partage des collections de documents oraux. 

À voir la cohérence et le dynamisme que cette initiative insuffle dans le domaine des sciences sociales, il n’y a pas de doute que son succès est assuré.

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC 

31 mai 2011

Avec l'utilisation du multimédia et des environnements d'apprentissage médiatisés ainsi que le développement de la formation tout au long de la vie, la scénarisation pédagogique s'impose pour formaliser  l'apprentissage et la formation et harmoniser les pratiques. Pourquoi et comment concevoir un scénario, voici pour vous guider quelques éléments de base.

Les huit éléments essentiels d'un bon plan de cours 

30 mai 2011

Rédiger systématiquement ses plans de cours peut apparaître comme une contrainte inutile aux yeux de nombreux enseignants expérimentés. Mais en cas d'inspection ou, plus stimulant, de partage de pratiques et de ressources avec les collègues, ces documents s'avèrent indispensables. Une enseignante américaine propose sa trame de plan de cours, en toute simplicité.

Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif

Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif 

30 mai 2011

Les tableaux blanc interactifs entrent de plus en plus dans les écoles du monde entier. Mais son utilisation pertinente en classe requiert des compétences fortes en scénarisation pédagogique, que les enseignants peuvent acquérir progressivement.

Tice et scénarisation pédagogique - Livre blanc

Tice et scénarisation pédagogique - Livre blanc Abonnement payant

31 mai 2011

Un recueil d'articles sur la scénarisation pédagogique intégrant les Tice, en présence et à distance. Depuis l'irruption des outils audio-visuels dans les classes et plus encore, des technologies de l'information et de la communication (Tice), l'effort de scénarisation s'est renforcé.

Pour ceux qui ne sont pas abonnés à l'édition intégrale, il est maintenant possible d'acheter ce document au format .pdf, sur Needocs.

La durée d’une leçon en ligne et la dynamique des groupes 

9 juin 2009

L’utilisation pédagogiquement pertinente des outils d’échanges entre pairs dans les cours en ligne n’a pour l’instant pas encore trouvé sa formule.

Les métamorphoses de l'art du récit 

29 mai 2011

On associe toujours Internet à une "révolution", dans l'art du récit comme dans le reste. Pourtant, les racines des formes de narration modernes se trouvent dans des formes bien plus anciennes. Voyons donc ce que pensent les spécialistes de cette prétendue "révolution". 

Données contre discours : où est le sens ? 

30 mai 2011

L'autorité discursive est menacée à la fois par la vogue de la narration qui manipule ceux à qui elle est destinée, et par l'accès aux données brutes qui invite chacun à se faire sa propre opinion sur les faits.