Une école isolée des tribulations de son environnement était peut-être une bonne chose à une époque de rareté mais aujourd’hui l’idée est à peu près inversée : l’école est le lieu où une jeune personne peut obtenir plus de contacts variés que partout ailleurs. L’école connectée s’impose comme une réalité.

À partir de là, pour apprendre une ou plusieurs langues étrangères, monter des projets et acquérir des compétences spécialisées qu’aucun programme n’inclura jamais dans son plan, l’évolution se fait naturellement. Badges, FabLabs, Startups, Moocs synthèses, tous les moyens sont bons pour permettre à chacun de découvrir et de développer ses talents dans des domaines qui demeuraient pratiquement inaccessibles il n’y a pas 20 ans et qui souvent n’existaient même pas il y a 10 ans.

Il restera toujours à fournir l'effort de se rendre à la prise la plus proche.

Illustration : Irina_QQQ- ShutterStock

Les Startups à l'école

Les Startups à l'école 

7 juin 2015

Agoranov est un incubateur public d'entreprise innovante parisien qui souhaite créer des ponts entre l'Ecole et les entreprises incubée. Il a été fondé par quatre institutions universitaires : l'UPMC , Paris Dauphine , l'Ecole Normale Supérieure et ParisTech.

Les champs professionnels des startups concernent le domaine du sport, des drones, de la robotique... Comment peuvent-elles aider l'école ? Nabila Mhaoune nous fait partager les premiers résultats de l'expérimentation.

 

eTwinning : un véritable apport à l'apprentissage

eTwinning : un véritable apport à l'apprentissage 

8 juin 2015

eTwinning ou jumelage électronique, la célèbre communauté pour les établissements scolaires européens, fête cette année son 10e anniversaire et une fulgurante ascension. Son avatar eTwinning plus commence son essor.     
Deux enseignantes tunisiennes en témoignent.

Des écoles mondiales en réSEAU

Des écoles mondiales en réSEAU 

8 juin 2015

L'UNESCO a pris en charge une lourde mission en 1945, après la seconde guerre mondiale. L'objectif affiché est alors d'améliorer les relations internationales en favorisant les échanges et ouvertures entre les peuples pour limiter les conflits, développer les échanges, lutter contre l'illétrisme et mettre en valeur le patrimoine historique.

Le respect des droits de l'homme, fondement de l'UNESCO, se retrouve dans l'ensemble de ces thématiques et trouve une dynamique dans le réSEAU, qui regroupe près de 10 000 écoles associées travaillant sur la meilleure manière d'éduquer les humains de demain. 

Augmenter la valeur de vos badges

Augmenter la valeur de vos badges 

5 juin 2015

Beaucoup d’institutions restreignent l'usage des badges à une simple évaluation. Ils peuvent représenter beaucoup plus que la conformité à un standard ou la preuve de la réussite d’un examen : ils parlent de la valeur d’un individu. Comment attribuer des badges significatifs ? Ce site professionnel le démontre avec brio.

E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité

E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité 

2 juin 2015

Qu'est-ce qui pousse les enseignants-aventuriers à multiplier les expérimentations de "classes connectées" ?... L’implication des élèves, l’attrait du support, la simultanéité et facilité des échanges, la possibilité d’éduquer à l'identité numérique... il y une délégation d'une école étrangère qui arrive virtuellement dans un établissement. C'est un événement !

L'innovation en éducation entre recherche et entreprise

L'innovation en éducation entre recherche et entreprise 

7 juin 2015

Témoignage de la conférence French Touch de l’éducation : "Comment valoriser la filière ed-tech". Un rendez-vous pour parler d'innovation en éducation et des relations compliquées entre enseignants-chercheurs et entrepreneurs. Découvrez plusieurs initiatives originales.

Comment intégrer le badge numérique en éducation?

Comment intégrer le badge numérique en éducation? 

7 juin 2015

Le monde de l'éducation reconnaît plutôt bien les connaissances acquises dans un cursus via les diplômes. Mais qu'en est-il des expériences et savoirs officieux que les individus, jeunes et moins jeunes, obtiennent en dehors des classes? Comment authentifier ses compétences? Des gens du milieu scolaire commencent à s'intéresser à l'attribution de badges numériques.

Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD)

Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD) 

7 juin 2015

L'approche AVAN (Apportez vos appareils numériques) intéresse de plus en plus de professeurs et d'établissements. Une façon de se servir des appareils que les enfants ont déjà à la maison, tout en économisant en partie sur l'achat de ces machines. Or, cette stratégie n'est pas toujours facile à mettre en place et il vaut mieux connaître les avantages et inconvénients avant de s'y lancer. Dernièrement, un dossier complet sur le sujet a été publié.

Apprendre à coder aux petits, un essentiel?

Apprendre à coder aux petits, un essentiel? 

31 mai 2015

Voici la nouvelle tendance qui semble surgir dans les milieux pédagogiques américains : apprendre le code et la programmation à tous les enfants, dans tous les établissements scolaires. Un organisme à but non lucratif milite fortement en cette faveur. Or, la question de pose : pourquoi apprendre la science informatique serait si nécessaire pour les nouvelles générations?

Répertoire des programmes d’échange étudiants

Répertoire des programmes d’échange étudiants 

8 juin 2015

24 programmes d'échange d'étudiants - La plupart des participants à ces programmes témoignent d'une expérience transformatrice, souvent accompagnée de l'apprentissage d'une nouvelle langue, de l'acquisition de nouvelles habitudes, du développement d'amitiés et d'amis de tous horizons et d'une compréhension de l'Autre plus facile...

De l’OpenSim pour un enseignement pluridisciplinaire

De l’OpenSim pour un enseignement pluridisciplinaire 

27 mars 2011

Un enseignant du collège de l’Estaque a eu une idée audacieuse : se servir d’un logiciel de réalité virtuelle pour que ses élèves et lui reconstituent un lieu physique dans cet univers. Une façon d’aborder concrètement, entre autres, les mathématiques et autres matières… virtuellement.

Un réseau social pour enseigner les sciences à l'école primaire

Un réseau social pour enseigner les sciences à l'école primaire 

30 janvier 2011

Les enseignants francophones du primaire n'ont plus à se creuser la tête seuls dans leur coin pour préparer les séquences dédiées aux sciences. Un réseau social créé à Genève leur permet de partager bonnes idées et ressources.

Optimiser votre temps de connexion et naviguer hors ligne : les outils à connaître*

Optimiser votre temps de connexion et naviguer hors ligne : les outils à connaître* 

8 novembre 2010

Pour bien des étudiants, suivre une formation à distance se heurte à deux problèmes importants : le coût et la stabilité de la connexion nécessaire. Voici des outils pour réduire les obstacles.

Répertoire des séjours linguistiques

Répertoire des séjours linguistiques 

13 mai 2014

En immersion, on a guère le choix d'apprendre par tous les sens, le niveau de nécessité est subitement augmenté.  La théorie de la langue trouve rapidement son application, les intérêts et les environnements sont variés, famille, tourisme, amis, culture, sport, etc...,  on peut prendre le risque de l'ouverture et apprendre des tonnes de mots et d'expressions en contexte, ce que peu de cours pourraient réaliser dans des délais acceptables.