Qui veut être directeur d’école ?  Les directeurs d’écoles, recteurs, chefs de département et autres chefs d’équipes méritent un certain respect : la tâche est complexe.

Il s’agit de diriger une équipe, souvent une très grosse équipe, et l’orienter vers un idéal. Le directeur n'y arrivera pas tout seul. Savoir susciter l’adhésion des autres est l’une des qualités de base des bons directeurs et leur capacité d'écoute devient essentielle pour comprendre les véritables situations.

Qui veut être professeur ?  À peu près le même genre de défis remplis d’imprévus l’attendent. Savoir susciter l’intérêt et la motivation est l'une des qualités de base des bons professeurs. Ceux qui savent regarder et écouter y arrivent plus facilement. Ceci s'enseigne aussi aux élèves.

Dans tous les cas, avec de bonnes informations il est plus facile de diriger et de faire comprendre les raisons des orientations prises. Les contraintes sont plus supportables et les changements plus faciles à faire accepter avec des explications claires. La communication est un bon lubrifiant.

Illustration: US Department of Education / VisualHunt / CC BY

Directeurs, responsables... quels facteurs de réussite ?

Directeurs, responsables... quels facteurs de réussite ? 

3 décembre 2015

Responsable de formation, directeur d'établissement ou animateur d'une équipe de formateurs... Les dénominations et les missions sont variées. Ces fonctions se retrouvent néanmoins autour de quelques compétences clés comme faire partager une vision ou animer une "communauté".

Tel un fleuron au milieu des orties, une école qui détonne positivement

Tel un fleuron au milieu des orties, une école qui détonne positivement 

8 décembre 2015

Rencontre avec un directeur d'école exemplaire d'une école exemplaire dans un contexte loin de la facilité. L'école peut devenir un pôle structurant majeur pour toute une communauté et son directeur en constituer le coeur palpitant.

Mieux diriger grâce aux données

Mieux diriger grâce aux données 

6 décembre 2015

Avoir une vue d'ensemble aide à bien diriger. Il est donc préférable d'avoir toutes les informations nécessaires. Si les sites Internet recueillent sans vergogne nos données, les directions d'école auraient tout intérêt à en amasser aussi pour avoir un portrait juste et dénué de préjugés. Toutefois, il faut savoir quelles informations amasser...

Susciter l’engagement de ses élèves

Susciter l’engagement de ses élèves 

7 décembre 2015

Motiver un élève en contexte scolaire est de la responsabilité du prof. Même sous la contrainte scolaire, il existe plusieurs leviers qu'un professeur peut utiliser, en contexte et en suscitant le sentiment de compétence chez l'élève. Un intéressant mémoire de Master de Marlène Douibi.

L'élève chef d'équipe

L'élève chef d'équipe 

7 décembre 2015

Donner les outils aux élèves pour en faire des leaders de demain. Capitaine, chef d'équipe, rédacteur en chef... des rôles de direction sur mesure pour les élèves. Jouer en réseau fait partie de leur bagage d'expériences.

Classe inversée, agilité et différenciation

Classe inversée, agilité et différenciation 

7 décembre 2015

L'agilité est bien connue dans les domaines de l'informatique, pourtant elle est aussi très fréquemment utilisée dans les classes françaises afin de produire du contenu plus "sur-mesure". A présent, les enseignants qui le souhaitent peuvent choisir des axes pédagogiques différents pour essayer de les accrocher ou bien tout simplement préparer le matériel nécessaire pour une adaptation permanente des élèves. Ces derniers ne sont pas des clones, et à ce titre, ne dépendent pas des question de croissance ou de fatigue, ils sont intrinsèquement différents et n'apprécient guère d'être considéré sans distinction. Pour les motiver devant le travail, il importe d'effectuer les bons choix. 

crédits : S G

Direction d'école : le défi du changement

Direction d'école : le défi du changement 

6 décembre 2015

Le changement est souvent souhaité, mais il est aussi redouté. Après tout, il est facile de se dire qu'il ne vaut pas la peine de changer quelque chose qui fonctionne déjà. Conséquemment, les directions d'école qui cherchent à modifier une pratique seront confrontés à une levée de boucliers. À eux d'apprendre à diminuer la résistance au changement et à être transparents dans leurs démarches.

La leadership du chef d'établissement

La leadership du chef d'établissement 

3 décembre 2015

Faux dilemme pour certains, danger de super-pouvoirs pour d'autres... L'enjeu du contrôle, au sein de l'école, questionne la capacité des responsables à exercer leur pouvoir.
Comment les chefs d'établissement sont-ils préparés à leur rôle de leaders ? Des rapports nous fournissent quelques éléments intéressants de réponse.

Devenir un meilleur prof de langues

Devenir un meilleur prof de langues 

1 décembre 2015

Prof de langues, un métier comme les autres ? Pas facile d'enseigner une autre langue, mais avec un peu d'imagination, on peut susciter et garder l'intérêt des apprenants... Briser la glace.

VUCA : former les managers à l'incertitude

VUCA : former les managers à l'incertitude 

8 juin 2014

VUCA est le nouvel acronyme qui se répand à grande vitesse dans les couloirs des entreprises. Effet de mode ou réelle innovation managériale ? VUCA est tout d’abord un concept militaire américain qui trouve un nouveau terrain d’exercice dans le domaine du management. Face à l’incertitude et à la complexité de son environnement, l’entreprise cherche de nouvelles approches. VUCA pourrait bien bousculer alors les « business models » établis.

Un programme pour se lancer dans l'innovation pédagogique

Un programme pour se lancer dans l'innovation pédagogique 

5 novembre 2013

L'innovation se pense et se diffuse plus facilement à l'ère du numérique mais il est toujours bon de se doter d'une méthodologie qui nous permet de maîtriser les choses. Le blogue "Innover en formation" vous y aidera fortement.

Élèves et documentalistes sur Babelio

Élèves et documentalistes sur Babelio 

16 avril 2013

Il y a encore peu d'enseignants qui invitent leurs élèves à les rejoindre sur les réseaux sociaux publics. Mais au début de l'année 2013, en France, plusieurs classes conduites par le professeur documentaliste de leur établissement se sont inscrites en choeur sur Babelio, le réseau social des amoureux de la lecture.