Avec la vie en société vient une foule de codes à apprendre. Code de la route, code du travail, codes sociaux, code vestimentaire, la liste est longue, les codes sont nombreux. On les apprend à l'école, à la maison, entre amis, au travail, dans la rue, en voyage. À chaque code son mode d'apprentissage et sa difficulté. Et à chacun ses propres codes, qu'ils soient liés à nos carrières ou à nos convictions personnelles. Ah ! Le fameux code d'honneur ! Celui qui maîtriserait tous les codes serait-t-il le plus heureux et le plus intelligent du monde ? 

Impossible bien sûr. Reste que pour nous, les humains-qui-n'ont-pas-la-science-infuse, il est compliqué d'appartenir à un groupe social dont on ne connait pas les codes. Compliqué de conduire un pays dont on ne connait pas le code de la route. De voyager dans un pays étranger dont on n'aurait pas appris les us et coutumes. De communiquer avec des personnes de générations différentes. De lire les réactions de personnes aux cultures très éloignées de la nôtre. D'écrire une ligne de code dans son site Web à l'improviste...

Dans cette édition, nous avons exploré ces codes qui régissent nos vies, qui régissent le Web, l'école et l'apprentissage. Ils sont plus ou moins souples, malléables et changeants. Ils sont là, omniprésents, cachés ou affichés très clairement, lisibles ou pas vraiment. Mais sans eux, c'est le chaos. 

Cette semaine, venez décoder avec nous et lever le voile. 

 

Crédit photo : McIek / Shutterstock.com

Le storyboard : coder pour mieux se coordonner

Le storyboard : coder pour mieux se coordonner 

3 février 2016

Le tournage d'un film mobilise de nombreux professionnels qui ont chacun une culture "métier" différente. Un code commun est nécessaire pour donner une vision assez claire du résultat final, et permettre à chacun de déterminer comment il peut y contribuer. Ce code va se concrétiser dans le storyboard, ou scénarimage. Voici un parcours d'introduction, à travers des ressources disponibles sur internet, pour le découvrir.

La poésie insoupçonnée du code

La poésie insoupçonnée du code 

21 février 2016

Le langage informatique permet de faire fonctionner toutes les applications que nous utilisions quotidiennement. Il s'agit bel et bien d'une langue avec une syntaxe et des termes précis. Les artisans savent la manier au point de pouvoir écrire des poèmes. L'univers de la poésie codée s'agrandit de plus en plus.

Deux plateformes afin d'encourager la création par la programmation

Deux plateformes afin d'encourager la création par la programmation 

21 février 2016

Apprendre aux jeunes à coder pour stimuler leur créativité est une approche qui a de plus en plus sa place entre et à l'extérieur des enceintes scolaires. Dans ce contexte, une association offre depuis quelques années une plateforme afin que les plus jeunes créent des jeux et apprennent à coder. À l'automne 2015, une version 2.0 de cette plateforme a été mise en ligne.

Langage d'ados

Langage d'ados 

23 février 2016

Les jeunes se singularisent souvent suivant l'adage "Se poser en s'opposant". En terme de langage, la nouvelle génération, familiarisée aux nouveaux médias, crée un langage propice aux échanges rapides et brefs. Nouvelles formes d'écrit n'est cependant pas synonyme de formes pérennes.

En tout cas si ça n'est pas la révolution de l'écrit, ça y ressemble, y compris dans le monde arabe.

Les convulsions de métamorphose des dictionnaires

Les convulsions de métamorphose des dictionnaires 

20 février 2016

Si on voit le dictionnaire comme un service de référence et non comme un objet limité par les contraintes de l’imprimerie, on comprend vers où se dirigent les dictionnaires. Pour qu’on en vienne à toujours mieux se comprendre, ils sont plus que jamais nécessaires.

Le code Pegi, une méthode pour bien choisir le jeu vidéo adapté à votre enfant

Le code Pegi, une méthode pour bien choisir le jeu vidéo adapté à votre enfant 

22 février 2016

Comment choisir un jeu vidéo ? Comment savoir ce qu’il contient ? Est-ce adapté à mon enfant ? Autant de questions importantes et légitimes que se posent les parents lorsqu’ils veulent acheter un jeu vidéo. PEGI et Pédagojeux sont des sites incontournables pour vous guider face à vos choix et mieux comprendre aussi en quoi jouer est important pour votre enfant.

Comment décoder l'Autre pour échanger et transmettre du savoir ?

Comment décoder l'Autre pour échanger et transmettre du savoir ? 

23 février 2016

Enseigner, c’est rencontrer l’autre pour lui transmettre des choses mais également pour en apprendre autant. Cette richesse de la rencontre à l’Autre est aussi un versant très complexe de l’enseignement, sorte de défi au quotidien : comment comprendre ce qui bloque pour le dépasser et créer de l’échange, de s’enrichir humainement et intellectuellement. Mais comment lire le blocage, le frein ou l’incompréhension ? Quels sont les signaux faibles quand on est ni sociologue ni diplomate ? 

Apps éducatives : que disent les chiffres ?

Apps éducatives : que disent les chiffres ? 

19 février 2016

Les applications éducatives : un marché à la fois prometteur et dynamique, où la recette miracle reste à inventer. Que disent les chiffres sur son fonctionnement et ses perspectives ?

Apprendre à coder aux petits, un essentiel?

Apprendre à coder aux petits, un essentiel? 

31 mai 2015

Voici la nouvelle tendance qui semble surgir dans les milieux pédagogiques américains : apprendre le code et la programmation à tous les enfants, dans tous les établissements scolaires. Un organisme à but non lucratif milite fortement en cette faveur. Or, la question de pose : pourquoi apprendre la science informatique serait si nécessaire pour les nouvelles générations?

Coder pour se construire, une école de la seconde chance

Coder pour se construire, une école de la seconde chance 

29 juin 2015

Nous ne pouvons plus répondre à leur demande faute d’élèves disponibles. Nous avons aussi été surpris par l’intérêt que notre projet a suscité bien au-delà des limites du département : pour notre deuxième session nous avons reçu près de 260 dossiers de candidature venant de plus de 60 départements français et de l’étranger. Découvrez cette formidable initiative.

L’Afrique à l’heure du

L’Afrique à l’heure du "code" 

6 mai 2014

Eye-Phone, CardioPad, M-Pesa, MPedigree... des initiatives par dizaines. Les espaces visant à doter les jeunes de meilleures compétences en Informatique sont légions. Face à l’énorme potentiel dont font preuve les africains, de nombreuses initiatives ne cessent de voir le jour. Des initiatives qui, bien au-delà de la singularité de leurs objectifs respectifs, semblent avoir pour objectif principal d’assurer «la renaissance digitale de l’Afrique».

Coder grâce aux MOOC

Coder grâce aux MOOC 

30 avril 2014

Des cours en ligne accessible à tous pour apprendre à coder.

«Une «éducation au numérique» ne doit pas se contenter d'une «mise en garde responsabilisante» et de compétences simplement manipulatoires mais d’une réelle «capacité à fabriquer le numérique»

Un jeu de sécurité routière pour les jeunes en situation de handicap

Un jeu de sécurité routière pour les jeunes en situation de handicap 

21 février 2016

Se transporter est essentiel, mais cela exige des comportements à connaître et appliquer pour éviter de mettre les autres ou soi-même en danger. Un concept déjà difficile à apprendre des enfants et qui peut sembler presque impossible auprès de plus jeunes ayant un handicap mental. Pourtant, les formateurs spécialisés peuvent maintenant avoir accès à un module facile d'utilisation qui leur est destiné et qui prend une approche ludique.

Des jeux pour se détendre tout en révisant ses leçons

Des jeux pour se détendre tout en révisant ses leçons 

23 février 2016

Prendre un peu de répit dans une activité  pour relâcher la tension mentale (et parfois même physique) est essentiel. Pour certains, cela s’avère être tout un art car se détendre ne s’improvise pas toujours, surtout lorsqu'on a affaire à des élèves.   

Décrypter les langues anciennes

Décrypter les langues anciennes 

19 février 2016

Mieux connaître le passé pour mieux appréhender l'avenir, tel est l'objectif de la recherche du décryptage des langues et alphabets anciens : le Sumérien, les Quipus, les glyphes Mayas, les hiéroglyphes... tous ces systèmes linguistiques du passé sont un éclaircissement sur notre Histoire.