Propulsés par Internet, reconnus par leurs pairs et pour leur implication, les nouveaux experts débarquent.

Certains domaines sont plus propices que d’autres au développement de l’expertise et tous les sujets ne demandent pas le même investissement, mais toujours l'expertise apparaît au contact d’une réalité concrète.

Dans notre société ultra-médiatisée vers le spectaculaire et l’insignifiant, des experts n’attendent pas les invitations des médias : ils passent directement sur YouTube ou se servent des réseaux scientifiques dédiés. Ils sont reconnus là où ça compte réellement.

Synthétiser le savoir dans des systèmes-experts qui peuvent ensuite servir de référence dans les formations et les opérations, ne serait-ce pas la formule idéale pour gérer l’accroissement continue des connaissances.  N’y a t’il pas une experte nommée «Siri» qui se promène sur les réseaux ?

L’explosion des connaissances implique nécessairement la spécialisation. La mise en commun des expertises devient par conséquent normale et nécessaire.  L’éducation se dirige vers plus de spécialisation mais aussi plus de collaboration. Nous avons besoin d’être habiles à collaborer pour pouvoir profiter des expertises de chacun.

Illustration : Rawpixel.com - ShutterStock

C. Galfard et D. Louapre : des experts à la rencontre des curieux

C. Galfard et D. Louapre : des experts à la rencontre des curieux 

5 mars 2016

Les experts évoluent parfois dans un univers clôt, où ils discutent entre eux et où ils gagnent en légitimité en se citant les uns les autres. Parfois, l'un d'entre eux s'évade et va à la rencontre des curieux, de tous âges et de tous niveaux. Et quand ils ont du talent, ils éveillent l'imagination et l'envie d'apprendre.

Christophe Galfard et David Louapre font partie de ces savants. Ils utilisent tous les médias pour nous faire partager leur enthousiasme.

Les sciences participatives : un super levier pour apprendre

Les sciences participatives : un super levier pour apprendre 

6 mars 2016

Validation et reproductivité vont bien avec «participation». Ce que nous apportent les sciences participatives c’est le chaînon manquant pour donner le goût d’apprendre à une masse d’individus éventuellement passionnés mais n’ayant pas toujours accès à un support, un levier ou un projet suffisamment stimulant pour entamer un travail en profondeur sur le sujet.

Systèmes experts : réponse pratique à la complexité

Systèmes experts : réponse pratique à la complexité 

7 mars 2016

Le système-expert compile des données, des règles et des contextes et produit des inférences déduites ou induites. Il peut prendre en compte une vaste quantité de données et ainsi améliorer la prise de décisions.   En permettant la transmission des connaissances entre les anciens employés et les nouveaux, Il contribue également à la stabilité des entreprises et à la qualité de la production.

Expert, amateur éclairé, bricoleur qui est vraiment l'enseignant ?

Expert, amateur éclairé, bricoleur qui est vraiment l'enseignant ? 

7 mars 2016

Tour à tour expert, amateur et bricoleur l'enseignant met au service des élèves ses qualités professionnels et ses appétences personnelles. Un enseignant est-il simplement un expert ou bien autre chose ?

L'uberisation de l'expertise

L'uberisation de l'expertise 

1 mars 2016

Les connaissances augmentent de manière exponentielle et sont toujours plus fragmentées. L'expertise n'est plus détenue par quelques personnes clairement identifiées, qui auraient les diplômes et l'expérience justifiant leurs connaissances. Elle est répartie en de nombreux individus, qui sont parfois difficile à trouver... On ne demande plus aux experts de produire des connaissances, mais de les identifier, de les analyser, et de les mettre en lien avec un projet et une expérience utilisateur. Découvrez des ressources expertes !

Expertise linguistique

Expertise linguistique 

6 mars 2016

Partage d'expérience personnelle et conseils pour devenir un expert en linguistique et en éducation. On ne naît pas expert, on le devient, et surtout, on le cultive…

La pente glissante des experts : trop sollicités

La pente glissante des experts : trop sollicités 

4 mars 2016

L'appel à l'expert est de plus en plus fréquent dans les médias. Un comportement normal quand les enjeux se complexifient. Or, des documentaires et analysent tendent à démontrer que beaucoup d'experts n'en sont pas et d'autres profitent de la notoriété pour dire tout sur n'importe quoi. Comment cela s'explique-t-il et pourquoi, sachant cela, les médias continuent d'appeler les mêmes personnes?

Dignes de confiance les youtubeurs scientifiques?

Dignes de confiance les youtubeurs scientifiques? 

4 mars 2016

La popularité des youtubeurs scientifiques est en forte hausse. Au point même où le phénomène sort de l'ombre dans les médias traditionnels. Les journalistes sont surpris de voir un contenu intelligent avoir autant d'écho auprès des internautes. Or, la question mérite d'être posée : peut-on faire confiance à ces vulgarisateurs? Comment s'assurer de la solidité de ce qu'ils enseignent?

Les experts à l'heure des réseaux sociaux

Les experts à l'heure des réseaux sociaux 

4 mars 2016

La formidable expansion du Web s’est accompagnée de l’émergence d’une multitude d’experts. Qui sont ces experts qui alimentent sites, blogs, réseaux sociaux et qui ne cessent de dessiner les nouvelles tendances du Web ? Comment s'inscrire dans les experts scientifiques ?

Répertoire des systèmes experts

Répertoire des systèmes experts 

7 mars 2016

Les employés des centres d’appels utilisent souvent des systèmes-experts tout comme beaucoup d’entreprises et d’industries gérant des procédés complexes dans des environnements changeants. Une réalité de plus en plus courante rencontrée par les gestionnaires et les travailleurs. Découvrez l'offre disponible.

De l'importance de l'échange dans la formation des étudiants 

27 mars 2012

Voici une étude  qui n'est pas sans incidence sur la conception des cours en ligne : en privilégiant l'échange et le débat plutôt que l'absorption de contenus préétablis par l'enseignant, la formation est plus efficace. Les étudiants y acquièrent une pensée personnelle plus élaborée, et peuvent alors se détacher des représentations communes propres à leur champ d'étude. Une conclusion qui vaut pour l'apprentissage de l'utilisation des Tice, mais sans doute également pour beaucoup d'autres sujets.

Les données en éducation, instruments d'aide à la décision

Les données en éducation, instruments d'aide à la décision 

6 février 2015

L'analyse des données semble devenir la nouvelle compétence clé pour tout éducateur, décideur ou citoyen.  Quand on ne sait pas par où commencer, voici quelques expériences intéressantes dans la data-science et le data-journalisme pour s'inspirer.

Avisdexperts.ch : un site avec des vidéos et des articles pour s'informer

Avisdexperts.ch : un site avec des vidéos et des articles pour s'informer 

8 mai 2013

Avis d'experts rassemble les témoignages de nombreux spécialistes dans différents domaines : sciences, environnement, société, santé... Ils partagent leur vision et leur connaissance du monde en vidéo ou dans des dossiers pédagogiques. 

Tintin, Colombo, Gibbs et la prolifération des expertises

Tintin, Colombo, Gibbs et la prolifération des expertises 

2 juin 2014

La curiosité de milliers de personnes autour d’un même sujet peut constituer un puissant levier de mobilisation dont on aura besoin de plus en plus. Les institutions éducatives ont ici une occasion de renouveler leurs formules d'enseignement, au delà de la formation standard.

Vous avez des questions ?  RTS découverte trouve la réponse !

Vous avez des questions ? RTS découverte trouve la réponse ! 

11 mai 2015

Seul devant son ordinateur, il est parfois difficile pour un élève de trouver une réponse aux questions qu'il se pose et il n'est pas toujours évident pour ses parents de l’aider dans son travail. Heureusement, il existe des sites internet qui permettent de trouver des réponses auprès de spécialistes.