Facile de commencer… ! L’attention, la curiosité, l’ouverture initiale sont présentes chez la plupart des individus.  On profite de l’attrait de la nouveauté et de la «chance au coureur» qu’on nous accorde et qu’on s’accorde.  On a droit à quelques maladresses et à des occasions de s’ajuster.

Mais si on ne réussit pas rapidement, notre jugement s’impose: soit ce n’est pas bon pour soi, soit on est pas bon pour ça. Certains arrivent avec ce genre d’idée négative avant même de commencer. D’où la nécessité de créer l’ouverture et les bonnes dispositions dès l’accueil.

Car on se projette inévitablement dans le futur, on se situe dans le nouveau contexte, avec de nouvelles personnes. Chacun arrive avec son bagage et ses attentes et entre en relation avec ce qui débute. Une démarche réussie en tient compte : on découvre les antécédents de chacun et ses ambitions. On les crée au besoin.

Illustration : Fudowakira

Bienvenue à bord nouveaux enseignants !

Bienvenue à bord nouveaux enseignants ! 

4 septembre 2016

L'espace médiatique du mois de septembre est occupé par l'évènement de fin d'été : la rentrée des enfants. Ils ne sont pas les seuls à découvrir une nouvelle école. Cet article distille quelques conseils et surtout souhaite la bienvenue à tous nos nouveaux collègues.

Briser la glace pour commencer une formation

Briser la glace pour commencer une formation 

10 septembre 2016

Ils sont restés quelques heures dans les transports pour arriver jusqu'à la salle de formation. Certains se sont levés tôt. Un gobelet de café à la main, ils ne se connaissent pas encore. Les regards se croisent à peine. Comment dégeler rapidement tous ces participants pour qu'ils constituent un groupe ?

L'importance de l'accueil en formation

L'importance de l'accueil en formation 

12 septembre 2016

Les premières minutes d’une formation sont parfois négligées au profit d’une entrée immédiate dans le « vif du sujet ». Pourtant elles permettent de rassurer, d’établir les bases de fonctionnement du groupe et de favoriser une atmosphère propice à l’apprentissage. En classe ou à distance, ces instants comptent. Redonnons donc à l’accueil la place qu’elle mérite ! 

Bien débuter sa e-communauté d'apprentissage

Bien débuter sa e-communauté d'apprentissage 

2 juillet 2016

Il ne suffit pas de créer un espace en ligne, un réseau social, ou un environnement personnel d'apprentissage et d’en maîtriser les fonctionnalités pour débuter une e-communauté, il s'agit surtout de se démarque de la profusion d'offre concurrente,  Avec un peu de planification, on saura à quoi s'attendre et comment y réagir.

Poser un cadre pour bien commencer

Poser un cadre pour bien commencer 

13 septembre 2016

Il est parfois diificile de terminer quelque chose, mais il est aussi fréquent de ne pas réussir à débuter un projet, une activité. La peur de l'inconnu peut s'avérer un frein puissant, tout autant que la crainte de l'échec. Pour dépasser cet obstacle, il suffit souvent de positionner des repères afin de savoir où s'orienter dans la découverte de la nouveauté pour atteindre les objectifs fixés.  Qu'il s'agisse d'un enseignant ou d'un étudiants, chacun doit connaître les limites afin de pouvoir évoluer dans les meilleures conditions, sans stress.

Débuter une langue grâce à un MOOC, ça marche ?

Débuter une langue grâce à un MOOC, ça marche ? 

2 août 2016

Pour apprendre une langue, les méthodes ne manquent pas. Mais quand il s'agit de partir de zéro, le système des MOOC est-il efficace ? Petit défi personnel que je me fais en choisissant de débuter le chinois mandarin par le biais d'un MOOC !

Professeurs débutants : un accompagnement s'impose

Professeurs débutants : un accompagnement s'impose 

11 septembre 2016

La fébrilité de la rentrée scolaire ne concerne pas uniquement que les élèves. En effet, pour les professeurs aussi vivent un stress, encore plus ceux qui amorcent leur carrière dans l'enseignement. Comment faire pour bien les intégrer et éviter qu’ils décrochent après quelques années de pratique? Certains pays, comme la Belgique, ont décidé de prendre les choses en main et d'accompagner ces nouveaux venus afin qu'ils se sentent moins seuls.

YouTube, entraîneur sportif

YouTube, entraîneur sportif 

11 septembre 2016

Parmi toutes les histoires qui ont eu lieu lors des derniers Jeux olympiques à Rio, une a particulièrement intéressé les médias. En effet, un médaillé en athlétisme aurait appris et perfectionné sa technique à partir de vidéos YouTube. Improbable? Et pourtant, selon certaines études, la plateforme virtuelle pourrait être un complément efficace à l’entraînement physique.

7 jours pour créer un monde pédagogique numérique

7 jours pour créer un monde pédagogique numérique 

2 juillet 2016

« Il aurait fallu 7 jours à Dieu pour créer le monde, il n’en faut pas plus de 7 pour développer un monde de pédagogie du numérique ». La synthèse ci-après rend compte des propositions de praticiens pour intégrer le numérique à leurs pratiques quotidiennes et la transformation d’un rapport au savoir comme stock à un rapport au savoir comme flux qui réinvente le rapport à soi aux autres et au monde.

Jouer à concevoir une transition

Jouer à concevoir une transition 

26 juin 2016

Effectuer une transition est une étape importante pour changer les pratiques d’une organisation, quelle qu’elle soit. Toutefois, ils sont peu à la planifier, à tenter de voir comment elle se déroulera dans le temps. Voilà ce propose de faire « Le jeu de la transition » : un jeu sans gagnants ni perdants. Le seul but ici est de composer ensemble un scénario prospectif.

"L'hiver vient !" 

17 novembre 2015

Il est toujours difficile de se présenter aux autres. A la manière du portrait chinois, se raconter au travers d'un personnage fétiche ou inventé facilite le dialogue !

Ados : comment mieux réussir au collège grâce à Internet

Ados : comment mieux réussir au collège grâce à Internet 

12 mai 2015

Dans sa thèse en psychologie, Nicole Mouisset-Lacan démontre que dans certaines conditions, les pratiques numériques peuvent favoriser la mobilisation scolaire des adolescents. L'investissement des parents et des enseignants est la clef dans le transfert entre l'école et la maison.

Ces parents qui agacent les professeurs

Ces parents qui agacent les professeurs 

10 mai 2015

Le phénomène de l'enfant-roi a monopolisé les médias et la littérature psychologique et sociologique. Or, depuis, quelques années, ce sont les parents-rois qui sont sous les projecteurs. Plus protecteurs et plus méfiants de l'enseignement donné à l'école, ils sont plusieurs à agacer les professeurs. Mais s'agit-il réellement d'une guerre ou simplement de quelques individus dans chacun des camps qui manquent de respect ?

Accessible votre cours ? Testez-le avant de le lancer. 12 outils.

Accessible votre cours ? Testez-le avant de le lancer. 12 outils. 

2 décembre 2013

Le contenu de votre travail déposé dans Internet vous paraît bien ?
Vérifiez comment il pourra être perçu par différents systèmes, appareils, points de vue et handicaps.

Vos cours pourraient trouver de nouvelles clientèles ! 12 outils testeurs.