Le citoyen s’exprime et voit sa portée amplifiée par ses concitoyens dans la mesure où il est apprécié, sans avoir à clamer sa légitimité. Les images parlent d’elles-mêmes.

Mais de légitimité des sources nous avons besoin pour faire des choix, d’autant que les sources se sont multipliées : 2,3 milliards d’inscrits sur les réseaux sociaux, chacun étant potentiellement un média, des centaines de millions de blogues… Sous la pression, nous avons remplacé la légitimité morale par la légitimité rationnelle de ce qui peut se compter; la popularité est presque le seul critère qui s’applique objectivement. Mais pour certains, tous les moyens sont bons pour l'obtenir.

La manipulation des faits ignore les conséquences de l’introduction de faussetés dans les rapports humains. Ce fait menace l’intégrité de la formation acquise par les individus via internet. D’où le rôle stratégique essentiel d’une éducation «classique», c’est à dire, une éducation qui forme au jugement critique et à la qualité de la réflexion.

À nous d’éveiller au monde; au beau aussi bien qu’à ce qui l’est moins, à l’agréable et aussi au difficile.

Illustration :Mario in arte Akeu via Foter.com / CC BY-NC-SA

Amplifier un message sur les réseaux sociaux, avec ou sans humains

Amplifier un message sur les réseaux sociaux, avec ou sans humains 

17 janvier 2017

Tweeter demande du temps, et si l'on se donne pour mission de partager de l'information, de convaincre et d'occuper le terrain sur un thème, on est vite débordé. Alors, pourquoi ne pas programmer un robot qui tweetera à notre place ?

Amplification sociale et diffusion des cours

Amplification sociale et diffusion des cours 

23 janvier 2017

Tel un serpent qui se mord la queue, l'amplification sociale est à la fois une source d'informations qui peut noyer tout autant ses usagers qu'un formidable outil de sélection lorsqu'on sait chercher. Les sites officiels d'éducation se font fort de proposer des annuaires complets pour aider les plus jeunes à se repérer dans la multitude et les enseignants eux-mêmes modifient leur habitus afin de proposer aux apprenants les clefs pour naviguer dans ce brouillard. L'amplification sociale se met alors au service de l'éducation. 

MOOC: après la « révolution », l'hybridation

MOOC: après la « révolution », l'hybridation 

22 janvier 2017

Le début de la décennie 2010 a été celle dite de la révolution des MOOC. Des cours en ligne gratuits accessibles par tout le monde semblait le futur de l'éducation. Quelques années plus tard, toutefois, le modèle éducatif ne semble pas avoir tant changé et certains remettent en doute les MOOC. Et si leur futur passait par l'hybridation?

Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante

Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante 

18 janvier 2017

Désinformation, réinformation, fake news… depuis quelques temps, le numérique semble devenu fou à l’ère de la post-vérité.  Une fois la rumeur lancée, elle laisse toujours des traces : “ce n’est quand même pas dit par hasard”. Une solution pour nos élèves : le fact-checking, la vérification des faits, y compris les «faits alternatifs».

Le Grand Tour de la francophonie 2017 : accroître sa portée

Le Grand Tour de la francophonie 2017 : accroître sa portée 

15 janvier 2017

Amplifier un phénomène pour le rendre important, c'est bien. Mais quand il s'agit de la langue française et de son rayonnement, on fait les choses en grand ! C'est l'objectif du Grand Tour de la Francophonie 2017, qui cherche à promouvoir la langue et sa culture au travers du monde entier.

Comment les outils du net produisent une amplification sociale

Comment les outils du net produisent une amplification sociale 

4 janvier 2017

Plus facile, plus rapide, plus fréquent... Les échanges en ligne nous enseignent; charge aux professeurs de trouver les bons nids où dialoguer et éviter des pépiements qui produisent plus de distraction que de réelles prises de conscience. Les échanges aller et retour se trouvent accélérés, facilitant du même coup les échanges d'idées...

La fabrication et la diffusion des connaissances à l’ère numérique

La fabrication et la diffusion des connaissances à l’ère numérique 

9 décembre 2016

À la découverte de l'énaction. Cette vision de la connaissance change la façon de concevoir la formation. Elle met moins l’accent sur des contenus à transmettre et plus sur des processus d’explorations à accompagner. Elle induit le passage de la conception de stage à celui d’environnement d’apprentissage dont le participant est parti-prenante. Ce dernier point engage la dimension humaine et sociale de la formation, ainsi que le rôle des communautés et des réseaux.

Le cerveau et les outils : une construction réciproque

Le cerveau et les outils : une construction réciproque 

2 novembre 2016

Internet induit la création d'un système de pensée dont l'essence est la relativisation des objets de connaissance et leur passage d'état de stock contrôlable à celui de flux changeant et relatifs. La promesse d'élaboration de nouveaux liens sociaux amène la reconfiguration d'autorités qui ne semblent plus jouer leur rôle...

Les points clés des blogues éducatifs les plus populaires

Les points clés des blogues éducatifs les plus populaires 

25 janvier 2016

Trois principes généraux et un truc que les blogueurs éducatifs exploitent avec succès. Améliorez la fréquentation de votre blogue éducatif.

Augmenter la valeur de vos badges

Augmenter la valeur de vos badges 

5 juin 2015

Beaucoup d’institutions restreignent l'usage des badges à une simple évaluation. Ils peuvent représenter beaucoup plus que la conformité à un standard ou la preuve de la réussite d’un examen : ils parlent de la valeur d’un individu. Comment attribuer des badges significatifs ? Ce site professionnel le démontre avec brio.

Améliorer l’attractivité de vos vidéos

Améliorer l’attractivité de vos vidéos 

28 octobre 2014

À chaque relance, le même patron se dessine : quelques jours d’achalandage et à nouveau le désert.  Malgré tous les efforts de promotion, le nombre de visionnements ne parvient pas à atteindre un seuil intéressant. Que faire quand la popularité de vos vidéos ne décolle pas ?

Les tricheurs sociaux

Les tricheurs sociaux 

8 octobre 2013

Ni la pratique du commentaire, ni celle du "like" sur les réseaux sociaux, ni même les articles prétendument écrits par des internautes qualifiés, n'échappent au détournement. Qui croire alors sur la toile ?

Indispensable éducation aux médias et à l'information

Indispensable éducation aux médias et à l'information 

8 février 2016

Toutes les règles du vivre ensemble ne sont pas inscrites dans la loi. Échanger et communiquer demandent de s'interroger sur ce que l'on offre de soi aux autres. La société numérique n'est pas exempte de droits et devoirs. Quelques manuels de savoir-vivre sur le net.

L'éducation aux médias appartient  l'école

L'éducation aux médias appartient l'école 

25 mars 2015

Un citoyen informé possède plus de pouvoir qu'un citoyen méconnaissant l'actualité. France Renucci, directrice du CLEMI en 2007, a donné une conférence sur l'importance de l'école dans l'éducation des enfants aux médias.

Education aux médias et à l'information

Education aux médias et à l'information 

9 avril 2013

Programme de formation des enseignants élaboré par un groupe d'experts pour le compte de l'Unesco, cet ouvrage couvre trois domaines thématiques à savoir  : la connaissance et la compréhension des médias et de l’information dans la perspective du débat démocratique et de la participation sociale ; l'évaluation des textes médiatiques et des sources d’information ; la production et l’utilisation des médias et de l’information.