L'un des rôles de l’école est de préparer les étudiants à oeuvrer dans leur milieu. Face au caractère brut du monde extérieur, l’école aborde sa complexité par segment; elle démontre l’intérêt et le sens de chacune de ses parties pour éventuellement en développer une vue d’ensemble, selon différents points de vue.

Mais tant qu’on reste à l’école, on sait que ce qu’on apprend n’est pas la réalité dans toute sa complexité et son dynamisme. Les apports du monde extérieur sont nécessaires pour pouvoir qualifier les importances et les priorités dans ce que l’on apprend. 

Mais le monde extérieur se suffit à lui-même; ce qui de lui s’invite à l’école le fait généralement par intérêt. C’est ce que l’école invite ou auquel elle rend visite qui représente une réelle valeur éducative : l’intérêt s’inscrit dans la démarche d’apprentissage. Classiques sorties culturelles ou industrielles ou activités participatives ? L’imagination ne manque pas quand il s’agit de ce qui nous intéresse.

Illustration : DarlaEbbets - Pixabay

Classes, parrainez une œuvre !

Classes, parrainez une œuvre ! 

5 février 2017

Le musée et l'école a toujours été un partenariat fort dans le milieu scolaire. Dans un objectif de renforcer l'alliance entre établissements scolaires et musées locaux, un dispositif propose aux élèves français d'étudier une oeuvre précise d'un musée local.

Ils en feront un travail qu'ils pourront présenter durant la nuit des musées européens. Le tout en stimulant leur connaissance de l'art et leur créativité!

Visites économiques et industrielles : par tous les sens

Visites économiques et industrielles : par tous les sens 

7 février 2017

Qu'on étudie l'environnement, les sciences, la mécanique, la mode ou n'importe quel domaine où un produit final ou un service est conçu et livré, on gagne à découvrir dans quel contexte l'activité de déroule et quelles sont les points stratégiques à considérer.   Tout est une question d'intérêt : les producteurs sont intéressés par ceux qui s'intéressent à ce qui les intéressent. Il en va de leur intérêt à long terme...

Le soins-études en France

Le soins-études en France 

6 février 2017

Où vont nos jeunes accidentés ou malades lorsque leur état de santé ne leur permet pas d’aller à l’école comme tout le monde ? Ce sont près de 11 000 élèves qui sont concernés chaque année pour des durées très variables. Des structures adaptées permettent aux jeunes de progresser, qu’ils restent alités ou qu’ils aillent dans des classes prévues dans les établissements de soins. Organisés autour d‘un principe fondamental, celui du « soins études », ces structures ont pour objectif de permettre aux patients apprenants d’accéder à un cadre constructif pour leurs projets d’avenir, professionnel et personnel. 

Le théâtre à la sauce pédagogique

Le théâtre à la sauce pédagogique 

5 février 2017

Les arts de la scène sont souvent étudiés à l'école sous la forme de textes classiques. Or, rien ne surpasse l'expérience d'une représentation en bonne et due forme qui peut en apprendre beaucoup. Toutefois, cela nécessite une bonne médiation culturelle afin que les jeunes comprennent les codes et les apprécient. Le théâtre peut apporter beaucoup aux apprenants, mais le contraire est tout aussi vrai.

Comment l'ouverture de l’école au  monde peut devenir un conte de fée

Comment l'ouverture de l’école au monde peut devenir un conte de fée 

26 janvier 2017

Dès que l'école s'ouvre au monde, elle favorise un enracinement des savoirs dans le réel elle éveille les esprits. L’ouverture permet que les questions authentiques mûrissent au contact d'acteurs et de citoyens engagés.

L'ouverture aide à contextualiser les savoirs par des personnes qui les incarnent. Si le mot feu n’a jamais brûlé personne, écouter un pompier évoquer un incendie, commenter une vidéo d’intervention ou conduire une visite virtuelle permet un enseignement beaucoup plus sensible.

Internet permet un premier repérage du monde, une géo localisation des acteurs, une mise en valeurs de belles expériences. C'est un périscope sur le monde qui donne envie de voir de plus près de quelle étoffe est faite le conte.

Sortie culturelle et historique : voir en vrai

Sortie culturelle et historique : voir en vrai 

6 février 2017

L’histoire s’est passée quelque part. L’histoire s’est écrite avec des outils et du matériel dans un contexte.  La mémoire associative fonctionne avec des ancrages physiques, d’où l’intérêt d’aller voir sur place, de tâter des artéfacts ou leurs copies ou de rejouer des situations.  Parfois même l’histoire s’écrit actuellement. Les possibilités ne manquent pas : par milliers. Inspirons nous !

Euroscola, eurodéputé d'un jour

Euroscola, eurodéputé d'un jour 

19 janvier 2017

Faire entrer des intervenants extérieurs à l'école, ça peut être une bonne idée, à condition bien sûr que cela ait un impact pédagogique ! Le projet Euroscola, présenté en collaboration avec le Parlement Européen de Strasbourg offre aux étudiants la possibilité de devenir des députés européens d'un jour avec au menu session parlementaires, échanges politiques et linguistiques, un bon moyen de faire de l'enfant le citoyen de demain!

Comment utiliser des défis pour apprendre ?

Comment utiliser des défis pour apprendre ? 

4 janvier 2017

La pédagogie est mise en demeure de s’adapter aux nouvelles conditions d’apprenants plus labiles, plus agiles, de plus en plus incités à apprendre par eux-mêmes, et de les aider à développer des savoir-faire, des postures, des connaissances utiles pour leur évolution professionnelle. Une tournée des approches et des propositions...

Les étonnants modèles d'apprentissage du secteur public

Les étonnants modèles d'apprentissage du secteur public 

21 mai 2016

Les apprentissages dans la sphère publique et à l’occasion de projets publics montre une porosité d’apprentissage entre agents publics et citoyens. Ces méthodes de dialogue avec les citoyens permettent d’apprendre en poussant son argumentation mais aussi produisent du lien social.

Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer

Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer 

9 juin 2015

Etre un prof 2.0 rend-il heureux. Professionnellement oui, nous répond cet enseignant, inventé pour l'occasion, qui témoigne d'un futur pas si lointain que ça. Quelle place pour les apprenants ? Comment évaluer ? Comment organiser une sortie scolaire et quelles activités proposer en lien avec elle ? Notre prof sorti du monde de 2016 nous apporte quelques réponses.

L'éducation au rythme du hip-hop

L'éducation au rythme du hip-hop 

16 novembre 2014

Le hip-hop est plus qu'une musique, c'est une culture urbaine qui rejoint encore beaucoup les minorités ethniques aux États-Unis, entre autres. Voyant la différenciation des notes entre blancs et afro et latino-américains, des pédagogues ont décidé d'adopter la philosophie hip-hop et de la faire entrer dans certaines écoles. Une méthode qui permet de raccrocher des étudiants en difficulté, peu importe leur couleur.

Partager ses expériences de voyage avec une application mobile

Partager ses expériences de voyage avec une application mobile 

24 juin 2012

Comment partager quotidiennement son périple avec ses proches, sa famille voire le monde entier? Très simple, il existe une application mobile et gratuite qui offre, en plus, des guides à consulter sans avoir besoin d'une connexion Internet.

WikiVoyage, des guides de voyage composés par les internautes

WikiVoyage, des guides de voyage composés par les internautes 

21 juin 2014

Les guides de voyage sont très populaires et pratiques, mais ils ne sont pas donnés et assez vites obsolètes. Face à cette situation, les créateurs de Wikipédia ont décidé d'user de l'intelligence collective qui a fait le succès de leur encyclopédie pour concevoir des guides de voyage gratuits qui n'attendent que d'être enrichis par les internautes.