En dehors de nos pratiques professionnelles et régulières, nous pataugeons le plus souvent dans un bain technologique dont nous ne maitrisons que les rudiments tant on trouve de variété et de disparités. Du téléphone à la télécommande, de FB à Slack, du contrôle du chauffage à celui du micro-onde, du projecteur à l’imprimante, la simplicité n’est pas tout à fait au rendez-vous.

Devant une opération irrégulière à effectuer, nous nous en sortons le plus souvent en faisant appel à une ressource externe, à un spécialiste du bidule qui nous nargue ou un expert du décryptage de la logique cachée. En ce sens, nous sommes devenus des experts du réseau ou des dépendants du numérique, selon le point de vue.

Le numérique impose un changement systémique qui dépasse actuellement notre vitesse d’adaptation sociale.  Dans les compétences à développer en littératie numérique, on trouve heureusement celles de l’entraide et de la collaboration; celles-ci permettent de récupérer les laissés-pour-compte que nous devenons tous à un moment ou un autre. Voici un comportement ancestral approprié devant un défi commun.

Illustration : dcondrey - Pixabay

Les enseignants et les Tics : franchir les obstacles

Les enseignants et les Tics : franchir les obstacles 

22 février 2017

La question de s’investir ou non dans une aventure technlogique se pose aux enseignants en termes d’avantages et d’effets positifs sur l’apprentissage.

Vos compétences numériques sont TROP appréciées si...

Vos compétences numériques sont TROP appréciées si... 

25 février 2017

La littératie numérique est un thème d'actualité. Faut-il savoir coder, aborder l'information avec un esprit critique, brancher des équipements ou savoir utiliser et combiner de nombreuses applications... "Tout ça, et sans doute plus" me répondrez-vous...

Et pourtant, il faut aussi «ne pas savoir faire» et savoir se mettre en retrait quand les questions techniques émergent...

Innovation et littératie numérique appliquée aux organisations

Innovation et littératie numérique appliquée aux organisations 

27 février 2017

Vous pensez obtenir une évaluation de l’indice d’innovation numérique de votre organisation, mais sous ce prétexte se cache une activité de formation intégrée, pertinente et de qualité. Le Céfrio propose une véritable initiative de littératie numérique appliquée aux organisations.

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle 

26 février 2017

Chaque nation essaie d’inculquer la littératie numérique aux élèves. Par la même occasion, ils doivent aussi d’intégrer dans le cursus d’autres enseignements comme celui aux médias et à l’information. Et si nous faisions fausse route en séparant les différents enseignements? Et si la translittératie permettait d’être plus cohérent et de traiter simultanément des sujets variés?

Les TICE à l'école, outils et obstacles

Les TICE à l'école, outils et obstacles 

28 février 2017

Les éditeurs proposent toujours plus de logiciels et d'applications numériques à destination du monde de l'éducation, rivalisant d'ingéniosité pour trouver des solutions intuitives. Pourtant cette facilitation d'usage n'est pas un gage de succès : il est fondamental d'apprendre à utiliser les TICE dans l'apprentissage sous peine de créer davantage de complications et de difficultés aussi bien dans le rendu que dans la mémorisation.

L’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) : où en sommes-nous?

L’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) : où en sommes-nous? 

19 février 2017

Parmi les priorités de l'UNESCO figure depuis 2008 l'éducation aux médias et à l'information. Il faut dire que dans un monde où de plus en plus de « nouvelles » se partagent, il devient essentiel pour les jeunes de savoir les décrypter et remarquer ce qui est faux ou biaisé. Alors, qu'en est-il de cette éducation aujourd'hui dans les écoles?

Apprendre à apprendre: un voyage vers l’émancipation

Apprendre à apprendre: un voyage vers l’émancipation 

27 février 2017

Dans l'abondance et la confusion, il n’a jamais été aussi nécessaire d’apprendre à apprendre. C’est un exercice difficile car, tel un vaccin contre l’avarice intellectuelle, l’effort d’apprentissage donne chaud, coûte de l’énergie mais renforce celui qui l'accomplit.

Un cadre canadien de littératie numérique

Un cadre canadien de littératie numérique 

26 février 2017

La littératie numérique est d’une importance capitale pour éduquer les enfants à devenir plus que des consommateurs passifs de contenu numérique. Toutefois, chaque juridiction a sa méthode afin d’inculquer ces compétences aux élèves. Ce qui peut mener à des disparités très grandes, particulièrement dans un vaste pays comme le Canada. Un organisme propose un cadre canadien de la littératie numérique.

E-Lang, vers une littératie numérique

E-Lang, vers une littératie numérique 

22 février 2017

Tous les professeurs de langue utilisent parfaitement l'outil numérique dans leur enseignement. Tous ? Non, malheureusement, cet outil est encore loin d'être maîtrisé en classe et c'est bien dommage. Le projet e-lang vise donc à répondre à ce besoin de formation en donnant aux enseignants les clés pour favoriser le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues avec le numérique.

Littératie numérique et compétences associées

Littératie numérique et compétences associées 

11 février 2017

La littératie numérique serait liée à l’entrée dans une culture numérique, où les signes électroniques sont inscrits dans une multiplicité de supports et manipulables d’une grande variété de manière. L’enjeu est l’accès à la culture. Mais on est loin d'une définition univoque; la littératie numérique présente plusieurs visages.

Pirates de la vie privée

Pirates de la vie privée 

21 octobre 2012

Parmi les internautes, certains profitent de la naïveté de ceux ne connaissant pas bien le réseau pour leur subtiliser des renseignements et les utiliser à mauvais escient. Le Centre canadien d'éducation aux médias et de littératie numérique a donc créé un questionnaire sur le thème de la piraterie s'adressant aux enfants de 7 à 9 ans afin qu'ils apprennent à protéger leurs renseignements personnels sur Internet.

Formation des maîtres en numératie et littératie avec l’@telier, maternelle et primaire.

Formation des maîtres en numératie et littératie avec l’@telier, maternelle et primaire. 

22 septembre 2008

Formation des maîtres en numératie et littératie avec l’@telier, maternelle et primaire.