Les préjugés envers le wébinaire sont courants. Il suffit d’avoir été déçu deux ou trois fois pour en arriver à la conclusion d’un rapport valeur / temps passé plutôt défavorable. Garder un auditoire intéressé pendant trente minutes ou une heure est autre chose que de produire un vidéo de 3 minutes.

En formation, le wébinaire possède pourtant des qualités de mobilisation et de réactivité que peu d’autres formules possèdent : pouvoir le mettre en oeuvre dans de courts délais, pouvoir diffuser en direct les apports des uns et des autres sur un sujet important, pouvoir accueillir les réactions de l’auditoire et pouvoir toucher beaucoup de gens dispersés simultanément.

Une fois l’infrastructure technique et logistique en place et son opération maîtrisée, la réactivité du wébinaire devient un atout quasi irremplaçable dans l’environnement VUCA (volatie, incertain, complexe et ambiguë).  Quand on navigue à vue, le temps de réaction compte.  Le wébinaire va bien au delà du marketing et de la sensibilisation.

De bons wébinaires vous attendent !

Webinariser, oui mais comment?

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1 avril 2017

Créer un webinaire consiste à mettre sous des formats entre 15 minutes à une heure des interventions normalement pensées pour se dérouler en présentiel. Il s’agit donc d’aller à l’essentiel de se centrer sur les messages clés.

Des webinaires pour créer une communauté d'apprentissage

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28 avril 2017

Comment animer un webinaire pour permettre une interactivité avec les apprenants ? Comment utiliser le webinaire pour créer une communauté d'apprentissage ? Comment éviter le classique diaporama commenté et accompagné d'un chat ? Autant de questions auxquelles Béatrice Lhuillier nous apporte des réponses concrètes et pertinentes.

Écosystème de l'industrie du wébinaire

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1 mai 2017

Portrait réalisé à partir de la visite de plus de 100 organismes offrant des wébinaires. Ce qu'ils font, pourquoi ils le font, comment ils le font et avec quels outils.

Dépenser pour organiser un webinaire? Pas besoin!

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30 avril 2017

Organiser un webinaire est une façon moderne d’échanger des idées à un public qui n’a plus à se déplacer pour écouter des propos. Or, si cela simplie la tâche des auditeurs, les présentateurs peuvent être plus nerveux. Comment s’assurer que le webinaire se passera bien? La réponse ne repose pas sur la quantité d'argent dépensé dans une solution technologique, mais plutôt sur les interactions entre le conférencier et le public.

Webinaire autoformatif linguistique - Globinaire !

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29 avril 2017

On parle de plus en plus de webinaire dans le domaine de l'auto-formation, mais comment s'en servir quand on est professeur de langue ? Petite présentation d'un formateur inguiste allemand qui en a plus de 300 à son actif : Jürgen Wagner.

Réunir des enseignants par les webinaires

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30 avril 2017

Les webinaires sont des moyens fort intéressants et plus simples d’aborder des sujets et de répandre des savoirs et théories. Or, peuvent-ils être un moyen de créer des communautés? C’est du moins l’objectif qu’a cherché un professeur allemand en créant un réseau impressionnant de professeurs en langue étrangère avec ses « globinaires ».

Rater son séminaire de célébration des échecs

Rater son séminaire de célébration des échecs Abonnement payant

2 avril 2017

L’organisation d’un séminaire de célébration des échecs sera un marqueur de transition des organisations. Il permet d'entrer plus sereinement d'accélérer le cycles essais-erreurs que recherchent les organisations apprenantes.

7 façons d'utiliser les jeux numériques en enseignement et en formation – Webinaire

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30 avril 2017

Les jeux vidéo en classe intéressent de plus en plus les pédagogues et enseignants. Les façons de l’intégrer sont nombreuses, mais parfois elles sont mal connues. Un webinaire explique aisément les approches et donne des exemples comment cela peut se mettre en place.

La collaboration en ligne au service de la réflexivité des futurs enseignants

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20 mars 2017

Le travail collaboratif, pour qu’il soit valable et profitable, doit permettre de dégager une compréhension collective des problèmes soulevés. C'est ce qui se produit lorsque de futurs enseignants se réunissent en webinaire afin de discuter de gestion de classe. 

La valse des absences aux webinaires : comment diminuer le taux de non-participation.

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5 septembre 2011

Le webinaire est une nouvelle forme de transmission de la formation et mérite de passer de la transposition du séminaire en classe à une forme qui exploite le plein potentiel du web, de la participation et du multimédia.  Il y a mieux que le PowerPoint et le chat.