Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Et si toute l’école devenait le laboratoire...

Créé le lundi 31 octobre 2016  |  Mise à jour le samedi 3 décembre 2016

Et si toute l’école devenait le laboratoire...

Dépasser les nécessités pour viser un idéal semble être un objectif de vie assez fondamental, ce qui distingue la vie de la survie.  Dans n’importe quelle école on devrait pouvoir justifier un environnement dédié à l'épanouissement des jeunes.

Voici deux possibilités offertes aux écoles pour se transformer en véritables  laboratoires multidisciplinaires

Ashoka Changemaker Schools

C’est un peu l’idée derrière les Écoles du changement / Changemaker Schools du réseau Ashoka. 

«Pour aider chacun à devenir un «faiseur de changement» nous avons besoin de changements d’envergure dans la manière dont les jeunes font l’expérience de l’éducation.»

Devenir un école du réseau Ashoka implique que les étudiants apprennent les habiletés de créativité, de prévenance, de leadership, d’empathie et de travail d’équipe. Ainsi on obtient l’ouverture et les capacités pour initier et entretenir le changement.

Plus de 1 300 «compagnons éducatifs» du réseau Ashoka ont jusqu’ici apporté du support à plus de 375 000 jeunes personnes dans 50 pays. À partir de l’expérience acquise dans l’entrepreneuriat social, Ashoka vise maintenant le milieu éducatif, seul en mesure de former adéquatement le nombre suffisant de personnes pour relever les défis qui s’annoncent. Chacun peut devenir un «faiseur de changement».

Comment devenir une «École du changement»

Le processus implique des employés d’Ashoka, d’autres écoles déjà impliquées et des aviseurs indépendants,  Les critères considèrent le projet collectif de l’école centré sur les personnes (qui) plutôt que sur les tâches (quoi), la recherche de l’innovation et non la poursuite du statu quo, la capacité d’influence et un leadership affirmé.

-> Pour proposer une école ou proposer son école

Bâtisseurs de possibles

Dans le même esprit, le laboratoire citoyen de recherche-action sur le développement des compétences émotionnelles, sociales et civiques SynLab a développé sa plate-forme «Batisseurs de possibles

Bâtisseurs de possibles est un mouvement d’enfants acteurs de leurs apprentissages, de leur vie et de la société. A travers une démarche pédagogique en 5 étapes, les enfants sont invités à exprimer et réaliser leurs idées pour améliorer leur école, leur quartier ou plus largement la société.

La démarche pédagogique Bâtisseurs de possibles propose aux élèves de s’engager dans les apprentissages en se questionnant sur le monde qui les entoure et en inventant des solutions utiles, dans un mode collaboratif.

Cette démarche est un moyen de fédérer le groupe classe autour d’un projet interdisciplinaire initié par les élèves eux-mêmes.

Vous pouvez inscrire votre classe et profiter des guides et du support pour initier nombre d’activités créatives.

-> Bâtisseurs de possibles


Illustration : Appel à projets - Bâtisseurs de possibles.


Ashoka Changemaker Schools - https://www.ashoka.org/program/changemaker-schools

Batisseurs de possibles - http://www.batisseursdepossibles.org/

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