'texte' photo (c) 2010, tangi bertin - license: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/

Tous écrivains ? Peut-être pas. Tous scripteurs ? Assurément. Du moins est-ce l'une des missions que s'assigne l'école obligatoire, l'écriture demeurant l'un des fondements de l'accès à la connaissance et l'une des voies privilégiées de sa dissémination.

Les enfants apprennent-ils à produire de l'écrit lors de leur scolarité ? Un peu. Ils apprennent le fonctionnement de leur langue mais consacrent peu de temps à travailler leur communication et encore moins leur style. L'écriture représente parfois une montagne insurmontable. C'est le cas pour les enfants qui souffrent de troubles de l'apprentissage, qui sont nés DYS, ou avec un handicap moteur. Les outils numériques viennent seconder les enseignants et les familles, pour décomposer les mots, les faire passer de l'oral à l'écrit et inversement, rendre l'écriture moins douloureuse.

es Pourtant, les jeunes écrivent de plus en plus, et surtout de plus en plus publiquement. Ils s'affichent au travers d'écrits partiels, fragmentaires, souvent mêlés d'éléments multimédias, dans les réseaux sociaux. Le web bouscule les normes écrites et les métiers de l'édition. Des langages nouveaux s'y épanouissent, utilisant des espaces a priori peu propices à l'imagination. Mais les correcteurs disparaissent, nous laissant avec des textes émaillés de coquilles.

Ecrire est un processus de longue haleine. Thot Cursus vous invite cette semaine à découvrir les outils et techniques qui permettent de le mener jusqu'à son terme, avant de recommencer.

 

Apprendre à écrire pour le web

Apprendre à écrire pour le web 

30 octobre 2011

Un guide édité par le Gouvernement du Québec, qui parvient à présenter en une dizaine de pages les bonnes pratiques à adopter pour écrire sur le web, en particulier pour rédiger des sites d'information générale.

Le blog, moteur d’écriture 

30 octobre 2011

La pratique du blogging est en perte de vitesse, battue en brèche par la publication sur les réseaux sociaux. Pourtant, ce support offre de nombreuses possibilités pédagogiques et facilitent l'apprentissage de la rédaction publique. De nombreux exemples étayent ce point de vue.

Wiki, blog et traitement de texte en ligne : quel outil pour quel usage pédagogique ?

Wiki, blog et traitement de texte en ligne : quel outil pour quel usage pédagogique ? 

19 décembre 2011

Trois outils dédiés à la rédaction. Comment ne pas prendre l'un pour l'autre ? Ou comment ne pas se servir de l'un à la place de l'autre ?

Qui va corriger les textes numériques ? 

1 novembre 2011

Les correcteurs sont en voie de disparition. Doit-on se résoudre à mettre en circulation des textes bourrés de fautes et de coquilles ? Pas sûr. le circuit de la correction s'adapte finalement au numérique, actuellement de manière spontanée mais peut-être bientôt de façon plus ssystématique.

Twitter et la littérature 

1 novembre 2011

Twitter est un outil très fonctionnel, et personne ne l'utiliserait à des fins de création littéraire. Personne, vraiment ? Pierre Ménard, écrivain et animateur d'ateliers d'écriture, a relevé le défi avec les étudiants de première année à l'institut de Sciences politiques de Paris. 

Écriture et aides technologiques*

Écriture et aides technologiques* 

1 novembre 2011

De nombreux enseignants estiment que le traitement de texte et d'autres applications numériques aident les enfants à apprendre à rédiger, bien plus qu'ils ne les en dissuadent. C'est manifestement le point de vue de Martin Gagnon, Richard Teissier et Lucie Paré qui publient le blog Adaptation scolaire et TIC sur le réseau Cybersavoir (Québec). Revue de quelques applications et de leurs usages, du traitement de texte aux outils adaptés aux apprenants à besoins particuliers.

L'apprentissage de l'écriture à l'ère d'Internet

L'apprentissage de l'écriture à l'ère d'Internet 

31 octobre 2011

On dit, à gauche et à droite, et un peu partout ailleurs, que les jeunes ne savent plus écrire. Cette opinion est possiblement plus révélatrice de la façon dont les plus vieux - les non-jeunes pourrait-on dire -  ont appris à écrire que de la réalité. En effet, et c'est particulièrement vrai pour le français, une langue souvent qualifiée de riche et complexe, on apprend (encore trop) souvent la graphie, la grammaire et l'orthographe plutôt que la production d'écrits. 

Apprendre et enseigner à rédiger pour le Web 

2 février 2010

Repères de base, approfondissement et prospective autour de la rédaction web.

L'orthographe, le retour

L'orthographe, le retour 

4 octobre 2011

Au fil du temps, la question des difficultés orthographiques des adultes sort de l'ombre. Il ne faudrait surtout pas que cette saine mise en lumière se transforme en stigmatisation. Il convient donc de proposer des méthodes de ré-apprentissage. L'andragogie (ou la pédagogie adaptée aux adultes) a beaucoup à nous apporter en la matière et montre une fois de plus qu'il n'y a pas une seule façon d'apprendre et d'utiliser ce que l'on a apris.

Susciter la motivation à l'écriture chez les tout-petits 

1 février 2011

Retour d'expérience sur l'usage du microblogging au cours préparatoire dans le cadre d'activités pédagogiques d'écriture.

Vous le trouvez comment, mon titre ?

Vous le trouvez comment, mon titre ? 

26 mai 2010

Comment attirer les lecteurs vers vos contenus ? Le titre d'un article constitue ici un élément capital. N'hésitez pas à en tester plusieurs avant de choisir le titre définitif de votre article. Même les plus grands le font.

Mes Mots - Combien de mots connaissez-vous?

Mes Mots - Combien de mots connaissez-vous? 

30 octobre 2011

Combien de mots connaissez-vous Quels mots ignores-vous ? Quels termes vous sont, au contraire, très familiers? Testez l'étendue de votre vocabulaire avec ce jeu !

Jeux pour améliorer son français

Jeux pour améliorer son français 

31 octobre 2011

Vous êtes francophone ou vous avez atteint un bon niveau en français ? Vous voulez améliorer encore votre maîtrise de la langue ? Les jeux d'amélioration du français conçus par le CCDMD sont faits pour vous.

Le guide du rédacteur

Le guide du rédacteur 

20 mars 2011

Un guide de rédaction du Bureau de la traduction du Ministère des Travaux publics et des Services gouvernementaux du Canada

Guide de rédaction pour une information accessible

Guide de rédaction pour une information accessible 

20 décembre 2011

Ce court exemple résume bien la philosophie de ce guide, utile pour toute organisation qui désire communiquer largement des informations de base. Le Guide sert à la conception de matériel d’information à destination du «très grand public», c’est à dire incluant les 40 % d’analphabètes fonctionnels de nos sociétés.