La vidéo connaît un incontestable succès sur les sites éducatifs, comme sur la toile en général et dans nos environnements. Les jeunes grandissent baignés d'images fixes et animés, et les regardent autrement que leurs aînés.

Si la vidéo plaît, faisons de la vidéo ! Malheureusement, entre les vidéos démodées, les vidéos pas montées, les vidéos qui tremblent et les vidéos dans lesquelles les intervenants parlent à toute allure, il y a beaucoup à jeter. La maîtrise du support vidéo n'est pas aussi présente dans nos savoir-faire de base que celle du crayon ou du téléphone intelligent.

Mais on découvre aussi, avec émerveillement, des vidéos de très grande qualité. Des conférences inoubliables; des images absolument inaccessibles sans l'équipement du professionnel qui a pris la peine de filmer l'infiniment petit, chaud, rapide... pour nous. Et même des vidéos très simples, qui frappent par leur sincérité et la justesse des choix de montage opérés. 

On apprend beaucoup par l'exemple en regardant des vidéos. En cela, nous retrouvons une pratique élémentaire, appliquée dès le plus jeune âge. La vidéo porte en elle la promesse de l'interactivité, même quand le personnage qui apparaît dans la fenêtre est inaccessible. 

La vidéo a donc bien des atouts pour nous séduire. Néanmoins, gardons-nous de demeurer les spectateurs passifs des savoirs, de les considérer comme les épisodes d'une aventure à regarder plutôt qu'à vivre. 

photo : Stuck in Customs via photopin cc 

Créer des clips vidéos à partir de ses photos

Créer des clips vidéos à partir de ses photos 

3 février 2013

Une application très simple pour transformer vos photos en clips vidéos dynamiques. 

Bâtir des cours à partir des conférences TED

Bâtir des cours à partir des conférences TED 

3 février 2013

Les conférences TED donnent l'occasion à des personnes de grand talent de présenter leurs recherches et champs d'investigation à un public élargi. Le potentiel pédagogique de ces conférences est connu, et plusieurs initiatives ont déjà vu le jour pour les exploiter dans le cadre scolaire ou universitaire. En voici une nouvelle, qui s'appuie sur des conférences TED remarquables, toutes sous-titrées en français. 

Une application libre de visioconférence conçue pour les profs

Une application libre de visioconférence conçue pour les profs 

3 février 2013

La formation à distance bénéficie énormément de la technologie de la visioconférence, permettant de créer des cours magistraux en ligne. Pourtant, peu de ressources de visioconférence ont été créées spécifiquement pour le milieu de l'éducation. Désormais, les enseignants peuvent compter sur une plateforme open source qui répond à leurs besoins.

Vimeo, le site de vidéo chic qui plaît au monde académique

Vimeo, le site de vidéo chic qui plaît au monde académique 

5 février 2013

Vimeo est le site de video arty par excellence. C'est en effet ici qu'il faut montrer son travail quand on est un artiste visuel. Mais depuis quelques temps, les artistes doivent partager l'espace de Vimeo avec le monde académique, attiré par le côté chic et branché de la plateforme. Ce positionnement est-il le bon ?

Correction des copies : oubliez le commentaire écrit, passez à la vidéo

Correction des copies : oubliez le commentaire écrit, passez à la vidéo 

5 février 2013

Pour améliorer la qualité des retours faits aux étudiants lors des évaluations, un enseignant chercheur norvégien a fait tester par ses collègues les commentaires audios accompagnés de captures d'écran. Les résultats encourageants qu'il a obtenus, ajoutés aux compte-rendus d'autres expériences citées dans son article, incitent à se pencher de près sur cette alternative au commentaire écrit.

Maths et vidéo : l'amour fou !

Maths et vidéo : l'amour fou ! 

5 février 2013

Dans la jungle touffue du web éducatif, la vidéo se taille la part du lion. La vidéo en effet semble moins difficile d'accès que le texte; même quand elle traite de choses très sérieuses, elle donne l'impression qu'on est au cinéma. De la Khan Academy aux jeunes sites francophones, les sites de maths en vidéo connaissent un grand succès. Pourtant, y a t-il vraiment quelque chose de nouveau sous le soleil de la démonstration mathématique ? 

Voir qui parle dans une audioconférence

Voir qui parle dans une audioconférence 

5 février 2013

L'audiconférence est plus économique que la visioconférence mais il est difficile de savoir qui parle, dès que l'on est plus de trois ou quatre. De plus, si l'on pratique l'audioconférence par téléphone, il faut entrer des codes, un numéro de salle... 

Voici un service créé en 2012 par le créateur de Google Voice, qui simplifie et augmente la convivialité de l'audioconférence, tout en la liant étroitement aux réseaux sociaux.

La vidéo pour la formation continue des enseignants

La vidéo pour la formation continue des enseignants 

5 février 2013

Les vidéos de pratiques comme supports de formation et d'évolution des pratiques enseignantes, une dynamique mise en oeuvre dans des dispositifs de formation à la fois réalistes et innovants.

Réaliser une capture vidéo de son écran

Réaliser une capture vidéo de son écran 

3 février 2013

Tutoriel pour une prise en main de CamStudio

VLC 2.0 : encore plus de fonctionnalités

VLC 2.0 : encore plus de fonctionnalités 

4 février 2013

Un tutoriel pour maîtriser rapidement les nouvelles fonctionnalités de VLC, le plus polyvalent des lecteurs multimédia.

Que se passe-t-il dans une mare ? La réponse en vidéos

Que se passe-t-il dans une mare ? La réponse en vidéos 

4 février 2013

Des centaines de vidéos sur la vie dans les eaux douces stagnantes, pour illustrer les cours de biologie et régaler les amoureux des petites bêtes.

Comment éditer les vidéos disponibles sur YouTube 

10 novembre 2012

Découper et partager les vidéos de YouTube en quelques minutes seulement

La valse des absences aux webinaires : comment diminuer le taux de non-participation.

La valse des absences aux webinaires : comment diminuer le taux de non-participation. 

5 septembre 2011

Le webinaire est une nouvelle forme de transmission de la formation et mérite de passer de la transposition du séminaire en classe à une forme qui exploite le plein potentiel du web, de la participation et du multimédia.  Il y a mieux que le PowerPoint et le chat.

Conférences en ligne : passer de

Conférences en ligne : passer de "ce qu'ils doivent savoir" à "ce qu'ils doivent faire" 

12 septembre 2011

Les auteurs de cet article accordent une importance cruciale à la participation, à l'interaction sociale, considérée comme moteur de l'apprentissage. Leurs recommandations ne sont pas très difficiles à suivre. Si le formateur modifie sa posture et admet que l'écoute constitue la compétence clé, il aménagera des temps et des activités permettant aux apprenants de construire ensemble plutôt que de boire ses paroles... ou de les ignorer.

Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites

Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites 

22 septembre 2008

Les savoirs à portée de clic, en vidéo, sur des dizaines de sites. Faites votre choix !