REFAD - Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada

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Guide sur l'apprentissage mobile et son impact sur la FAD

GUIDE SUR L’APPRENTISSAGE MOBILE ET SON IMPACT SUR LA FORMATION À DISTANCE DANS LA FRANCOPHONIE CANADIENNE
 
Préparé pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) par François Dallaire et Gil Joseph du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF; www.cdeacf.ca) ce document présente les possibilités et les impacts des technologies mobiles sur la formation à distance dans un contexte francophone canadien.
 
 
Le guide s’articule autour de trois axes principaux :

1) La présentation des différentes technologies mobiles utiles pour la formation à distance.
 
Dans cette section, nous présentons les caractéristiques techniques et des logiciels des technologies mobiles. Nous exposons également les avantages et désavantages des diverses technologies mobiles pour la formation à distance et l’apprentissage.

2) Les impacts des technologies mobiles sur la formation à distance.
 
Dans cette section, nous démontrons en quoi les technologies mobiles représentent une valeur ajoutée importante pour la formation à distance. Nous nous intéressons spécifiquement aux impacts et aux possibilités qu’offrent les technologies mobiles pour la formation à distance de même qu’à la construction pédagogique adaptée à l’utilisation de ces technologies.
 
3) Exemples de scénarios pédagogiques et d’applications utilisant les technologies mobiles pour la formation à distance.
 
Cette partie du guide contient des exemples précis d’utilisation des technologies mobiles et des applications pédagogiques pour la formation à distance. Chaque exemple est détaillé et démontre l’impact des technologies mobiles sur la formation à distance.
 
En conclusion, nous analysons l’évolution des futures technologies mobiles qui pourraient avoir une influence sur la formation à distance dans les années à venir.