REFAD - Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada

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H2H 2S8

 

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Appel à contributions - Guide sur la personnalisation des apprentissages en FAD

Appel à contributions pour un guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance pancanadienne francophone.
 
En collaboration avec le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF; www.cdeacf.ca), le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) publiera au printemps 2018 un guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance pancanadienne francophone. L’approche didactique doit offrir une chance pour tous les types d’apprenantes et d’apprenants. Pour que cela s’avère, il faut comprendre ce qu’est le processus d’apprentissage et, surtout, pouvoir proposer des choix qui ajoutent au sens de la démarche et qui viendront, de fait, faciliter les cheminements individuels. Les approches coopératives et collaboratives devront aussi être considérées afin de répondre aux besoins de notre société en constante évolution.
 
Ce guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance sera bien plus qu’une source d’informations. On y traitera spécifiquement de ce qui est fait au pays, en français. À l’aide de témoignages et d’une recension de différents écrits on dressera un portrait des meilleures pratiques actuelles en s’intéressant au qui, au quoi et au comment.

Mais il y aura plus. Notre guide proposera, exemples à l’appui, des pratiques qui pourront être considérées comme exemplaires. Chaque intervenant du milieu pourra donc y puiser des idées pratico-pratiques pour enrichir et bonifier des pédagogies alternatives qui seront vraiment adaptées aux divers apprenantes et apprenants, partout au Canada français.
 
Vous avez :
- Des pratiques ou des expériences dans la personnalisation de la formation à distance?
- Des études, des articles ou des ouvrages de référence que vous considérez comme
  des incontournables et qui peuvent servir à comprendre ou appliquer la personnalisation
  des apprentissages en formation à distance?
- Des guides, vidéos ou autres ressources sur le sujet?
 
Nous aimerions les intégrer dans le guide qui servira à l’ensemble de la francophonie canadienne.  Faites-en part directement à notre agent, François Dallaire (dallaire@cdeacf.ca, 514-876-1180 ou 1-866-972-1180, poste 1207), avant le vendredi 24 novembre 2017, s.v.p.
 
Merci pour votre contribution!
 
* Pour informations supplémentaires sur le projet: refad@sympatico.ca 
 
(Ce projet est possible grâce à un financement du ministère du Patrimoine canadien)
 
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- Colloque REFAD 24 et 25 mai 2018 - Ville de Québec www.refad.ca/colloque_2018.html
- Panorama des pratiques en FAD au Canada francophone www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/panorama-des-pratiques-en-formation-a-distance-au-canada-francophone/
- Webographie de la FAD http://webo.refad.ca
- Guide sur l'inclusion scolaire en formation à distance www.refad.ca/publications-et-rapports-de-recherche/rapports-de-recherche/guide-sur-linclusion-scolaire-en-formation-a-distance