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  • Guide de rédaction pour une information accessible

    Ce court exemple résume bien la philosophie de ce guide, utile pour toute organisation qui désire communiquer largement des informations de base. Le Guide sert à la conception de matériel d’information à destination du «très grand public», c’est à dire incluant les 40 % d’analphabètes fonctionnels de nos sociétés.

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  • Compétences essentielles

    La qualité des ressources proposées et leur articulation en des ensembles cohérents élève ce site au rang d’outil essentiel pour les formateurs et formatrices en alphabétisation, en formation de base, en développement des compétences.

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  • Publications pédagogiques francophones en ligne

    Répertoire de publications pédagogiques francophones en évolution

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  • La formation en ligne est là pour rester et croître, spécialement en éducation post-secondaire.

    Dans ce vidéo de 7 minutes, Sir John Daniels démontre que l’industrialisation de l’éducation, avec les avantages indéniables coté qualité et économie d’échelle, fait en sorte que le secteur privé est en train de s’accaparer l’éducation en ligne à moins que le secteur public cesse de privilégier le modèle artisanal.

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  • Le cinéma selon Luis Bunuel

    Gagnant de la Palme d'or à Cannes en 1961, le film est interdit dès sa sortie en Espagne, provoque la colère du Vatican et remue tout court l'hypocrisie ambiante. Avec une économie de moyens remarquable, Bunuel suggère et réussit à passer des messages profonds et subtils sans rhétorique.

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  • La cuisine comme laboratoire de formation à distance et MOOC opérationnel.Abonnement payant

    Les MOOC (Massive open online course) peuvent bien être présentés comme des nouveautés et des sujets de recherche, les sites de cuisine sont probablement les meilleurs exemples de ce que devraient être des MOOC : formation granulaire, disponibilité permanente, large communauté, animation continue, nouveautés, programmes de menus, suggestions du jour et participation importante des membres.

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  • Apprêter la nourriture informationnelle

    Il n’existe pas plus de surcharge d’information qu’il existe de surplus de nourriture, d’eau ou d’air. Les problèmes n’ont trait qu’à nos rapports avec l’information et par l’utilisation efficace ou non de nos systèmes de sélection, de qualification, de préparation, de dosage.

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  • Les tendances lourdes de la formation professionnelle : professionnalisation, intégration et concurrence

    Si aucune formation ne prépare plus pour la vie entière, un service de formation le peut et le marché se transforme. Il va de soi que tout le domaine est encore en mutation, que personne n’a encore réussi à développer des gabarits et des méthodes documentées aux pratiques bien établies intégrant les innovations de rupture qui se succèdent...

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  • La formation à distance : avenir objectivement prometteur dans les écoles

    Le chantier est à la fois important et stimulant. On a encore le temps de bien faire les choses à condition de s’y mettre rapidement.  Europe, Afrique, Amérique, la situation est peut-être différente, mais partout la FAD peut apporter ses avantages de façon efficace et professionnelle. D’option, la FAD est sur le point de devenir nécessité.

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  • Entités : le nouvel eldorado des moteurs de recherche.

    Finalement, ceux qui apprécient le sens et ceux qui donnent le sens sont identiques : les humains, ou plutôt l’activité des humains.  Ce sont eux qui font les événements, qui nomment les lieux et les choses, qui créent les oeuvres, qui explorent et découvrent, qui prennent les photos et écrivent les textes. Découvrez de nouveaux outils de forage de données.

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  • L'utilisation pédagogique des vidéos TED, c'est maintenant et c'est gratuit

    On trouve de moins en moins de raisons pour ne pas s’y mettre et commencer à faire un peu plus d’apprentissage inversé : le transfert de connaissances à distance et les regroupements pour les activités, les laboratoires, la production, les discussions et les projets.

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  • Apprentissage inversé : mode d’emploiAbonnement payant

    Il s’agit de créer en classe des opportunités qui rendent la réflexion visible. Quand les enseignants peuvent réellement voir le développement de la réflexion de leurs étudiants, ils peuvent leur apporter le support et les encouragements dont ils ont besoin pour parvenir à réussir.

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  • Traduire une vidéo en ligne : triplement intéressantAbonnement payant

    Vous téléchargez votre vidéo et ajoutez les sous-titres dans autant de langues que vous voulez. Chacun peut prendre une vidéo à son goût, la traduire et ensuite montrer à son professeur ou aux autres étudiants le fruit de son travail. On apprend la langue en pratiquant une activité qui sera utile aux autres.

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  • Construire des ponts (et des formations) : les limites des simulateursAbonnement payant

    Jouer avec des bouts de bois, de la plasticine ou des blocs Lego est aussi formateur et essentiel, mais parfois plus salissant et moins facile à mettre en oeuvre. Certains jeunes sont totalement dépouvus de ce genre d'expérience.

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  • Les TIC pour améliorer la relation prof - étudiants et donc, l'apprentissage

    Des as de l’enseignement traditionnel constatent en toute bonne foi que les technologies bouleversent ce qui fonctionnait très bien pour eux.  Effectivement, sans remise en question des rapports entre les profs et les élèves, l’utilisation des TIC demeure superficielle et finalement insignifiante, n’apportant aucun avantage réel. Alors pourquoi les utiliser ?

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  • Universités d’été, tourisme d’apprentissage et cours à distanceAbonnement payant

    La formation à distance et en ligne complète parfaitement l’activité touristique, justement en raison de la distance qui réapparaîtra aussitôt le touriste reparti chez lui, surtout s’il est venu «pour apprendre». Verra t-on des cours à distance spécialement adaptés à cette clientèle ?

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  • $€ Argent pour vos projets éducatifs. Essayez le financement collectif.

    Ces sites peuvent servir de leviers de motivation pour faire avancer son projet; on peut assurément les intégrer aux activités pédagogiques et aux projets scolaires pour peu que ces projets aient une envergure suffisante. On est dans le concret. 30 sites de financement.

  • Optimiser l'occupation des locaux éducatifs

    A l'université Carleton d'Ottawa, le taux d'occupation des salles est passé de 46 à 91 % en dix ans. Ce succès remarquable est avant tout une histoire de volonté politique et de moyens, car on y a mis les efforts nécessaires : optimiser l’utilisation était nettement moins coûteux que de louer ou de construire d’autres espaces.

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  • Les évaluations en ligne : mouvement massif aux États-Unis

    Le point essentiel de cet effort est de faire en sorte que chaque école, chaque administrateur, chaque département, et chaque professeur soit en mesure de suivre les progrès de chaque groupe ou étudiant et d’intervenir en fonction des besoins et de la situation de chacun, le tout fondé sur des données objectives et non sur des impressions.

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  • Les presses universitaires à l'ère du numérique : qui prend le virage ?

    Oui le livre papier existera toujours, mais le livre électronique fait partie d’une autre dynamique et les PU ont intérêt à prendre le virage rapidement au risque de se faire damer le pion par des éditeurs privés. 

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  • Construire et programmer des ordi : VOUS pouvez le faire et vos étudiants aussi.Abonnement payant

    Même si l’informatique n’a pas de grande tradition comme peuvent en avoir la cuisine ou la confection des vêtements, elle s’enseigne et s’apprend comme les autres techniques : en faisant des projets. On ne coud pas tous ses vêtements ni prépare toute sa nourriture, mais on est capables de le faire. Pourquoi pas aussi en infomatique ?

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  • La conception 3D pour débutants, dans votre poche.

    Pour s’initier à la conception 3D, cette application est imbattable. Plutôt que de se casser la tête avec des perspectives et des paramétrages compliqués, cette complication disparaît par le principe même de construction : vous tapez sur la face que vous voulez et vous ajoutez de ce fait un autre bloc contiguë à la face touchée. «Tap Tap», comme le dit le nom. On maîtrise la chose en 30 secondes.

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  • Vous voulez un manuel, un tutoriel, un photo-roman ? Faites-le. Tout de suite.

    Enseigner une procédure à des nouveaux étudiants ou employés, présenter les informations essentielles, créer un album d’objets ou de personnes, monter un dossier journalistique ou légal, tenir un journal multimédia, créer un roman-photo ou un récit illustré, rédiger un manuel à la demande...   Toutes les productions qui demandent une accumulation d’éléments disparates et multilocalisées peuvent être enfin réalisées sans avoir à mobiliser toute une équipe, surtout si le sujet ne concerne que quelques personnes : vous avez votre appareil dans votre poche !

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  • Moderator : outil de pertinage facile à mettre en oeuvre

    Tous peuvent envoyer des questions et même y répondre s’ils se sont identifiés. Le système de vote instantané, à mesure que les questions apparaissent, permet d'afficher en priorité les questions les plus populaires. Ainsi le professeur ou l’animateur peut constater quelles sont les questions qui préoccupent la majorité des participants et ainsi de mesurer le climat de la classe. De là, il peut moduler ses interventions.

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  • Assez parlé des jeux mobiles : produisez-en vous-même

    Ces outils paraissent formidables mais ne suppléent pas au scénario, aux bonnes idées, à la discipline, à l’organisation et au travail d’équipe.  On vante beaucoup les vertus du sport pour développer de ces qualités.  On peut en dire autant des possibilités offertes non pas par les jeux en eux-même mais par l’activité de les développer.      

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  • Au secours ! Mon écran tactile m'a transmis la grippe !

    Corvée de dégermination technologique ce matin !

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  • Comment mieux utiliser Google

    Bien des données circulent sur «les étudiants qui ne savent pas chercher» au delà de Wikipédia ou qui perdent un temps fou à parcourir des pages et des pages de résultats alors qu’une requête simplement mieux formulée leur permettrait de trouver exactement ce dont ils ont besoin.... La science infuse n’est pas un phénomène courant, voici donc une adaptation francophone de «Get more out of Google».

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  • Artsonia ; l’art scolaire enfin diffusé

    Avec plus de 3 millions de membres, c’est comme une immense galerie d’art virtuelle et de l’art vous y en trouverez.  Bien sur il y a les barbouillages et des bricolages, mais la qualité est plutôt élevée : on a sa fierté ! Beaucoup oeuvres originales, intéressantes, sensibles et surtout des perles qui touchent, l’esprit, le coeur, l’âme, les sens ou l'intelligence en autant de points de vue, d’histoires, de formes et d’idées qu’il est possible d’en avoir.

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  • Dental Life : hisser la formation en ligne à un nouveau niveau de relations

    Qu’un seul avatar se présente et vous comprendrez l’intérêt de pouvoir échanger sur le contenu, le montrer, commenter... et en peu de temps vous voudrez en savoir plus sur votre interlocuteur et ses ressources, le tout en contexte.  Là résident les véritables potentiels des mondes virtuels : le contexte et la communication.

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  • Synchronisez votre vie numérique. Intégration cohérente d’applications mobiles et fixes.

    Si vous vous envoyez des courriels à vous-même, que vous recopiez les mêmes documents à différents endroits, que votre clé USB est votre support stratégique, que vous oubliez dans quel agenda ou endroit vous avez noté ce téléphone ou ce rendez-vous, que vous reportez votre travail du fait qu’une ressource est sur un autre poste... alors il est temps de relier votre activité numérique en un tout cohérent.

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