Liste des analyses

La cuisine comme laboratoire de formation à distance et MOOC opérationnel.

Les MOOC (Massive open online course) peuvent bien être présentés comme des nouveautés et des sujets de recherche, les sites de cuisine sont probablement les meilleurs exemples de ce que devraient être des MOOC : formation granulaire, disponibilité permanente, large communauté, animation continue, nouveautés, programmes de menus, suggestions du jour et participation importante des membres.


Apprêter la nourriture informationnelle

il n’existe pas plus de surcharge d’information qu’il existe de surplus de nourriture, d’eau ou d’air. Les problèmes n’ont trait qu’à nos rapports avec l’information et par l’utilisation efficace ou non de nos systèmes de sélection, de qualification, de préparation, de dosage.

Les tendances lourdes de la formation professionnelle : professionnalisation, intégration et concurrence

Si aucune formation ne prépare plus pour la vie entière, un service de formation le peut et le marché se transforme.

Il va de soi que tout le domaine est encore en mutation, que personne n’a encore réussi à développer des gabarits et des méthodes documentées aux pratiques bien établies intégrant les innovations de rupture qui se succèdent...

La formation à distance : avenir objectivement prometteur dans les écoles

Le chantier est à la fois important et stimulant. On a encore le temps de bien faire les choses à condition de s’y mettre rapidement.  Europe, Afrique, Amérique, la situation est peut-être différente, mais partout la FAD peut apporter ses avantages de façon efficace et professionnelle. D’option, la FAD est sur le point de devenir nécessité.

Entités : le nouvel eldorado des moteurs de recherche.

Finalement, ceux qui apprécient le sens et ceux qui donnent le sens sont identiques : les humains, ou plutôt l’activité des humains.  Ce sont eux qui font les événements, qui nomment les lieux et les choses, qui créent les oeuvres, qui explorent et découvrent, qui prennent les photos et écrivent les textes. Découvrez de nouveaux outils de forage de données.

Les professeurs adjoints et chargés de cours s’organisent - et les tuteurs?

Verra t-on un mouvement dépasser les limites d’une université et en inclure plusieurs simultanément ? Si l'on garde en mémoire que les chargés de cours et autres adjoints assurent plus de 60 % de la charge d’enseignement et représentent plus de 66 % de ceux qui enseignent à l’université, un mouvement national pourrait bien changer radicalement le rapport de forces.

Orientation sur mer agitée : trouver et garder le cap

En somme, le choix du cap parmi les activités humaines prend en considération dans ses paramètres l’intégration profonde des technologies, ceci incluant les robots-travailleurs.

Les universités indiennes parient sur la croissance des examens en ligne

Les étudiants considèrent majoritairement que les processus d’évaluation en ligne sont plus fiables et dignes de confiance que les méthodes traditionnelles, en général plus transparents et surtout plus pratiques. 

Les mamans sur Internet : de l'icône à la réalité

Les sites dédiées aux jeunes mamans pullulent. les blogs tenus par des mamans frôlant la crise de nerfs aussi. La plupart des sites de marques sont de véritables sites de formation informelle : on y apprend tout ce qu’il faut savoir et on trouvera réponse à toutes les questions autour de la grossesse et de la maternité dans à peu près toutes les situations imaginables... Mais il ne faut pas compter sur eux si vous voulez remettre en cause la division traditionnelle des rôles dans la maison.

Le retour sur investissement de la formation professionnelle : élevé

En somme, les politiques gouvernementales de soutien à la formation sont plus équitables si elles visent prioritairement les domaines les moins qualifiés et très exposés à la concurrence, car les travailleurs plus qualifiés souffrent moins de la concurrence. Ces politiques contribueront aussi à la stabilité des entreprises et des économies si elles encouragent les entreprises à investir aussi dans leurs collaborateurs et pas seulement dans les équipements ou le marketing.

Collaboration entre professeurs : la confiance en jeu.

En somme, une institution peut encourager la collaboration et même s’y impliquer, mais sans jamais trahir la nécessaire confiance et l’indépendance de ceux qui s’y engagent. Ainsi se développe une pratique responsable.

Nouvelles obligations, nouveaux flux : quels impacts sur les bâtiments scolaires ?

Outre les flux habituels des bâtiments (énergie, eau, air, données, personnes) les écoles partagent plusieurs autres fonctions et activités avec la plupart des édifices publics qui impliquent des flux comme ceux de la nourriture, de déchets, des fournitures, etc.
Là où elles se distinguent, c'est dans le traitement de certains de ces flux.

Construction : le travail d'équipe pour passer de l’artisanat à la production intégrée.

La capacité de travailler en équipe élargie et d’intégrer des groupes diversifiés devient une condition fondamentale à la réussite de projets de construction. Si la formation technique à la maîtrise de ces outils est essentielle, l’expérience même du travail d’équipe l’est tout autant et on ne conçoit plus une formation en gestion de la construction sans cette composante collaborative: il faut et il faudra travailler en équipe.

Apprendre à distance : de l'activité solitaire au sport d'équipe

La formation à distance entre dans une ère sociale : on se réunit autour d’un sujet d’intérêt commun, on partage des informations, des stratégies, on effectue des activités communes et on s’insère dans un cadre social plus large, au travail comme à l’école.  Des attentes précises sont formulées en termes de contenu et de délais. La formation à distance est tenue de les respecter et par le fait même s’insère de plus en plus étroitement dans le tissu social; de rustine elle devient trame.

Les pratiques d'évaluation des formations des entreprises françaises en 2011.

Comme le constate cette étude, la majorité des formations sont encore commandées sans même une analyse de besoins. Alors, avant d’arriver à une évaluation de niveau avancé, on aura encore bien de la formation à donner, en priorité aux DRH.