Articles écrits par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah

Une ressource de formation interactive produite par Technocompétences Canada.

Ce cours fait le tour de la question du droit de la propriété intellectuelle en exemplifiant chacune des notions à partir de l'arsenal juridique international et français.

En temps réel, cette simulation fournit des données sur le rythme de croissance de la population humaine et d'émission de CO2. Un outil efficace pour mieux comprendre l'impact de la population sur la planète.

Toute l'actualité cinématographique africaine en ligne pour le plaisir des cinéphiles africains.

A côté des utilisateurs qui cherchent à améliorer leur visibilité individuelle, on trouve sur Twitter de véritables communautés professionnelles dont les membres donnent la priorité à l'échange et à la mutualisation. Il existe ainsi de nombreuses communautés enseignantes sur Twitter. Mais qu'y font-elles, et qu'est-ce qui pousse les profs à exprimer leurs opinions et états d'âme en 140 caractères ?

Care est un mot anglais qu'on pourrait traduire en français par "soin" mais il va au-delà de cette notion pour désigner l'attention accordée aux besoins des autres, la responsabilité, la prévenance, ... La notion de "care" est souvent opposée à celle de "cure" pour désigner des soins coutumiers et habituels liés aux fonctions d'entretien, de continuité de la vie. Tandis que le cure est employé pour les soins de réparation de ce qui fait obstacle à la vie.  

La téléphonie mobile représente pour les intervenants en santé un bon outil d'information et de communication sur lequel ils peuvent s'appuyer pour atteindre leurs cibles. La raison étant simple : de tous les outils de communication, c'est le plus accessible. Il n'est pas interdit de croire que cet outil représente l'avenir de l'apprentissage à distance, d'une manière générale.

L'école s'étant donnée pour mission de produire des travailleurs ; cette mission s'effectue au détriment de la créativité et a pour conséquence d'annihiler les talents des individus. D'où la nécessité de la repenser fondamentalement. Une nouvelle démonstration de Sir Ken Robinson, illustrée et sous-titrée en français.

Quelle que soit la réalité géographique du printemps arabe, la leçon à retenir est que les développements successifs des technologies de l'information et de la communication ont joué un rôle majeur dans la mobilisation des populations en faveur d'un changement par la diffusion du savoir.

Quelle que soit la rigidité des barèmes que l'on se donne, une note est ce qu'il y a de plus subjectif dans l'évaluation des apprenants parce que ses tenants et aboutissants transcendent son cadre contextuel pour mobiliser des éléments d'ordre psychologique et sociologique. Des enseignants essaient néanmoins de tenir compte de cette situation pour évaluer autrement.

L'usage ces stratégies alternatives d'enseignement crée un environnement d'apprentissage plus détendu et permet aux élèves de devenir de meilleurs auditeurs. Mais l'usage de l'humour pour être efficace doit porter sur le coeur-même de l'objet d'étude et non demeurer à sa périphérie.

L'apprentissage est synonyme d'effort et donc de sérieux, ce qui s'accomoderait mal avec le divertissement. Or il est attesté qu'un peu d'humour dans la pédagogie facilite l'acquisition des connaissances et rend ce processus moins pénible et plus motivant pour les apprenants.

Les jeux sérieux sont séduisants, mais encore faut-il réfléchir à leur utilisation en classe. Et lorsqu'on a testé, il est utile de partager son expérience avec d'autres. L'académie de Créteil offre un espace de publication et de diffusion de nouvelles sur l'éducation et les jeux vidéos. A vos manettes !

Un projet pédagogique patrimonial, qui a vu des élèves explorer les splendeurs de royaumes français et éthiopiens tout au long de l'année scolaire 2010-11.

Deux expérimentations qui dénotent un rapport problématique à la notation. A la question de savoir si les notes suffisent pour déterminer les compétences d'un étudiant, l'Université de la Colombie Britannique répond par la négative. Tandis qu'à l'Université de la Saskatchewan, la réponse serait plus nuancée, elle qui conserve la notation tout en procédant à la pondération.

Le Canada a la réputation d'avoir l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde du point de vue de la qualité de l'enseignement et des compétences produites in fine. Le seul hic est ce que ce système éducatif n'est pas toujours accessible, du moins aux étudiants internationaux. Fort de ce constat, le gouvernement canadien a fait élaborer en juin 2011 un Plan d'action pour la promotion de l'éducation internationale, dont l'objectif est d'attirer plus d'étudiants étrangers sur son sol.  

Elle se traduit par des activités mises en œuvre pour s'assurer que l'éducation et la formation (contenu des programmes, curricula, évaluation et validation des acquis d'apprentissage, etc.) répondent aux exigences de qualité attendues par les intervenants. Une boîte à outils est mise à disposition des acteurs de l'enseignement et de la formation professionnelle qui souhaitent l'appliquer.

Tout est question de stratégie. Quelques éléments à prendre en compte pour être efficace.

Il est clair qu'une formation faisant appel dans son scénario à des activités TIC n'aura pas le même impact qu'un fichier .pdf ou .doc déposé sur une plate-forme de formation que l'étudiant ira télécharger. Les ressources du web qui permettent d'enrichir les scénarios pédagogiques existent, il faut les utiliser de façon raisonnée.  

Sans fioritures, en plusieurs langues et totalement gratuit, ce logiciel deviendra vite votre meilleur outil pour planifier et gérer des projets quelle que soit leur envergure.

Agora 21 est une une solution logicielle modulaire sur le développement durable. Elle est l'oeuvre du Centre international de ressources et d'innovation pour le développement durable (CIRIDD) qui est aussi le promoteur de Médiaterre, le site d'actualité francophone sur le développement durable.

Le projet Opquast est porté par Elie Sloïm et Fabrice Bonny, cofondateur d'Openweb Group. De 2004 à ce jour, 217 bonnes pratiques sur la qualité du web sont répertoriées dans le cadre de ce projet. Il offre aussi la possibilité de tester l'ergonomie de son site en un clic.

Un sérieux concurrent pour les géants du domaine ? Pas encore. Mais le chemin est désormais tracé...

Hans Dillaerts propose une démarche de recherche et de veille documentaires pour pouvoir tirer profit des ressources scientifiques et techniques en ligne et en libre accès. Si l'accès à ces ressources est un enjeu important, l'exploitation en est une autre.

Il est attendu du candidat à un grade universitaire la preuve d'un haut niveau scientifique dont les éléments matériels sont les publications d'articles dans des revues scientifiques (à comité de lecture). Exit donc les articles de vulgarisation, les publications destinées au grand public ? Disons qu'ils existent mais qu'on ne les exhibe pas.

Une révolution de la radioffusion rendue possible grâce à Internet. Elle permet d'écouter ce qu'on veut, quand on veut et où l'on veut. De là, on peut envisager des webradios qui ne diffusent que des contenus pédagogiques  qui seront ainsi le prolongement des podcasts éducatifs.

La revisitation de l'histoire de cet auxiliaire de l'enseignement et de son parcours incite à transcender la fascination technologique suscité par le tableau blanc interactif.

Grâce à Internet, l'oeuvre du photographe et intellectuel français Pierre Verger, qui a consacré une grande partie de sa vie entre les deux rives de l'océan Atlantique, est enfin mieux connue.

En mai prochain, le Sénégal va accueillir la quatrième édition de la conférence eLearning Africa. Il s'agit d'une opportunité pour ce pays de montrer à l'Afrique et au monde entier ses progrès, ses avancées technologiques et leur traduction concrète dans le secteur de l'éducation et du développement. La parole à l'un des principaux acteurs des TIC au Sénégal pour une analyse du parcours des TIC dans son pays

Aujourd'hui l'information n'a de valeur que si elle a déjà été évaluée par les internautes. Entretien avec une chercheuse du CNRS sur l'e-réputation

Un cours qui se délivre comme un spectacle.

Des réponses d’expert à des questions fréquemment posées ou non.

L'objectif de cette exposition est de démystifier les mathématiques en apportant la preuve qu'il ne s'agit pas que d'une matière abstraite mais d'une discipline qui a un lien fort avec la vie quotidienne, débouche sur de nombreux métiers et joue un rôle primordial dans la culture, le développement et le progrès.

Des jeux pour se familiariser avec l'e-learning, tant du côté utilisateur que du côté concepteur.

Créé en 2008, le portail Africtice a pour vocation de relayer l'actualité des TICE et d'aiguiller les internautes exerçant en Afrique vers des ressources pédagogiques.

La demande d'anglais et plus encore, d'une éducation d'inspiration anglo-saxone, est donc motivée principalement par l'accès à un emploi et l'ouverture à l'international. En effet, la connaissance de l'anglais est une compétence linguistique appréciée par les employeurs du Maroc. En cas d'expatriation dans d'autres pays du monde arabe, la maîtrise de l'anglais comme langue de travail devient une obligation.

Une webtélé africaine dédiée aux droits humains et à la liberté d'expression.

Une boîte à outils à l'usage des formateurs de formateurs en coopérative agricole. Elle nécessite seulement d'avoir des équipements de base, en l'occurrence un téléphone pouvant émettre et recevoir des appels et des messages.

Sur les traces des trois jeunes collégiens et de leur oncle, historien, qui parcourent le Sénégal au fil des cases et des bulles.

La tâche de l'enseignant qui veut aborder la notion d'art en classe et l'exemplifier n'est pas aisée s'il doit organiser systématiquement des visites de musées. Chose intéressante en soi que de visiter ces temples de l'art mais quasiment impossible si ceux-ci se trouvent à dix lieues à la ronde comme cela est souvent le cas. Heureusement, les resosurces en ligne sont là. Franc Parler nous aide à les repérer.

Ce référentiel va plus loin que ceux existants en intégrant dans les compétences requises des aptitudes à l'accompagnement des apprenants en usage des TIC aux fins d'apprentissage collaboratif, de créativité et de résolution de problèmes.

Il est notable qu'une majeure partie de nos connaissances nous proviennent de ce type d'apprentissage et ceci nous est souvent méconnu, faute d'une mise en oeuvre systématique d'une démarche de métacognition ou d'auto-évaluation de notre parcours d'apprenant continuel. Le magazine interactif "débat formation" de l'Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes consacre son numéro de juin 2011 à ce sujet.