Articles écrits par Om El Khir Missaoui

Un logiciel gratuit pour apprendre l'orthographe suivant un itinéraire passionnant de découverte et de mémorisation

LudoMedic est un jeu pratique pour informer et sécurise les enfants qui doivent subir un examen médical ou se faire hospitaliser.

Pour les amateurs de récits d'aventures et de science-fiction, Jules Verne est un incontournable. Consultez ce module interactif qui nous emporte dans l'univers de cet auteur.

Pour se familiariser avec le sport et échanger autour de diverses activités, voici un site qui regroupe des jeux et documents variés pour les enfants.

L'entrainement entretient nos facultés physiques et mentales et il en est de même pour notre mémoire qui s'entretient par différents jeux.

Alain Rey nous fait découvrir les aspects méconnus et souvent drôles de notre patrimoine commun, la langue française.

Encyclopédie du développement durable pour une éducation collaborative et citoyenne.

Un site réalisé par des étudiants plein de trucs et astuces pour faire ses études en France sans (trop) de soucis d'argent.

Quelles sont les potentialités didactiques et éducatives de l'humour ? Une analyse d'ouvrages documentaires pour la jeunesse montre l'usage de l'humour au service de la vulgarisation scientifique.

Le bilinguisme arabe-français marque la Tunisie depuis des générations. Comment est-il vécu et comment va-t-il évoluer ? Voici quelques éléments de réflexion à ce propos.

Le métier de tuteur à distance est en plein essor mais reste parfois ambigü dans la mesure où l'on ne sait pas toujours à qui le raccrocher : le tuteur est-il un enseignant ? Un accompagnant ? Quel est son équivalent dans la formation en présence ? Mais une chose est certaine : pour limiter le taux d'abandon et maximiser le taux de succès aux examens des étudiants à distance, il s'avère nécessaire d'outiller méthodiquement les tuteurs, notamment par le biais d'une formation spécifique.

L’utilisation de plus en plus régulière du numérique à l’école et dans les pratiques sociales en général ainsi que la portabilité des applications engendrent insidieusement dans nos pratiques quotidiennes l’oubli du geste écrit. Même si la question ne se pose pas encore officiellement pour l’école, un enseignant se pose la question de la nécessité d’apprendre encore ce geste graphique de l’écriture, pour des élèves qui n’en auront peut-être plus besoin dans leur vie adulte.

Malgré la fracture numérique, souvent soulignée, entre le Nord et le Sud, entre régions nanties et régions défavorisées dans un seul et même pays, ne voilà-t-il pas que c'est grâce au numérique que les moins pourvus entament, gèrent et prolongent les bouleversements sociaux ?

Concevoir un dispositif vidéo ludique de formation c’est bâtir, simultanément avec les exigences du jeu, un scénario pédagogique qui balise et assure un apprentissage en immersion dans un milieu virtuel apte à l’expérimentation de pratiques pour affronter le réel. En voici un exemple avec un jeu sérieux sur la gestion de l’énergie.

Deux cas d'utilisation du portfolio durant le parcours universitaire démontrent que cet outil permet à la fois de mener une analyse réflexive sur soi, sur son environnement et de se forger une représentation évolutive et visible sur la toile, ce qui permet de se positionner dans un parcours estudiantin et professionnel.

Les outils numériques investissent l'environnement scolaire, imposant de nouvelles exigences dans l'organisation et la gestion et l'animation de la classe. L'ergonomie peut aider les pédagogues à optimiser l'utilisation des outils au service des approches pédagogiques et des besoins des élèves. Une vidéo de dix minutes permet de comprendre l'essentiel à ce sujet.

Avec l'utilisation du multimédia et des environnements d'apprentissage médiatisés ainsi que le développement de la formation tout au long de la vie, la scénarisation pédagogique s'impose pour formaliser  l'apprentissage et la formation et harmoniser les pratiques. Pourquoi et comment concevoir un scénario, voici pour vous guider quelques éléments de base.

Un débat passionné oppose les partisans du TBI et ses détracteurs. Comme dans ce cas on ne peut appliquer la loi du tout ou rien, essayons d'analyser les usages pour dégager la pertinence de l’outil.

Si vous êtes un enseignant en mal d'organisation, Voici une application très simple et intuitive pour créer votre propre agenda personnalisé.

Le logiciel libre de géométrie dynamique GeoGebra fait peau neuve. Au menu, de nouvelles fonctionnalités, une version allégée pour l'école primaire et une version portable.

Un outil simple et gratuit pour la pratique des quiz en toute liberté

Un logiciel gratuit sous Windows exploitable aisément pour disposer de sa propre radio.

Avoir son propre canal de diffusion sur le web, c'est possible grâce à un service de streaming en direct sur le Web ou à partir d'un logiciel installé sur votre PC.

Février 2011 : le 13ème numéro de Géopolis, consacré au vent de révolte et de changement qui a soufflé sur le Maghreb. L'occasion pour nous, Maghrébins, d'évaluer la manière dont la télévision publique française appréhende notre aire culturelle et politique.

Tous les établissements scolaires et les centres de formation sont pourvus de laboratoires de langues ou en passe de l'être. La qualité des apprentissages sera-t-elle au rendez-vous ? Voici un tour d'horizon des actions mises en oeuvre pour s'approprier l'innovation, mutualiser les pratiques et échanger les ressources.

Formation hybride avec ouverture à l’international et individualisation de l’apprentissage, articulant centralisation et ramifications régionales. Les aléas de la connectivité peuvent être contournés.

Des communautés pour la promotion de l'intégration des TIC aux apprentissages et le développement de la formation à distance

Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada. Mme Thérèse Laferrière, directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR.

Deuxième partie de l'entrevue avec Réjean Payette, qui fait le point des mesures concrètes à mettre en oeuvre en exploitant les ressources humaines et matérielles en place et à venir.

Réjean Payette est un éducateur très actif dans la promotion de l'utilisation des TICE au Québec. Il collabore également régulièrement avec les promoteurs des TICE en Tunisie. Nous l'avons rencontré pour échanger sur nos deux situations face à l'utilisation des outils numériques en éducation.

Daniel Peraya est une grande figure de la formation à distance universitaire francophone. De la Belgique à la Suisse et au Canada, il participe à de nombreux projets de formation à distance et à des groupes de travail sur l'identité et la posture enseignante. Dans la première partie de cette entrevue, il nous décrit ses engagements et les fondements de son enseignement aux futurs concepteurs de FAD.

Dans un dispositif de FAD, tous les acteurs travaillent de concert et pour que leurs prestations soient harmonisées, la fonction de coordination est essentielle. Deux coordinatrices et un tuteur et responsable pédagogique nous en parlent. Ils abordent notamment les questions touchant à l'animation de dispositifs proposés à des groupes multiculturels.

Si on se destine à la profession d'infirmier, rien de tel qu'un site de professionnels pour s'informer et se faire accompagner dans l'acquisition des compétences nécessaire à l'exercice du métier.

Grâce à Internet, aux réseaux sociaux et aux applications informatiques, les citoyens avides de démocratie peuvent imposer un contrôle des processus électoraux et garantir la transparence des élections. La preuve vient d'en être donnée récemment lors de l'élection de l'assemblée nationale constituante en Tunisie.

Grâce à un thème d'actualité fortement mobilisateur, le concours Sketch scolaire 2011 a permis de faire la jonction entre création théâtrale et vécu de bouleversements sociaux prometteurs de liberté et démocratie.

Tunisiamaths est une plateforme collaborative de ressources gratuites (en arabe et en français) destinées aux profs et élèves des collèges et lycées.

Partage et réflexion autour des pratiques en formation à distance, lors de la dernière édition du colloque du REFAD à Vancouver.

L'approche par compétences qui semble supplanter l'approche par objectifs dans l'enseignement primaire, secondaire et professionnel mais qui a encore des détracteurs pourrait mieux inspirer l'enseignement supérieur au vu des vertus et insuffisances constatées. La revue Education&Formation se penche sur la question dans son N°e-296 de décembre 2011.

La Tunisie fait figure de leader en matière d'utilisation des TIC. Voici une sélection de 10 sites où TICE et éducation sont à l'honneur.

Si l'innovation ne se décrète pas, elle nécessite néanmoins un accompagnement pour être introduite dans les institutions éducatives aux niveaux national, régional et local. Voici un guide et des retours d'expérience en implémentation des changements, utiles à tous ceux qui œuvrent pour l'évolution des pratiques en éducation.

La validation des acquis de l'expérience n'est pas une simple opération de reconnaissance de compétences professionnelles. Elle recouvre un besoin de reconnaissance entière de soi par l'autre pour une meilleure intégration dans le monde du travail.

L'ingénierie tutorale est à l'ordre du jour depuis que le tutorat s'est imposé comme métier à part entière et que de plus en plus de spécialistes pensent qu'il doit être pris en considération à toutes les étapes de la conception d'un cours en ligne. Jacques Rodet se fait leur porte-étendard.