164 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

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30 juillet 2010|  Date de mise à jour : 23 septembre 2013

Comprendre le raisonnement en recherche clinique, savoir formuler une question pertinente en recherche clinique, être familier avec les principes et les modalités de mise en œuvre des principaux schémas d’étude et avec les principes de l’analyse des données d’études en recherche clinique, et savoir en interpréter les résultats en comprenant leurs limites éventuelles.

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30 juillet 2010|  Date de mise à jour : 23 novembre 2016

A l’issue de ce cours, l’étudiant doit être capable de comprendre un problème d’épidémiologie nutritionnelle, faire une analyse critique des travaux réalisés dans ce domaine, mettre en œuvre et analyser une étude épidémiologique descriptive, analytique ou évaluative en maîtrisant la spécificité des méthodes épidémiologiques appliquées à la nutrition.

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30 juillet 2010|  Date de mise à jour : 23 septembre 2013

Comprendre le raisonnement en épidémiologie, savoir formuler une question pertinente en épidémiologie, être familiers avec les principes et les modalités de mise en œuvre des principaux schémas d’étude et avec les principes de l’analyse des données d’études épidémiologiques, et savoir en interpréter les résultats en comprenant leurs limites éventuelles.

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30 juillet 2010|  Date de mise à jour : 2 mai 2013

Former des professionnels en épidémiologie ayant toutes les compétences pour son application en santé publique et en médecine. Il s’agit au cours de cette formation de permettre à l’étudiant d’acquérir tant les connaissances théoriques en épidémiologie, que les méthodes et les outils nécessaires à une bonne application de celle-ci sur le terrain.

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30 juillet 2010|  Date de mise à jour : 3 juin 2013

Culture générale en santé publique. Formation permettant de connaître et d'utiliser les méthodes nécessaires pour comprendre les problèmes sanitaires et sociaux, afin d’être capables de participer à des programmes de développement sanitaire et social.

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24 juin 2010|  Date de mise à jour : 24 mai 2012

Une Licence professionnelle de Conception et mise en œuvre de projets culturels. Cette licence forme les professionnels qui désirent élargir leur savoir-faire dans différents métiers ou fonctions pour faciliter l’appréhension des œuvres d’art et le développement de projets culturels et artistiques.

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10 juin 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Ce microprogramme vise l'approfondissement des principes de gestion des documents numériques dans le cadre des processus administratifs actuels et en relation avec les diverses législations en vigueur. Il s'adresse au professionnel du domaine documentaire qui veut mettre à jour ses connaissances ou acquérir une formation minimale dans le domaine.

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10 juin 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Sensibiliser à l'ethnologie et à la connaissance de sa culture, en l'occurrence la culture nord-américaine, plus particulièrement celle touchant le territoire du Québec et ses foyers de migration.

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10 juin 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Principes et notions fondamentales en géographie, des grandes régions du monde, des principaux enjeux régionaux et planétaires dans leurs dimensions environnementales, géopolitiques, socioculturelles et économiques.

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12 mai 2010|  Date de mise à jour : 29 septembre 2014

Destiné aux personnes ayant une formation universitaire non juridique mais qui, dans leur pratique professionnelle sont amenées à traiter de problèmes juridiques.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Le baccalauréat multidisciplinaire est un programme polyvalent et diversifié qui s’adresse à la personne qui souhaite se donner une formation ouverte par l’apprentissage de plusieurs disciplines. Sa formule intégrée permet une mobilité professionnelle.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Ce programme est destiné à l'étudiant qui, ne désirant pas devenir spécialiste de la communication publique, est néanmoins intéressé à s'initier à ce champ d'études et de travail

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Le certificat en philosophie de l'Université Laval vise à offrir une formation de base à l’étudiant, axée sur les grandes figures de la pensée et sur les grandes thématiques de la discipline philosophique.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Ce programme permet à l'étudiant d'acquérir et d'appliquer des connaissances en production et en gestion des entreprises d'élevage afin de poser des diagnostics et de proposer des stratégies de rentabilisation et de développement pour ces entreprises.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Le but de ce certificat est de donner accès à un programme court de formation complémentaire à la personne qui possède une expérience pratique dans le secteur alimentaire ou qui veut y accéder à partir d'une autre formation antérieure.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Acquérir quelques principes fondamentaux en technologie alimentaire. Acquérir les bases de l'innocuité des aliments. Sensibiliser l'étudiant aux gestes posés lors de la manipulation des aliments.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Ce microprogramme vise à amener les étudiants à mieux apprécier la richesse dont sont porteuses les cultures autochtones contemporaines et à mieux comprendre les défis actuels vécus par ces communautés.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Le Certificat sur la diversité culturelle de l'Université de Laval vise à amener l'étudiant à développer une réflexion critique sur le rapport entre les cultures

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Acquérir des connaissances générales sur le phénomène religieux et sur les religions du monde.

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7 janvier 2010|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Ce certificat répond avant tout aux besoins multiples et variés de la personne qui travaille auprès des personnes âgées ou qui les aide, que ce soit dans un cadre formel ou informel. Il vise donc le développement de la capacité d'analyse de l'étudiant quant aux questions touchant le vieillissement et l'acquisition de connaissances à la fois théoriques et pratiques sur les processus physiques, psychologiques et sociaux du vieillissement personnel dans un contexte global et sociétal.

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