De la danse à l'enseignement : témoignage d'une professionnelle qui se construit

Le CNED a publié son site Smooz le témoignage de Maylis Turlay qui nous raconte son parcours.

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De la danse à l'enseignement : témoignage d'une professionnelle qui se construit

Après un court passage dans le monde de la danse, Maylis Turlay a choisi de devenir professeur des écoles. En 2013, elle a passé l’épreuve d’admissibilité du CRPE avec succès. Elle raconte sa préparation au CNED.

Maylis Turlay n’est pas une habituée des parcours scolaires classiques. Cette jeune fille de 26 ans, habitant en région parisienne, a longtemps suivi une scolarité en horaires aménagés pour pouvoir faire de la danse classique : "J'allais à l'école le matin et au conservatoire l'après-midi et ce de la 4e jusqu'au bac" explique Maylis. En 2005 elle obtient son bac L.

Une fois le bac en poche, elle poursuit sa voie dans son art et rentre au conservatoire national supérieur de danse de Lyon. Mais au bout de 4 ans, elle constate qu’une carrière de danseuse n’est pas faite pour elle. Elle se réoriente donc et souhaite travailler dans le secteur de l’enseignement. 

"J'aime beaucoup le contact avec les enfants. En plus ce sont des métiers dynamiques où l'on est toujours en mouvement, commente la jeune fille. Après avoir fait autant de sport, je ne me voyais pas passer mes journées derrière un bureau !"

Elle commence donc par travailler en tant qu’assistante de scolarisation afin de se confronter à la réalité et tester ses motivations. Elle en ressort convaincue : elle sera professeur.

 

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Crédit photo : Anna Jurkovska / Shutterstock.com

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