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Université de Montréal
Faculté des Sciences de l'Éducation
CRIFPE - C-543
90, avenue Vincent d'Indy
C.P. 6128, succursale Centre-ville
Montréal (Québec)
H3C 3J7
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Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) représente aujourd'hui l'un des plus importants centres de recherche scientifique au Canada dans le champ de l'éducation et, de façon plus particulière, dans le domaine de l'enseignement et la profession enseignante.
Au Canada et au Québec, le CRIFPE est le seul centre de recherche qui se consacre exclusivement à l'étude de l'enseignement et de la profession enseignante. Centre interuniversitaire et multidisciplinaire, le CRIFPE comprend actuellement plus de 500 membres :
- 41 chercheurs réguliers,
- 49 chercheurs associés,
- 43 chercheurs internationaux,
- 427 étudiants à la maîtrise et au doctorat,
- 23 professionnels, techniciens, secrétaires et webmestres.
Les chercheurs réguliers, associés et internationaux du CRIFPE appartiennent aux principales disciplines des sciences sociales et humaines appliquées à l'étude de l'enseignement et proviennent de quelques 32 universités.
La programmation scientifique du CRIFPE repose sur quatre axes :
- La formation à l’enseignement (initiale et continue);
- L’insertion dans la profession;
- L’intervention éducative;
- Les professions de l’enseignement en milieu scolaire.
Ces quatre axes forment, sur le plan de notre programmation scientifique, un continuum qui couvre l’ensemble des processus constitutifs de la condition enseignante aujourd’hui : (1); se former à l’enseignement (2); s’insérer dans la profession (3); intervenir comme professionnel en interaction avec d’autres acteurs scolaires et éducatifs, en lien avec la réussite éducative des élèves (4); enfin, œuvrer dans l’institution scolaire. Ils permettent donc d’explorer et d’étudier la formation et la profession enseignante dans ses principaux aspects et enjeux, tout en regroupant les chercheurs et les équipes du Centre autour de thèmes et d’objets de recherche communs.