Moderator : outil de pertinage facile à mettre en oeuvre

Rien de mieux que de l’essayer !

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Moderator : outil de pertinage facile à mettre en oeuvre

Que ferait-on pour augmenter la participation à un cours ?  Que le cours se déroule en ligne ou en classe, le fait de susciter des questions, des commentaires, des réponses ou des arguments et de les partager est considéré comme une situation nettement préférable à celle d'un silence tranquille.  La participation est un bon prédicteur de l'engagement des étudiants et contribue à leur succès.

Plusieurs outils de pertinage (bavardage pertinent - back-channel) existent (voir article), mais leur utilisation comporte le risque que l’activité tourne à la confusion et disperse l’attention des étudiants vers des des éléments périphériques, voire insignifiants.

La possibilité de modérer les commentaires ou, encore mieux, que les participants les priorisent eux-mêmes en «votant» pour les meilleures questions, permet d’envisager une utilisation pédagogique réussie.

Moderator de Google offre ces possibilités. L’interface est tout à fait neutre et n’est pas modifiable pour l’instant.  Les contrôles sont assez élaborés et permettent la modération ainsi que l’ouverture et la fermeture de la période de questions à la minute près, ce qui sera pratique dans le cadre d’un cours en direct ou d'un espace réservé durant une conférence.

Tous les membres d'un groupe peuvent envoyer des questions et même y répondre s’ils se sont identifiés.

Le système de vote instantané, à mesure que les questions apparaissent, permet de faire afficher les questions les plus populaires en priorité. Ainsi le professeur ou l’animateur peut constater quelles sont les questions qui préoccupent le plus grand nombre de participants et ainsi de mesurer le climat de la classe. De là il peut moduler ses interventions.

En moins de 10 minutes nous avons compris l’essentiel du fonctionnement de ce service.  Pour l’essayer nous avons lancé de sujet «Évaluation».

Allez-y, testez Moderator et commencez vous même vos propres fils de questions et de sujets !
Pour répondre aux questions il faut être connecté à Google. Pour ajouter des questions, voter ou consulter, ce n’est pas nécessaire.


Moderator  

Sujets :
Évaluation - Reconnaissance des acquis ,
Technologies en éducation ,
Réseaux sociaux ,
Travail collaboratif

Mots-clés :
Pertinage,
Google Jockeying,
Back Channel,
interaction ,
Questions,
Animation de cours