Un logiciel de mathématiques conçu pour les handicapés, mais bon pour tous

Un logiciel qui regroupe toutes les options des logiciels mathématiques, facile à prendre en main pour tous

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Un logiciel de mathématiques conçu pour les handicapés, mais bon pour tous

L'usage de logiciels en mathématiques est plus que pratique. Matière très visuelle, une pléthore de programmes existent pour mieux comprendre la géométrie ou les fonctions algébriques. Cependant, la plupart des applications sont spécialisées ou omettennt des options. Conséquemment, il faut que les élèves apprennent à manipuler différentes interfaces. Une mauvaise nouvelle pour les apprenants handicapés qui doivent non seulement apprendre le fonctionnement des applications, mais doivent se battre avec des ergonomies inadaptées.

À la lumière de cette situation, deux enseignants, Ludovic Faubourg et Frédéric Marinoni, ont décidé de mettre sur pied un groupe de travail en 2009 à l'École Centrale de Lille. S'associant avec l'INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) et le site de ressources pédagogiques Sésamath, tous ces acteurs ont créé le projet BOMEHC (Boîte à Outils Mathématiques pour des Élèves en situation de Handicap au Collège).

Le logiciel libre, toujours en phase bêta et dans sa version 0.8, se veut simple à utiliser pour tous. Il faut dire que la présentation est commode. Elle comporte 2 sections : à gauche, la partie traitement de texte et à droite, le tableau qui présente différents outils de visualisation et d'expérimentation. Le traitement de texte est subdivisé en 3 onglets : le cahier de cours qui donne un résumé de la matière étudiée, le cahier d'exercices pour la pratiquer et un cahier évaluation qui permettra, quand le programme sera terminé, de proposer des évaluations aux élèves.

Le volet de droite se divise en 4 pans correspondant à des besoins particuliers aux mathématiques. Il y en a une pour les fonctions (graphique), une pour les opérations (arithmétique), une pour la géométrie et enfin, une pour créer des tableaux utilisés pour apprendre les statistiques. Après une analyse de toutes les options des différents logiciels mathématiques existants, les concepteurs ont tenté de tout regrouper dans une seule application tout en adaptant l'interface pour les élèves handicapés comme, par exemple, ceux atteints de dyspraxie.

Le projet BOMEHC demande toutefois beaucoup de temps pour ses créateurs qui travaillent déjà comme enseignants. Conséquemment, les mises à jour se font lentement et il reste, de l'aveu même des concepteurs, beaucoup d'améliorations à ajouter. Par exemple, pour l'instant, il est impossible de sauvegarder sur le logiciel. Il faut donc imprimer le travail pour le conserver. Les concepteurs veulent aussi améliorer l'ergonomie, entre autres, de exercices de géométrie et de calcul.

Bref, il y a beaucoup de modifications à effectuer avant d'affirmer qu'il s'agit d'une véritable solution mathématique complète pour les élèves du collège, handicapés ou non. Néanmoins, nous vous conseillons fortement de l'essayer. Cela ne coûte absolument rien et dès les premières minutes, vous pourrez voir le potentiel inouï de l'application. En souhaitant que le logiciel puisse bientôt sortir du mode bêta afin de bénéficier de davantage de fonctionnalités et d'une distribution plus large.

Références :

CDDP de l'Oise. "Boite à Outils Mathématiques pour Elèves en situation de Handicap ou non au Collège." Dernière mise à jour : 12 octobre 2013. http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=11685#.UlqssltN428.scoopit.

Pany, Prisca. "Une Boîte à Outils Mathématiques pour les Élèves en situation de Handicap au Collège : un projet de l’Ecole Centrale de Lille." Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques. Dernière mise à jour : 15 février 2011. http://revue.sesamath.net/spip.php?article334.

Projet BOMEHC. Dernière mise à jour : 1er décembre 2012. http://bomehc.free.fr/.

Sujets :
Handicap - Technologies d’assistance,
Applications - Bureautique,
Mathématiques,
Technologies en éducation,
Outils graphiques

Mots-clés :
Accessibilité,
Logiciel,
Mathématiques,
Handicap,
Dyspraxie,
Ergonomie