Pédagogie et ergonomie, une combinaison nécessaire

Pédagogie et ergonomie, une combinaison nécessaire Abonnement payant

2 mars 2015

Si la pédagogie prend en compte les attentes des apprenants et objectifs des enseignants, on s'aperçoit aujourd'hui que les supports ne sont pas les seuls à compter dans le transfert du savoir.

La classe elle-même prend davantage d'importance. L'ergonomie permet une flexibilité accrue des espaces et des supports qui prennent des formes multiples grâce à de nouveaux outils. A distance ou en face-à-face, ces technologies numériques élargissent la palette des pédagogues pour couvrir l'ensemble de leurs besoins. Découvrez un nouveau jalon… un outil surprenant.

La classe inversée. Episode 2 - La réorganisation de l’espace temps et le positionnement de l’enseignant

La classe inversée. Episode 2 - La réorganisation de l’espace temps et le positionnement de l’enseignant Abonnement payant

1 mars 2015

La classe inversée repose sur une nouvelle approche des paradigmes apprendre/enseigner et fait une large place à un apprentissage centré sur l’apprenant. En conséquence l’aspect temporel et spatial induit par cette nouvelle démarche pédagogique est repensé, pour prendre en compte un usage de plus en plus développé des TICE (technologies de l’information et de la communication pour l'enseignement). C’est aussi le rôle de l’enseignant qui est redéfini.

Comment devenir documentariste sonore ?

Comment devenir documentariste sonore ? 

1 mars 2015

Guide pratique 2015 pour les professionnels : formation, planification de projet, budget, droits d'auteur, rencontres, écriture sonore documentaire. Le monde du documentaire radio à votre portée.

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté 

1 mars 2015

La pédagogie se décline en toutes sortes de méthodes. Du plus classique au plus expérimental, chacun cherche la façon de mieux inculquer les connaissances aux plus jeunes. Parmi celles-ci, l'enseignement explicite est de plus en plus populaire et particulièrement efficace auprès des enfants en difficulté.

L'abandon en FOAD

L'abandon en FOAD Abonnement payant

1 mars 2015

Quels sont les facteurs socio-affectifs expliquant l'abandon ou la persévérance dans les dispositifs de formation à distance ? S'il en existe au départ, certains facteurs peuvent être induits ou au contraire atténués par l'approche pédagogique ou les technologies utilisées.

Vers une nouvelle forme de pédagogie

Vers une nouvelle forme de pédagogie "hacker" Abonnement payant

28 février 2015

Face aux technologies de plus en plus prégnantes dans notre quotidien, les utilisateurs assimilent ces nouveaux objets ou bien s'en accommodent. Dans un cadre d'enseignement ou de formation "le meilleur outil pédagogique, c'est celui qui nous convient", positionnant les apprenants dans une sorte de "hacking positif" - le hacking signifiant alors un bidouillage ou une activité visant à détourner un objet de sa fonction initiale. Certains chercheurs s'interrogent alors sur une nouvelle forme de "pédagogie hacker" qui serait spécialement dédiée au monde de l'éducation.

IN LIMBO, un film interactif avec vos données personnelles

IN LIMBO, un film interactif avec vos données personnelles 

26 février 2015

"Sommes-nous en train de sauvergarder nos vies sur Internet ?" Alors que nous cherchons des moyens pour mieux contrôler nos données personnelles, les stocker et les organiser, l’artiste Antoine Viviani y a vu l’occasion de réaliser un film interactif hors du commun, augmenté par ces fameuses données. 

La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles

La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles 

26 février 2015

Ce qui est intéressant avec cette loi c'est qu'elle décrit un phénomène au début quasi imperceptible et soudaiement très important, alors que si on le regarde à la bonne échelle (logarithmique), il est tout à fait régulier et prévisible. Le nombre de connaissances à acquérir explose. Toutes les modalités de formation et de communication sont appelées à augmenter leur efficience.

Comprendre aisément le linked open data

Comprendre aisément le linked open data Abonnement payant

24 février 2015

Deux ressources essentielles pour comprendre le linked open data, les données ouvertes et liées, dans des musées américains et des bibliothèques françaises.  Le LOD permet d’aller chercher les informations là où elles se trouvent déjà, en les classant, en les structurant et en les plaçant d’une manière normalisée sur le web, en lien avec d’autres données sur le même sujet. Une véritable révolution dans le monde des archives.

Différencier l’évaluation pour libérer l’évalué.

Différencier l’évaluation pour libérer l’évalué. 

23 février 2015

L'élève a parfois du mal à se représenter l'utilité d'une évaluation. Il le voit comme une sanction plutôt que comme une rampe de lancement vers la réussite. Et si on organisait l'évaluation différement ?

La facilitation graphique au service de l'apprentissage

La facilitation graphique au service de l'apprentissage Abonnement payant

23 février 2015

La facilitation graphique est un excellent moyen de simplifier les informations, qu'il s'agisse de les proposer à d'autres ou bien tout simplement pour mieux les comprendre soi-même. Griffonné sur un coin de carnet ou sur une surface étendue, la modélisation favorise la compréhension pour tous, y compris lorsque la langue ou le langage ne sont pas maîtrisés.

Manuel de l'ISSN

Manuel de l'ISSN 

22 février 2015

Comprendre les nouvelles règles et nouveaux critères d’attribution. Pour les professionnels des publications en série cette publication comprend les nouvelles règles et critères d’attribution adoptés par le Réseau ISSN, en particulier pour les ressources électroniques.

Échec scolaire, ce que nous enseigne la FAD

Échec scolaire, ce que nous enseigne la FAD 

22 février 2015

Il n'y a pas une solution mais des solutions qui s'adaptent à chaque apprenant. L'échec scolaire n'est pas unique mais multiple. La Fad et ses techniques sont un outil efficient pour aider l'élève car réussir c'est apprendre à échouer sous un oeil bienveillant, sans perdre son enthousiasme.

Les usages professionnels numériques chez les enseignants du primaire en Belgique

Les usages professionnels numériques chez les enseignants du primaire en Belgique 

22 février 2015

Travail de recherche sur les usages professionnels de l'Internet par les enseignants du primaire. L'usage pragmatique de l'Internet semble se concentrer sur la préparation des cours. On y préfère les sites amis aux sites institutionnels !

La classe inversée. Episode 1 – pourquoi faut-il s’y intéresser ?

La classe inversée. Episode 1 – pourquoi faut-il s’y intéresser ? Abonnement payant

22 février 2015

La classe inversée ou « flipped classroom » est devenue une démarche qui a su retenir l’attention et séduire de nombreux enseignants. Thot Cursus vous propose de suivre cette série d’articles qui vous permettra de mieux comprendre son intérêt et les outils et méthodes les plus adaptés à son intégration dans un dispositif d’enseignement.