Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique

Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique Abonnement payant

27 septembre 2016

La mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’utilisation de l’outil numérique permet au système éducatif de relever le défi de l’arrivée d’une proportion toujours plus importante de jeunes migrants.  UPE2A, ça vous dit quelque chose ? La créativité pédagogique à son meilleur.

Intégration d’une étudiante marocaine en France - Témoignage 

26 septembre 2016

L’intégration en classe paraît beaucoup plus facile, mais lorsqu’il s’agit du pays ou juste de la ville, la vie n’est pas toujours rose, surtout à la recherche d'un emploi. Est-ce nécessaire d’abandonner sa façon de vivre ou de penser pour s’intégrer ? Est-ce nécessaire d’abandonner son identité ou sa religion pour se faire une place ? L’intégration mérite-t-elle ce sacrifice ? Chacun a son avis sur le sujet.

Michèle Drechsler répond à vos questions sur la place du numérique dans les apprentissages de base 

26 septembre 2016

Une culture scolaire commune est construite de l'école élémentaire jusqu'au collège. Les méthodes et outils pour apprendre font partie de cette culture et le numérique est en voie de complètement les transformer. Interactivité, clarification des informations et pratique facilitent l’engagement des étudiants. Le numérique peut aussi contribuer à la mémorisation, à la différenciation des parcours et à la personnalisation des enseignements. Dans quelle mesure, à partir de quand et à quelle intensité ? Des recherches et des expérimentations réussies nous ouvrent des pistes. Comment s’y prendre ? Quelles défis rencontrez-vous ?

Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? - Par Michèle Drechsler

Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? - Par Michèle Drechsler 

26 septembre 2016

Avec le numérique, ne peut-on pas générer ces  « révolutions minuscules » ou ces « petits moments magiques », qui bousculent les certitudes et qui « boostent » la réflexion des élèves comme le disait si bien Jean Pierre Astolfi, et qui permettent aussi une réflexion des enseignants sur les différentes façons d’apprendre? Ces moments de manipulation via les interfaces numérique et en liaison avec l’apprenant directement concerné, ne sont-ils pas une façon de faire vivre concrètement dans l’action, l’expérience de ce qu’un savoir en construction produit comme surprise et inspiration ? Nous pouvons repenser ici à ce que Louis Legrand appelait une « pédagogie de l’étonnement » et Georges Snyders « la joie à l’école » !  

Mes angoisses connectées : traqueur d’activité, mon tyrannique bienfaiteur

Mes angoisses connectées : traqueur d’activité, mon tyrannique bienfaiteur Abonnement payant

25 septembre 2016

Sous leur apparence de bon pédagogue, les traqueurs d’activités ne sont-ils pas destinés à régenter nos vies ?

Intégrer la technologie à l'école : un exercice d'équilibriste

Intégrer la technologie à l'école : un exercice d'équilibriste 

25 septembre 2016

Intégrer les technologies en classe est un exercice délicat. Déjà que certains débattent de leur pertinence, il faut contrer le conservatisme des élèves et des professeurs qui n'y voient pas toujours un avantage. Peut-on utiliser trop de technologies en classe? Ou la perception de la perte de temps par les apprenants est-elle liée à leurs lacunes en numérique qui font perdre un temps fou en explication de toutes sortes?

Pokémon Go est-il compatible avec la classe?

Pokémon Go est-il compatible avec la classe? Abonnement payant

25 septembre 2016

L'application qui a le plus fait jaser durant les derniers mois fut celle de Pokémon Go, un jeu permettant avec l'aide de la réalité augmentée de capturer des créatures avec son téléphone. Un jeu qui a alimenté la presse en bien et en mal. Mais est-ce que ce jeu peut s'intégrer dans un contexte scolaire? Beaucoup disent que non, mais certains croient que cela est possible.

Le défi de l'intégration des élèves de quartiers sensibles

Le défi de l'intégration des élèves de quartiers sensibles 

25 septembre 2016

Intégrer une nouvelle société n'est pas facile. Quand la société d'accueil rend plus ardu l'accès à la citoyenneté et l'intégration socio-économique, le tout se complique. Les professeurs se retrouvent aussi à devoir jongler avec des réalités et valeurs différentes. Heureusement, il y a quelques initiatives qui tentent d'intégrer les enfants d'immigrés à la société et particulièrement au marché du travail. L'intégration numérique compte aussi.

L’intégration dans un groupe : un préalable pour apprendre

L’intégration dans un groupe : un préalable pour apprendre 

24 septembre 2016

S'intégrer c'est faire attention à la dynamique de groupe, bien sur, mais désormais aussi à la dynamique numérique en place. il faut aussi intégrer le groupe dans sa dimension numérique !

Une génération apprenante.  Rapport international

Une génération apprenante. Rapport international 

23 septembre 2016

Tandis que le dernier rapport mondial de suivi sur l’éducation annonce 50 ans de retard sur les Objectifs de développement durable, la Commission de l'éducation nouvellement créée trace une feuille de route pour une génération « apprenante » d’ici 2040.

Les qualités d’un cours axé sur l’usage du téléphone mobile

Les qualités d’un cours axé sur l’usage du téléphone mobile Abonnement payant

23 septembre 2016

Expérimentation réussie donnée dans le cadre d’un cours qui cherchait à mobiliser des étudiants raccrocheurs de Montréal (des décrocheurs qui retournent à l’école pour compléter leurs études secondaires).

Les études modifiées par les transports

Les études modifiées par les transports 

20 septembre 2016

Les filières techniques et universitaires se développent, créant de nouvelles spécialités, parfois très demandées, mais géographiquement ciblées. L'arbitrage peut se faire entre l'envie de faire une carrière spécifique et le coût engendré par une installation loin du domicile familial. Souvent le logement et les transports engendrés grèvent fortement le budget et le temps des apprenants qui doivent gérer leurs déplacements et mettre un peu en retrait leur assiduité pour favoriser un travail et participer aux dépenses. C'est alors tout leur environnement qui s'adapte, depuis les pouvoirs publics, jusqu'aux enseignants qui proposent des supports numériques disponibles sur plateforme.

Bienvenue au SIEL (Service d'Intégration en Ligne) !

Bienvenue au SIEL (Service d'Intégration en Ligne) ! 

19 septembre 2016

S'intégrer à un nouveau pays n'est jamais facile, surtout si on ne parle pas la même langue ! Heureusement, le Québec met en place plusieurs stratégies linguistiques et des programmes d'intégration particulièrement efficaces...

Soulager la part des étudiants dans les transports

Soulager la part des étudiants dans les transports Abonnement payant

19 septembre 2016

Plus de 1,5 milliard d’étudiants vont à l’école ou à l’université dans le monde. Autant de monde à transporter à tous les jours pèse sur le système de transport.  La formation en ligne peut aider à désengorger les transports. Dans quelle proportion ?

Le vélo électrique, l'approche moderne du transport

Le vélo électrique, l'approche moderne du transport 

18 septembre 2016

Transport et santé sont deux sujets au coeur de la vie urbaine. En effet, il faut trouver le moyen de permettre à tous les citoyens de se déplacer dans l'agglomération urbaine sans encombrer le tout de voitures. En parallèle, la sédentarité met au défi les gens qui doivent se tenir en forme. Et si un appareil jumelait les deux préoccupations? Le vélo d'assistance électrique semble en mesure de le faire, permettant à tous, jeunes ou retraités, de se (re)mettre en forme.