Étude sur les jeux sérieux du REFAD - Appel à contributions 

Du 20 novembre 2014 au 30 novembre 2014

Le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD www.refad.ca) publiera au printemps 2015 un premier document de référence sur les « jeux sérieux » (serious games) afin que les intervenants en FAD, au Canada francophone, puissent disposer des informations pertinentes pour recourir à ce type d’approche pédagogique qui peut avoir un impact positif sur l’apprentissage.

Appel de propositions de communications - Colloque REFAD 2015 - Échéance 28 novembre 

Du 28 novembre 2014 au 28 novembre 2014

Faites-nous parvenir une proposition d’une page contenant le titre et le résumé de votre communication. Le tout doit être d'une durée de quarante-cinq minutes, incluant la période de questions. Les propositions seront sélectionnées en accordant la priorité à celles qui respecteront le thème.

Emploi : 25-30 Postes d'assistant de français aux Etats-Unis

Emploi : 25-30 Postes d'assistant de français aux Etats-Unis 

Du 1 décembre 2014 au 1 décembre 2014

La Commission franco-américaine, en partenariat l'Institute of International Education, propose aux étudiants français - titulaires d'au moins une licence - entre 25 et 30 postes d'assistants de langue française aux Etats-Unis. 

Participez à un concours sur un projet innovant ! Jusqu'au 16 décembre

Participez à un concours sur un projet innovant ! Jusqu'au 16 décembre 

Du 16 décembre 2014 au 16 décembre 2014

Vous êtes étudiante de niveau licence 3 ou master et vous cherchez un défi accélérateur de parcours ? Pour sa 3e édition, le Grand Prix Étudiantes Crédit Agricole Louise Tallerie vous donne l’opportunité de mettre en avant votre personnalité et vos idées. 

Appel à projets : Le Tour de France du numérique pour la Santé

Appel à projets : Le Tour de France du numérique pour la Santé 

Du 1 février 2015 au 1 février 2015

A l’occasion du Colloque TIC Santé 2014, l’association FORMATICSanté a lancé le projet du Tour de France du Numérique pour la Santé, organisé sous forme d’étapes régionales au cours de l’année 2014. Le sprint final et l’arrivée se dérouleront lors du Colloque TIC Santé 2015 en février 2015.

Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative - Échéance : 1er février 2015

Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative - Échéance : 1er février 2015 

Du 1 février 2015 au 1 février 2015

Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse de doctorat en technologie éducative.
Ce prix est réservé à un docteur ressortissant d’un pays du Sud dont la thèse a été soutenue il y a moins de trois ans. Ouvert à tout chercheur du Sud ayant obtenu une thèse de doctorat au sein d’une institution membre du réseau de l’AUF (du Nord comme du Sud). Le sujet de cette thèse doit porter sur l’usage des technologies en éducation, indépendamment de la discipline.

Récompenses : 2 500 euros et la prise en charge d’un voyage et d’un séjour de 5 jours au moment de la remise du Prix.

L'AUF lance un appel à contributions du portail Adjectif de l'Université Paris-Descartes

L'AUF lance un appel à contributions du portail Adjectif de l'Université Paris-Descartes 

Du 4 mai 2015 au 5 mai 2015

Dans le cadre d’un projet de veille scientifique mené avec l’AUF, le projet ADJECTIF (Accompagnement Décentralisé des JEunes Chercheur-e-s en TIC dans un cadre Francophone) s'est intéressé à faire le point sur la question de la formation des enseignants du primaire aux TICE.

Abonnez-vous à l'infolettre du CLEMI !

Abonnez-vous à l'infolettre du CLEMI ! 

Du 19 mai 2015 au 19 mai 2015

Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'information publie chaque mois une infolettre pour tout savoir sur l'actualité des médias. Abonnez-vous pour rester à la page !

Cursus long ISTF - Chef de projet blended learning

Cursus long ISTF - Chef de projet blended learning 

Du 31 décembre 2019 au 31 décembre 2019

Ce cursus proposé par l’ISTF alterne les phases d'apports théoriques et de mise en pratique avec la création de votre dispositif de formation blended learning. Les élèves étudieront différents aspects techniques de ce métier tout en ayant la possibilité de les aborder dans un contexte professionnel.