Jeux - Simulateurs (1)

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  • Un film interactif ludique sur la contraception d'urgence

    Parmi les sujets plus difficiles à aborder auprès des adolescents et jeunes adultes, il y a la contraception, particulièrement celle d'urgence. Un film interactif se veut une expérience ludique et fort informative sur le sujet.

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Références (2)

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  • Memorya, un musée virtuel sur la mémoire

    La capacité de mémoriser permet aux êtres vivants de survivre dans leur environnement. Pourtant, nous sommes mystifiés par son fonctionnement. Un site de références qui se veut une expérience de musée interactive comprenant textes, vidéos et jeux pour mieux comprendre la mémoire.

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  • Module interactif sur les catastrophes géologiques

    Notre planète semble tranquille, mais en son cœur il y a une activité incessante. Un module interactif explique aux enfants les tremblements de terre, les volcans et les tsunamis et comment les populations se protègent des effets de ces catastrophes.

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  • Qu'avons-nous appris grâce à 5 000 cerveaux ?

    Souris, insectes et hamsters ne sont plus les seuls moyens d'étudier le cerveau. Les IRM fonctionnelles permettent aux scientifiques de cartographier l'activité du cerveau en activité, pendant les processus vivants, animés et de prise de décision des êtres humains. 

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  • Biodiversité : comment gérer notre interaction avec l'écosystème ?

    Cet entretien avec Françoise Burel, directrice de recherche au CNRS, traite de la biodiversité : des éléments qui la composent, de leurs interactions, des menaces qui pèsent sur elle et des actions qui peuvent être menées pour sa conservation.

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  • Un documentaire plongeant au coeur de Fort McMurray, la ville pétrolière

    L'Alberta a connu un boom extraordinaire grâce aux sables bitumineux, particulièrement dans la région de Fort McMurray. Cette province et le Canada en entier pouvait espérer de cette quête de l'or noir une prospérité économique incroyable. Or, derrière la richesse, il y a des réalités sociales ignorées du grand public. Un webdocumentaire interactif, autrefois avec une notion de jeu, veut montrer les nuances d'une région vivant du pétrole.

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  • Rencontre avec l'artiste Graeme Patterson

    Artiste visuel touche-à-tout, Graeme Patterson a donné une conférence à l'UQAM à l'occasion d'une grande exposition consacrée à son travail en tournée au Canada. Il y parle de sa démarche créative, de ses outils et de son rapport à la fiction et la réalité comme thème d'inspiration. 

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Didactique (4)

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  • Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte

    Dans une ère où la durée d'attention se réduit, comment s'assurer qu'une personne en apprentissage retienne et revienne à sa formation? Le milieu américain croit beaucoup aux « learning nuggets », des petites formations sous diverses formes qui se consomment rapidement. Du microlearning à l'état brut. Toutefois, comme les vrais « nuggets », il ne faut pas compter uniquement sur eux pour développer une formation complète ou assurer une diète équilibrée..

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  • Les clés du récit interactif : information, satisfaction et contrôle

    Les récits interactifs ont vraisemblablement plus de succès dans la formation que pour le divertissement, car la formation demande de traiter l’information et de la placer dans un contexte. L’interactivité est d’autant plus intéressante qu’on a l’impression de contrôle et d’avancer vers son but.

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  • La vulgarisation scientifique par l'affiche

    La diffusion de l’information scientifique ne peut se limiter au cercle restreint de personnes spécialisées dans un domaine, une élite aux connaissances éprouvées, seule capable de comprendre les travaux et conclusions de leurs homologues. La vulgarisation scientifique se développe grâce aux possibilités  nombreuses des outils de communication, parmi lesquels l’affiche occupe une place de choix.

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  • Le TBI est-il vraiment interactif ?

    Un débat passionné oppose les partisans du TBI et ses détracteurs. Comme dans ce cas on ne peut appliquer la loi du tout ou rien, essayons d'analyser les usages pour dégager la pertinence de l’outil.

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Stratégies (2)

Technologies (3) Veille (1)

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  • Dynamiser les cours en amphithéâtre

    Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.

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  • Une approche ludique pour présenter les services aux nouveaux étudiants

    Dans la transition du lycée à l’université, il est important de connaître les services offerts par l’établissement d’enseignement supérieur. La bibliothèque universitaire, par exemple, sera centrale pour les recherches et l’usage d’éléments audiovisuels et, ce, même à l’ère d’Internet. Est-il possible de les montrer aux étudiants sans les ennuyer? L’université de Nantes a trouvé une façon de le faire.

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  • Rendre la classe interactive avec des applications

    Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens.

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  • Le tableau numérique interactif (TNI): des ressources pour mieux intégrer l'interactivité.

    Les tableaux numériques interatifs (TNI) sont bien présents dans la plupart des écoles du Québec. Ils seraient cependant peu exploités de façon interactive alors que la fonction d'interactivité présente des façons d'amener les élèves à mieux s'investir dans leurs tâches d'apprentissage. Le défi demeure de profiter des ressources à disposition.

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  • Rendre un vidéo interactif. Tour d’horizon pratique

    L’interaction en vidéo parait séduisante, mais pour n’importe laquelle des possibilités présentées et des suivantes qui ne manqueront pas d’apparaître, il reste à démontrer si les efforts et le coût en valent la peine, si l’amélioration des apprentissages et de l’engagement est significatif.  À vous de le découvrir : cinq solutions présentées.

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  • La mobilité au secours du journalisme

    Le journalisme évolue avec son époque. Désormais, de plus en plus de journalistes se servent du couteau suisse multimédia qu’ils ont dans leur poche : le téléphone intelligent. En effet, le journalisme mobile devient une réalité qu’il devient nécessaire d'enseigner aux actuels et futurs travailleurs de l’information.

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Activités (1)

Publications (2)

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  • Une journée dans les collections du MET

    Pas envie de subir la foule et les kilomètres de couloir des grands musées pour voir de belles choses ? Voici une collection en ligne exceptionnelle à explorer de multiples façons. Vous êtes chez vous, vous êtes au MET, profitez-en !

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