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  • Une image vaut mille mots ? Oui, mais...

    L'image se substitue volontiers au texte sur les supports d'information et dans les pratiques éducatives. Mais décrypter et produire ue image significative ne sont pas des opérations simples.

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  • Visualiser pour mieux comprendre

    Faciliter la compréhension des données de plus en plus importantes et complexes par le biais des représentations graphiques : l'idée est ancienne mais s'impose désormais. Au point que certains estiment qu'il faudrait intégrer l'éducation à la représentation à notre tronc commun de connaissances...

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  • Les nouveaux habits des cartes et schémas pour apprendre

    Les outils numériques permettent la création de représentations graphiques de l'information, qui renouvellent les schémas et cartes de tout temps utilisés en éducation. Quelques exemples sur des thématiques liées au milieu marin.

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  • Gephi : bâtir une communauté autour d'un logiciel

    Gephi est un logiciel gratuit et ouvert de visualisation des données. Ce programme développé par des Français a acquis une belle notoriété auprès des développeurs qui l'utilisent dans des domaines variés. L'objectif des créateurs n'est pas seulement de proposer un moyen efficace d'afficher des données, mais aussi de bâtir une communauté élargie pour diversifier encore ses champs d'utilisation.

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  • Visualiser le pouls de sa ville

    On peut étudier ainsi les lieux où les gens se rassemblent et se déplacent, comment la nouvelle d’un événement important se diffuse à travers la ville, mais aussi la pertinence du réseau de transport ou les traces de pollution de l’air.

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  • Livre blanc : Voir pour comprendre - Les outils de visualisation et leurs usagesAbonnement payant

    Le rôle dévolu à l'image est-il le même que celui qui est accordé au texte depuis des centaines d'années, notamment dans les processus d'apprentissage et d'information ? La conception de représentations visuelles de qualité passe t-elle par un apprentissage spécifique ? À quelles conditions une cartographie de l'information constitue t-elle une aide à la décision ? Pour répondre à ces questions et à beaucoup d'autres, plongez-vous dans ce Livre blanc, préparé par Pierre Nobis.

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  • S'initier au mindmapping en enseignement

    Olivier Le Deuff, maître de conférences à l’Université de Bordeaux 3 et chercheur en sciences de l'information,  a publié, en mars dernier et sous licence cc, le support de l'une de ses interventions intitulée  "Usages et pratiques des cartes mentales en éducation".

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  • Faire parler les statistiques mondiales en classe avec Gapminder

    Gapminder est un formidable outil de lecture dynamique des statistiques mondiales. Mais il peut apparaître comme difficile à utiliser par un débutant. Heureusement, l'équipe de Gapminder a préparé quelques produits directement utilisables par les enseignants, dont un en français.

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