Analyses (2)

(2)

  • Vieux et jeux ne sont pas incompatibles

    Le jeu vidéo semble l'ultime barrière technologique pour nos seniors. Et pourtant, de plus en plus de personnes âgées s'intéressent à ce loisir qui obnubile les petits-enfants. Des ateliers sont même offerts pour que mamie apprivoise autant l'univers de Mario que celui de Minecraft.

    seniorsjeuxvideo.jpg
  • Autrans 2002 : le défi des usages, dans toutes les directions

    Les débats ont touché la plupart des manifestations concrètes d’Internet, autant sociales, humaines que technologiques.

Veille (1)

(1)

  • Les jeunes, au fourneau!

    Dans une ère de restauration rapide et de plats préparés, il serait facile de présumer que l'art de la cuisine se perd. Heureusement, des chefs et organisations n'abandonnent pas dans la transmission des savoirs culinaires. Car, contrairement aux idées reçues, nos petites têtes blondes peuvent apprendre très tôt les rudiments de la cuisine. Un apprentissage plus qu'utile.

    cookingclass.jpg

Rencontres (1)

Activités (2)

(1)

  • Atelier numérique : retour d’expérience de Thot Cursus au Digital Society Forum

    Afin de mieux comprendre les attentes des utilisateurs du numérique et de les aider, les ateliers ou workshops permettent d’échanger autour de thématiques touchant à leurs pratiques. Thot Cursus a testé l’atelier « Nouvelles formes d’apprentissages » proposé par Orange Lab dans le cadre du Digital Society Forum, qui s’est tenu le 20 mars 2014 à « La cantine numérique » de Rennes.

    2atelier1.jpg

(2)

  • Dis maîtresse, on fait un jeu vidéo ?

    Ah qu'ils sont chanceux les les élèves de cette classe de CM1 à l'école de la Brèche aux Loups, dans le 12e arrondissement de Paris :  ils ont inventé une histoire toute prête à être transformée... en jeu vidéo. Pour animer cet atelier, deux artistes du Lab212, Pierre Thirion et Cyril Diagne. Artistes numériques, ils sont intervenus avec le soutien de la Gaîté Lyrique pour guider la classe dans la conception de son jeu vidéo.

    18473_Atelierapac.jpg
  • Universités africaines : un cédérom pour revoir la pédagogie

    L’objectif général du guide élaboré par le BREDA est d’améliorer la qualité de l’enseignement supérieur en Afrique à travers le renforcement des compétences et des capacités pédagogiques des enseignants et l’amélioration des conditions d’apprentissage. Pour finaliser ce guide, le BREDA a organisé plusieurs ateliers nationaux et/ou régionaux de formation des enseignants en pédagogie universitaire. C’était pour tester et améliorer la pertinence et la qualité du projet de ce guide, de l’enrichir et de le réviser de façon à couvrir les préoccupations et les attentes de l’ensemble du système d’enseignement supérieur en Afrique.